六上 12废物利用 教案
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文档简介
第十二课 废物利用
———— 巧变塑料瓶
湘版六年级上册
教材解析
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合。保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径。
二、学习目标：
1、知识与能力目标：懂得塑料瓶等废弃物可再利用的重要性，了解塑料瓶造型艺术的神奇之处，体验创造乐趣。
2、方法与过程目标：利用收集的塑料瓶，根据材质特征，制作花朵。
3、情感与态度目标：通过欣赏创作有趣塑料瓶艺术作品，感受不同的表现效果，拓展学生视野、陶冶生活情趣、享受美好生活。
三、本课重难点分析：
1、重点：利用塑料瓶设计制作美丽的花朵。
2、难点：根据材质，选择合理设计，创作方法。
四、教具学具准备：
学生：塑料瓶2个、剪刀、丙烯颜料、水桶、画笔、吸管、铁丝等
老师：废弃物工艺作品、课件，示范材料（塑料瓶、剪刀、展示工具、画笔、铁丝、颜料、吸管、桌布2块、展示瓶等）
五、教学过程：
1、导入:感受废弃物的魅力(3分钟)
师：今天老师向同学们介绍一位法国艺术家Bernard Pras，他的作品和平时常见的画作有些不同，我们先来看一下。【PPT展示】
师：这件作品的不同之处在哪里呢？谁来说一说
生：材料、立体、
师：Bernard Pras的废弃物品装置艺术闻名世界，他将废垃圾堆变形成奇特的艺术品，这些装置看似随意摆放，却是通过精心准备，以颜色和大小区分开。从特定的角度看过去，却是著名的肖像，美丽的画作。而材料几乎可以是任何东西：废弃塑料、旧药盒、手推车、烫衣板、吉他、床罩等, 生活中,废弃物随处可见,而且数量惊人。昔日曾影响左右人们生活的产品、设施与空间,在岁月的磨砺下华服渐褪,最终被弃置。无数摩天大楼拔地而起的华丽表面下,掩盖着等量的垃圾废墟，艺术大师根据这一现象，把废弃物回收在创作，变成新颖的艺术品，这种形式的艺术被称为废品艺术。
【PPT展示大师作品】
师：今天老师也带来了一件作品，你们来看一看它只要是由什么材料制作而成？(让学生摸一摸)
生：塑料瓶。
师：生活中的废品，不一定要丢弃它，像塑料瓶等废弃物经过回收再创作，就会有它新的存在价值，今天我们就来学习巧变塑料瓶。【出示课题——巧变塑料瓶】
2、欣赏认知(2分钟)
师：塑料瓶根据形状和颜色再利用，就能做出新创意，那么小小的塑料瓶可以有哪些变化呢？
生：
师：塑料瓶虽小，却可千变万化，【废弃物作品展示PPT】
师：今天我们就来尝试其中的一种，让塑料瓶变成一朵朵美丽的花朵。
尝试制作：(5分钟)
师:首先我们先来观察一下,塑料瓶的哪个部位是可以制作成花朵？
生：瓶口 瓶身 底部
师：想法很好,那么同学们,自己先动动手,试一试能不能利用瓶口瓶身以及瓶底制作出花朵。
4、构思练习，制作示范：
师：尝试过后,老师发现有同学在剪裁的过程中出现了些小问题.
师：下面，我们一边观看视频,一边解决这些问题.
(1)制花(视频)
师：制作花朵，先确定你要的部位，然后把塑料瓶分解,拧开瓶盖，，把你要裁剪的位置压扁，慢慢的裁剪。再用剪刀竖向把花瓣剪出来,用手按压花瓣，（可不全部按压，花朵有盛开的，有含苞待放的，造型多变）再修剪花瓣造型，注意在裁剪的时候可以考虑你是要大点的花瓣就剪得距离大一些，小一点的花瓣距离就小一些.
(2)缠绕
接着把铁丝两端缠绕到瓶口的螺旋处,旋转拧紧,盖上瓶盖 ,这样铁丝就固定到了花朵上。
(3)涂色
师: 接着为花瓣点缀颜色,把剪好的花瓣放到桌子上，在瓶子本身颜色的基础上再利用颜料进行点缀装饰，为花瓣着色时，只为内侧涂画颜色,注意笔上不要有过多的水分,颜色不均匀,可多涂抹几次，也不要太过厚重。
(4)固定
师:铁丝插入到吸管中，做成花径，这样花朵就制作完成。
师：我再找同学总结一下方法步骤。
步骤：一、剪
二、绕
三、涂（颜色只涂内侧，不易过厚重）
四、固
5、大胆创新（20分钟）
师：我们再来看看，花的外形和颜色还可以有哪些变化。【PPT展示】
（颜色可多种添加，造型可大可小、有圆有方、花瓣有宽窄变化、）
师：讲到这里，肯定迫不及待想自己动手制作,现在大家就利用塑料瓶添加合适颜色，采用多种方法，创意裁剪造型制作花朵。.
。【PPT播放作品和音乐】
6、作品评价（2分钟）
师：刚才我发现了几位同学的花朵制作很独特、有创意,现在让他们来说一说。
（造型及颜色）
生: (同学们实在是制作太棒了,我们掌声鼓励)
7、拓展（ 2分钟）
师：还有许多废弃物通过巧手也可以做的很精美，我们来看一看。（ppt）
8、小结（1分钟）
师:今天的废物新用同学们完成的都很棒,我们不仅了解了废弃物造型艺术的神奇之处、又体验了创作的乐趣，由此可见每一样东西只要我们能留意加以精心的设计，让它有新的存在价值，就能将其变废为宝。
师:下课
板书： 巧变塑料瓶
剪
绕
涂
固
———— 巧变塑料瓶
湘版六年级上册
教材解析
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合。保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径。
二、学习目标：
1、知识与能力目标：懂得塑料瓶等废弃物可再利用的重要性，了解塑料瓶造型艺术的神奇之处，体验创造乐趣。
2、方法与过程目标：利用收集的塑料瓶，根据材质特征，制作花朵。
3、情感与态度目标：通过欣赏创作有趣塑料瓶艺术作品，感受不同的表现效果，拓展学生视野、陶冶生活情趣、享受美好生活。
三、本课重难点分析：
1、重点：利用塑料瓶设计制作美丽的花朵。
2、难点：根据材质，选择合理设计，创作方法。
四、教具学具准备：
学生：塑料瓶2个、剪刀、丙烯颜料、水桶、画笔、吸管、铁丝等
老师：废弃物工艺作品、课件，示范材料（塑料瓶、剪刀、展示工具、画笔、铁丝、颜料、吸管、桌布2块、展示瓶等）
五、教学过程：
1、导入:感受废弃物的魅力(3分钟)
师：今天老师向同学们介绍一位法国艺术家Bernard Pras，他的作品和平时常见的画作有些不同，我们先来看一下。【PPT展示】
师：这件作品的不同之处在哪里呢？谁来说一说
生：材料、立体、
师：Bernard Pras的废弃物品装置艺术闻名世界，他将废垃圾堆变形成奇特的艺术品，这些装置看似随意摆放，却是通过精心准备，以颜色和大小区分开。从特定的角度看过去，却是著名的肖像，美丽的画作。而材料几乎可以是任何东西：废弃塑料、旧药盒、手推车、烫衣板、吉他、床罩等, 生活中,废弃物随处可见,而且数量惊人。昔日曾影响左右人们生活的产品、设施与空间,在岁月的磨砺下华服渐褪,最终被弃置。无数摩天大楼拔地而起的华丽表面下,掩盖着等量的垃圾废墟，艺术大师根据这一现象，把废弃物回收在创作，变成新颖的艺术品，这种形式的艺术被称为废品艺术。
【PPT展示大师作品】
师：今天老师也带来了一件作品，你们来看一看它只要是由什么材料制作而成？(让学生摸一摸)
生：塑料瓶。
师：生活中的废品，不一定要丢弃它，像塑料瓶等废弃物经过回收再创作，就会有它新的存在价值，今天我们就来学习巧变塑料瓶。【出示课题——巧变塑料瓶】
2、欣赏认知(2分钟)
师：塑料瓶根据形状和颜色再利用，就能做出新创意，那么小小的塑料瓶可以有哪些变化呢？
生：
师：塑料瓶虽小，却可千变万化，【废弃物作品展示PPT】
师：今天我们就来尝试其中的一种，让塑料瓶变成一朵朵美丽的花朵。
尝试制作：(5分钟)
师:首先我们先来观察一下,塑料瓶的哪个部位是可以制作成花朵？
生：瓶口 瓶身 底部
师：想法很好,那么同学们,自己先动动手,试一试能不能利用瓶口瓶身以及瓶底制作出花朵。
4、构思练习，制作示范：
师：尝试过后,老师发现有同学在剪裁的过程中出现了些小问题.
师：下面，我们一边观看视频,一边解决这些问题.
(1)制花(视频)
师：制作花朵，先确定你要的部位，然后把塑料瓶分解,拧开瓶盖，，把你要裁剪的位置压扁，慢慢的裁剪。再用剪刀竖向把花瓣剪出来,用手按压花瓣，（可不全部按压，花朵有盛开的，有含苞待放的，造型多变）再修剪花瓣造型，注意在裁剪的时候可以考虑你是要大点的花瓣就剪得距离大一些，小一点的花瓣距离就小一些.
(2)缠绕
接着把铁丝两端缠绕到瓶口的螺旋处,旋转拧紧,盖上瓶盖 ,这样铁丝就固定到了花朵上。
(3)涂色
师: 接着为花瓣点缀颜色,把剪好的花瓣放到桌子上，在瓶子本身颜色的基础上再利用颜料进行点缀装饰，为花瓣着色时，只为内侧涂画颜色,注意笔上不要有过多的水分,颜色不均匀,可多涂抹几次，也不要太过厚重。
(4)固定
师:铁丝插入到吸管中，做成花径，这样花朵就制作完成。
师：我再找同学总结一下方法步骤。
步骤：一、剪
二、绕
三、涂（颜色只涂内侧，不易过厚重）
四、固
5、大胆创新（20分钟）
师：我们再来看看，花的外形和颜色还可以有哪些变化。【PPT展示】
（颜色可多种添加，造型可大可小、有圆有方、花瓣有宽窄变化、）
师：讲到这里，肯定迫不及待想自己动手制作,现在大家就利用塑料瓶添加合适颜色，采用多种方法，创意裁剪造型制作花朵。.
。【PPT播放作品和音乐】
6、作品评价（2分钟）
师：刚才我发现了几位同学的花朵制作很独特、有创意,现在让他们来说一说。
（造型及颜色）
生: (同学们实在是制作太棒了,我们掌声鼓励)
7、拓展（ 2分钟）
师：还有许多废弃物通过巧手也可以做的很精美，我们来看一看。（ppt）
8、小结（1分钟）
师:今天的废物新用同学们完成的都很棒,我们不仅了解了废弃物造型艺术的神奇之处、又体验了创作的乐趣，由此可见每一样东西只要我们能留意加以精心的设计，让它有新的存在价值，就能将其变废为宝。
师:下课
板书： 巧变塑料瓶
剪
绕
涂
固