第三节 保护物种多样性 教学设计

教学设计思想
本课是本章的重点章节，从大量数据中得出保护物种多样性的紧迫性。整体难度不大，学生在读图获取信息上需要加强训练和引导。首先通过学生课下搜集该方面的信息开始，近而采用多媒体展示增强学生的认识。引导学生读图，并通过对比获得更多的信息。探究竟环节采用比赛的形式进行，激发学生的兴趣。知识链中采用"假设某一种动物灭亡，将会引起的后果"，运用发散思维，反向思考问题，达成教学目标。