2020版中考生物提高篇生物学A版专题十 综合应用课件 （共55张PPT）

课件55张PPT。专题十 综合应用【课标解读】 初步的综合运用能力
《课标（2011版）》要求的课程目标中，强调要培养学生“初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题”。同时在此过程中加强培养正确的情感态度与价值观———如了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，形成爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。热爱自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。关注与生物学相关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识，等等。 对上述能力和情感态度与价值观的考查，可以在综合应用型试题中得以体现。广东省2019年学业水平考试的生物学试题的非选择题中，第34题为综合应用题，一定程度上体现了《课标》的这一要求。由于2019年广东省首次命制这类试题，因此，第34题的难度并不高。希望同学们在复习中，还是要适当提高“综合应用题”的练习难度，以便更好地提高“理论联系实际，初步综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力”。【典例解析】
34. （2019·广东）下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：（1）过程①的生殖方式为 ，判断的依据是该过程由 结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于 。
（2）过程②的场所是母体的 ，胎儿通过
从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是 。与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育，发育过程中呼吸器官的变化为
。有性生殖两性生殖细胞（或精子和卵细胞）无性生殖子宫胎盘和脐带卵黄和卵白由鳃变为肺，皮肤辅助呼吸【解析】本题考查的范围是“生物的生殖、发育与遗传”，考查到的重要概念有：“①人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体；②不同的动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大；③生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些生物进行无性生殖，其后代的遗传信息来自同一亲本；一些生物进行有性生殖，其后代的遗传信息可来自不同亲本。”本题对同学们“学以致用能力”的要求不高，因此，试题的难度也不大。复习中，要注意联系生活实际，运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题，不断提高自己分析问题、解决问题的能力。 本主题在中考中占8%（8分），所以本主题一般不会单独出一道综合应用题，很容易作为小题和其他主题（如生物与环境、生物多样性等）一起考查。1. 禾雀花是国家二类保护植物，颇具观赏价值。禾花雀是小型候鸟黄胸鹀的别称，虽然跟禾雀花名字相似，但这种鸟类却因人类的过度猎食而濒临灭绝。请根据所学生物学知识，回答下列问题：
（1）禾花雀和禾雀花的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。
（2）从细胞结构来看，禾花雀和禾雀花细胞的根本区别是是否有 　　　　　　　。与禾花雀相比，禾雀花不具有的结构层次是 　。禾雀花的树皮中有筛管，属于 组织，如果将树皮剥去，整棵禾雀花就会死亡，原因是
　 。
受精卵细胞壁、叶绿体和液泡系统 输导有机物不能从上往下运输（或有机物不能正常运输）（3）禾花雀主要以昆虫和昆虫幼虫为食，也吃部分草籽、种子和果实等植物性食物，由此体现了生物的基本特征是 。
（4）作为一名中学生，为了减缓禾花雀的灭绝速度，我们可以做的是

。生物的生活需要营养不吃禾花雀；宣传保护禾花雀的重要性；
阻止身边的人吃禾花雀（合理即可） 本主题在中考中占8%（8分），所以本主题一般也不会单独出一道综合应用题，很容易作为小题和其他主题（如生物与环境、生物多样性、免疫等）一起考查。2. 松材线虫病是由松材线虫引起的具有毁灭性的森林病害。当携带松材线虫的媒介昆虫在健康松树枝条上取食时，线虫进入到松树体内，开始了周期繁殖。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂（如图），依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。（1）松树适应性强、分布广，是我国山林植被的主要树种，从生态系统的成分看，松树属于 。松材线虫和松树之间的关系是 。
（2）为保证药剂输送到树体各部位，输液用的针头应插入松树输导组织中的 中。生产者寄生导管
（3）从传染病的角度来看，松材线虫属于松线虫病的
，携带松材线虫的昆虫属于 ，给患病的松树注射免疫激活剂属于预防传染病流行中的哪一种措施？ 。
（4）除了上述防治松材线虫的方法外，请结合所学生物学知识，举出两例能有效防治松材线虫病的方法。
。病原体传播途径控制传染源采用转基因技术，将抗虫基因转入松树体内；
化学防治：使用杀虫剂杀灭媒介昆虫等 这一主题的内容，大约占分14%（14分）。植物的生长需要营养以及果实的形成过程容易和生产实际相联系。绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用也属于生物圈中的绿色植物这一主题，是历年中考的高频考点，考查的方式也比较多样化，绿色植物在生物圈中的作用以及结合三大生理作用提高农作物的产量等方面都是和生产实践紧密结合的应用型知识。3. （2019·临沂）如图描述的是油桃种子萌发成幼苗及植株的花和果实结构示意图。请据图回答下列问题。（1）图1中，完成①→④过程所需要的环境条件有　 　　　　　　 　
。
（2）图2所示结构的主要部分是　 　，由图2到图3必须经过的生理活动是　 　　　　　 　。图3中的B是由图2中的［ ］ 发育而来的。
充足的空气、适宜的温度和一定的水分花蕊传粉和受精 b胚珠（3）大棚种植给农民带来了可喜的收入。如图甲是油桃叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是有　 　。图乙所示大棚内油桃植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量。d点产生的原因与甲图中［ ］ 的关闭有关，这一变化主要是为了　　 　。一天内油桃植株有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的　 　（填字母）。
含有叶绿体④ 气孔降低蒸腾作用 b、f
（4）提高油桃产量是桃农非常关心的问题，请你根据所学光合作用知识，帮农民伯伯提出两条在农业生产上提高油桃产量的建议？　 　　　　　　　　　　　　　　 　
。 增加二氧化碳浓度；延长光照时间等4. （2019·威海）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉。”你能理解这段话的意思吗？（1）这段话中提到绿色植物能够“窃取天火”，“天火”是指　 ，“窃取天火”用于完成的生理活动是　 　 。
（2）绿色植物通过上述生理活动，能够对生物圈产生的作用有　 、
　 　。太阳的光能 光合作用是生物圈中有机物的制造者能够维持生物圈中的碳—氧平衡
（3）除此之外，绿色植物还能够通过蒸腾作用对生物圈产生作用，该作用是
　 　。
（4）现代化玻璃温室农场中，为了提高农作物的产
量，请结合生物学原理提出具体的措施：

。绿色植物能够促进生物圈中的水循环合理密植；安装二氧化碳释放装置，增加二氧化碳的浓度；提高温室内的昼夜温差；通过安装日光灯来延长光照时间等5. （2018·菏泽）建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题：（1）图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做
。
（2）从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于
，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行 　 释放了热量。
（3）蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收 ，为 在植株体内的运输提供动力，还能使植株有效地散热。营养繁殖 器官呼吸作用水水分和无机盐
（4）图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字 表示。通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？
。
（5）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为 （填“砧木”或“接穗”）使用的。①③⑤⑥增加二氧化碳浓度 接穗6. （2018·湖北）玉米是我国最常见的粮食作物，耐寒耐旱成熟快、营养含量高，被世界卫生组织誉为人类膳食结构平衡大使。亲爱的同学们，请结合所学的知识，帮助农民张大爷解决玉米种植中的一些问题： （1）生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种，因为玉米种子的 里贮存有供胚发育的营养物质。学校老师说，种子除营养贮存充足外，还必须有生命活力才能用于播种。小华按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后，用红墨水浸泡，结果如表所示，预估这批玉米种子的发芽率为（玉米种子无休眠期） %。
（2）小华发现张大爷家的玉米叶色发黄，叶片边缘和尖端焦枯，茎秆软弱。他建议增施含 丰富的肥料，才能保证高产。胚乳85 氮、钾 （3）玉米收获后，张大爷没有将秸秆直接焚烧，而是铡碎后放入沼气池，在没有氧气的环境下，微生物 利用这些有机物分解产生的氢，和二氧化碳结合生成 。
（4）在种植过程中，张大爷适时松土，遇到涝害时排水是为了保证根的 作用正常进行。甲烷菌甲烷呼吸 （5）为了达到增产增收的目的，应选优质高产品种。现有两个玉米品种：A品种的主要特征是：株型紧凑，叶片挺直，生长期长，晚熟；B品种的主要特征是：株型分散，叶片平展（叶与茎的夹角大），生长期短，早熟。请你从光能利用的角度考虑，建议张大爷种植 品种（填字母代号）。
（6）张大爷家的玉米果穗常有缺粒的，主要是由于
引起的，为了解决这个问题，可以给玉米进行 。A传粉不足 人工辅助授粉 生物圈中的人这一主题占分比例约18%（18分），综合性和应用性都比较强，围绕如何保证人体健康及常见疾病的病因可以考查多个知识点。需要注意的是，人与自然是一个统一整体，人类活动对生物圈的影响，也属于这一主题，可以有效体现立德树人的思想。7. 据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是 ；正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后， 和微量蛋白质含量都减为零。
（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着 活动；同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→ →肺（用文字和箭头表示）；气体到达肺泡后，经过②③过程完成了
的气体交换。肾脏葡萄糖 关节咽→喉→气管→支气管 肺与血液（或肺泡与肺泡周围的毛细血管）（3）青少年要合理营养：牛奶220mL+麦香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是 ，最终被分解为
；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是
（用文字表示）。
（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程 （用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。小肠 氨基酸 右心房、右心室、左心房、左心室①②④8. 在已经步入信息化时代的今天，上网已成为一种时尚，在庞大的网民群体中，青少年占了很大比例。跳跃闪动的游戏画面，动感刺激的音乐给上网者带来视听享受的同时，也给沉迷网络的青少年带来许多健康隐患。图1、图2、图3代表相关结构，请结合所学知识回答下列问题。（1）面对跳跃闪动的游戏画面，上网者能快速做出反应。完成这些反射活动的基本结构是 ，该反射活动的感受器是［ ］ 。
（2）长时间近距离注视电脑屏幕，容易造成近视，原因是图中［ ］ 的曲度会发生变化，需配戴 加以矫正。
（3）动感音乐给上网者带来听觉“享受”，在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图中的［ ］
，听到的声音是在图中的［ ］
形成的。反射弧 ④视网膜晶状体②凹透镜d 耳蜗 A 大脑
（4）你认为沉迷网络对青少年造成哪些危害？
。
（5）日常生活中，眼、耳和脑是非常容易造成损伤的器官，请分别针对三种器官各提出一条安全建议：

。沉迷网络，无心学习；缺乏运动，影响健康等不用脏手揉眼睛（或强光时注意护眼等）；不用尖锐的东西挖耳朵（或鼻咽部有炎症及时治疗等）；建筑工人要带安全帽（或禁止高空抛物等） 占分比值约15%（15分）。生物的生殖和发育过程可以结合生物技术，紧扣时事热点；遗传学的知识应用性较强，染色体和DNA在体细胞和生殖细胞中的存在方式（含数量）、遗传图谱分析（含概率计算）对于学生来说有一定难度，遗传育种知识应用型较强。9. 某个家庭中单、双眼皮（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）的遗传情况是：女儿小娟是单眼皮，她的父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是双眼皮（详见如图）。（1）请根据题中信息推测，人的单眼皮和双眼皮这对相对性状中， 为显性性状。小娟母亲的基因组成为 ，外公的基因组成为 。
（2）小娟眼睑性状与父母不同，这种现象在遗传学上称为 。“二孩”政策实施以后，小娟父母准备再生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性是 。
（3）人的眼皮有单眼皮和双眼皮，这体现了生物多样性中 的多样性。双眼皮AaAa或AA变异50%基因（或遗传）（4）小娟成年以后与一位双眼皮的男子结婚。请分别讨论并说明小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮？若该男子的基因型为AA，则他们的子女一定是双眼皮；若该男子的基因型为Aa，则他们的子女是双眼皮的可能性为50%。10. 遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用：Ⅰ.遗传咨询
人类多指症是一种由显性基因（D）控制的遗传病。芮芮手指正常，父亲患多指症，母亲正常。遗传分析如图，请回答：
（1）芮芮的基因组成是 ，芮芮的父亲以 为桥梁将 基因传给了芮芮，因此父方细胞父亲的基因组成是 。
（2）芮芮父母再生一个孩子 （填“可能”或“不可能”）患多指症。dd 精子dDd 可能Ⅱ. 作物育种中的应用
（3）用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种，这标志新品种小麦含有成对的 基因和 基因。
（4）同一品种的结球甘蓝在北京栽培，长成的叶球重1～3千克，引种到西藏后，结球最大的竟达到6千克，性状明显改变，可是，将此甘蓝再引种回北京，叶球仍为1～3千克，说明这种改变仅由环境引起，是 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异，也证明性状是基因和 共同作用的结果。高产抗倒伏不可遗传环境Ⅱ. 作物育种中的应用
（3）用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种，这标志新品种小麦含有成对的 基因和 基因。
（4）同一品种的结球甘蓝在北京栽培，长成的叶球重1～3千克，引种到西藏后，结球最大的竟达到6千克，性状明显改变，可是，将此甘蓝再引种回北京，叶球仍为1～3千克，说明这种改变仅由环境引起，是 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异，也证明性状是基因和 共同作用的结果。高产抗倒伏不可遗传环境 这一主题占分比值约15%（15分）。动植物、细菌、真菌和病毒的特征及其与人类生活的关系和实际生活密切相关，保护生物多样性意义深远，而生物分类很能考查学生能否将所学知识融会贯通、综合应用。考查动物类群的时候，还可能和动物的运动和行为这一主题相结合。需要注意的是，生命起源和生物进化的内容也属于这一主题，学生不太好理解，是难点和易错点。11. （2019·临沂）生物世界绚烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧!（1）在观察生物A的实验中，应从其培养液的　 吸取一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。
（2）B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为，按获得途径来分都属于　 　，本实验对你的学习有何启发？
　 　
。
表层学习行为 动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强（或熟能生巧，或反复练习可以提高学习效果等）
（3）C图所示动物的心脏在　 　（填“甲”或“乙”）处。用一只该动物只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数其心率。请先写明其前后顺序能否颠倒，再阐述原因。 　 　
。
甲不能。烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果（4）图中生物F正在进行的生命活动是　 ；生物E可用于提取　 　，治疗由细菌引起的疾病。
（5）请尝试选择一种合适的分类依据，将图中的6种生物分成两类，要求每一类至少包含两种生物：

。出芽生殖青霉素根据形态结构的不同，可以分为ABCD和EF；根据细胞多少，可以分为AF和BCDE等12. 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收O2，排出CO2。回顾你的实验过程，回答下列问题：（1）最原始的单细胞动物A用［ ］ 呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是　 　。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是　 ；观察C时，发现它已具有了呼吸器官［ ］ ；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的［ ］ ，它是气体出入的门户。
1表膜草履虫的呼吸需要氧气维持正常的呼吸 2鳃 3 气门（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是：　

　
。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的［ ］
与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是 　 。
鱼用鳃呼吸；鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇CO2会由蓝变黄2气囊双重呼吸
（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了　　 的进化规律。从水生到陆生 占分比例约12%（12分）。传染病和免疫、用药与急救以及健康是健康地生活这一主题的主要内容，占分12%，知识本身应用性就很强，还容易与生物技术和时事热点相联系。13.如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答：（1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于
免疫；其中的死病毒和活病毒在免疫反应中起到了 的作用，均可刺激人体的 细胞产生相应的 。
（2）通常，图中 途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这种有计划地进行预防接种，称为 。例如刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防 。
（3）除题中所示的免疫方式外，人体还有哪种免疫方式？ 　 。请举一个例子说明：
。特异性抗原淋巴抗体乙计划免疫 结核病非特异性免疫如白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫谢谢!