六上 1我们去旅行 教案
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文档简介
1课 我们去旅行
教学目标??
1.根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。??
2.能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行用品。??
3.善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。??
4.能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。??
5.在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。??
教学重点：
设计制作集锦本。
教学难点：
运用简单的设计原理，将图片资料进行合理整合，设计制作集锦本。
教学过程：??
一、激发兴趣??
1．教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。??
2．学生说说自己最希望到哪里去旅游。??
3．细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等)。??
课件展示要准备的物品??
二、观赏背包??
?1．出示背包，引导观察、思考：??
(1)旅行使用的包应该有哪些功能、样式???
(2)这些产品的结构、材质、构成、各部分的比例是怎样的???
2．了解背包的结构。??
(1)背包的结构：圆柱体、圆球体、立方体、三角锥体。??(2)构成：功能袋、背带、拉链、装饰图案。??(3)材质：皮革、帆布、尼龙布料、普通布料。?(4)样式：手提、肩挂、背负、一个功能袋、多个功能袋组合、附件、纽扣。??
?课件展示不同种类的包??
1．旅行包??
2．会议、公务包??
3．购物的手袋??
4．时装包??
5．书包??
课件展示背包的结构、构?成、材质、样式???
?三、绘画指导??
教师示范画背包，学生总结步骤、方法。??
2．小结表现方法：??
(1)抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。??(2)从不同角度观察背包。??(3)表现背包的背带、拉链等细节。?(4)添画生活用品，学生做教材中的小训练。??
课件演示步骤：??
背包摄影图片----背包的剪影----与背包近似的立体形----背包的线描作品----添加生活用品???
四、作品欣赏?
?1．欣赏学生作品。??
分析学生作品的成功和不足之处。??
背包的形体画得比较准确，构图大方。??
线条流畅，有疏有密。??
注意了细节描绘。?
(4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。???
展示学生作品???
五、学生作业??
1．学生自由摆放自己的书包和水壶。??
学生进行观察性绘画。??
课件出示作业要求???
六、评析交流??
1．学生作业展示。??
2．学生自主介绍自己的作品。??
3．教师布置学生收集活动二的学习资料。???
教学目标??
1.根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。??
2.能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行用品。??
3.善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。??
4.能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。??
5.在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。??
教学重点：
设计制作集锦本。
教学难点：
运用简单的设计原理，将图片资料进行合理整合，设计制作集锦本。
教学过程：??
一、激发兴趣??
1．教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。??
2．学生说说自己最希望到哪里去旅游。??
3．细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等)。??
课件展示要准备的物品??
二、观赏背包??
?1．出示背包，引导观察、思考：??
(1)旅行使用的包应该有哪些功能、样式???
(2)这些产品的结构、材质、构成、各部分的比例是怎样的???
2．了解背包的结构。??
(1)背包的结构：圆柱体、圆球体、立方体、三角锥体。??(2)构成：功能袋、背带、拉链、装饰图案。??(3)材质：皮革、帆布、尼龙布料、普通布料。?(4)样式：手提、肩挂、背负、一个功能袋、多个功能袋组合、附件、纽扣。??
?课件展示不同种类的包??
1．旅行包??
2．会议、公务包??
3．购物的手袋??
4．时装包??
5．书包??
课件展示背包的结构、构?成、材质、样式???
?三、绘画指导??
教师示范画背包，学生总结步骤、方法。??
2．小结表现方法：??
(1)抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。??(2)从不同角度观察背包。??(3)表现背包的背带、拉链等细节。?(4)添画生活用品，学生做教材中的小训练。??
课件演示步骤：??
背包摄影图片----背包的剪影----与背包近似的立体形----背包的线描作品----添加生活用品???
四、作品欣赏?
?1．欣赏学生作品。??
分析学生作品的成功和不足之处。??
背包的形体画得比较准确，构图大方。??
线条流畅，有疏有密。??
注意了细节描绘。?
(4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。???
展示学生作品???
五、学生作业??
1．学生自由摆放自己的书包和水壶。??
学生进行观察性绘画。??
课件出示作业要求???
六、评析交流??
1．学生作业展示。??
2．学生自主介绍自己的作品。??
3．教师布置学生收集活动二的学习资料。???