五上 5深浅变化 教案

湘教版美术五年级上册
第五课《深浅变化》
一、教学目标
1、认知感受光影下物体明暗深浅、强弱浓淡的效果，增进对物象形体美的体验。
2、掌握表现明暗层次感和立体感的皴线方法，初步培养形体空间的造型能力。
3、培养学生善于发现、勇于探索的精神和表现美的能力。
二、教学重难点
1、重点:掌握两种最基本的控制方法。一种是通过手上用力的大小来控制线条色调的强弱，另一种是通过线条的疏密来控制线条色调的强弱。
2、难点:如何正确运用线条的强弱和疏密关系来控制线条的色调变化。
三、学生工具准备
2B铅笔、素描纸
四、教学过程
1、情景引入，揭示课题
（1）出示一个彩色立方模型，观察每一面的颜色。
（2）引导学生观察，分析。
（3）小结：由于物体受光面的不同，色彩会有深浅变化。如果我们用黑和白来看世界，就会发现这种深浅变化更为明显。（出示课件）那么怎样才能画出这种深浅变化呢？今天我们就来使用铅笔学习色彩深浅变化的方法
（4）板书课题：第五课深浅变化
2、认识明暗，探究方法
（1）课件出示黑白灰三个色块，请学生用铅笔将三个色块复制在画纸上。
（2）学生练习，教师巡视。
（3）作品展示，学生谈感受。
（4）小结：同学们发现了没有，用的力气大，画的色调就深，用的力气小，画的色调就浅。
（5）老师还有另外一种方法，能将色调画画出深浅变化，同学们想不想知道？
（6）教师示范。
（7）提问：你发现老师是怎么画出深浅变化的？（学生回答）
（8）小结第二种方法就是，线条疏的颜色浅，线条密的地方就颜色重。
（9）板书：力度大，色调深，力度小，色调浅。线条密，色调深，线 条疏，色调浅。
3、作品欣赏，布置作业
（1）课件出示学生作品欣赏
（2）学生作业。自己先画出一个或几个相连的图形，用今天学习的知识，为你的图案画上深深浅浅的渐变色调，看看会出现什么效果。注意两种方法可以同时运用。
（3）学生作业，教师巡视辅导。
4、个别辅导，教学评价
（1）针对个别绘制困难的同学进行指导
（2）发现有创意的，美观大方的作业及时传阅全班展示，拓展作业思路。
（3）教师针对普遍性问题，及时告诫大家，或改正或引起注意。
（4）完成的作业贴在黑板上，鼓励学生自我评价作业。
5、课堂总结，拓展思路
（1）小结:本课我们学习了两种颜色变化的方法，一种是力度控 制，另一种是疏密控制。我来看看同学们的作品吧。
（2）展示名家作品和光影素描作品。
6、下课。