2009-2010学年度第一学期六年级语文第二次月考试题（无答案）

2009-2010学年度第一学期
六年级语文科第二阶段考试题
班级： 姓名： 座号： 成绩：
一、读拼音，写词语。(10分)
jiē duàn qū fú miǎo shì qīng miè jùn gōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miǎn tiǎn jǐn shèn chén jì tān huàn bí tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典知识。（4分）
1、“蜷”字用音序查字法先查大写字母______，再查音节________;用部首查字法先查________部，除部首外再查________画。
2、“重”是一个多音字，读音为____________的时候，可以组词为__________；读音为___________的时候，可以组词为______________。
三、把词语补充完整。（9分）
（ ）牙（ ）嘴 翻来（ ）（ ） 千锤（ ）（ ）
（ ）（ ）正气 阴谋（ ）（ ） 惊（ ）失（ ）
翻（ ）怒（ ） 前（ ）后（ ） （ ）先（ ）后
四、选词填空。（6分）
激情 激昂 激动
1、延安的居民完全被这深沉、（ ）的歌声打动了。
2、光未然充满（ ）地挥舞着右臂，向黄河倾诉我们的灾难。
3、王阿姨接过孩子手里的鲜花，热泪盈眶，（ ）的说：“你怎么知道今天是母亲节？”
精密 周密 严密 紧密
4、科学家经过（ ）的计算，得出了准确的数据。
5、只要我们（ ）的团结在一起，就一定能战胜这场灾难。
6、这篇小说的结构很（ ），文字流畅。
五、在括号里填上适当的关联词。（5分）
1、草原的景色，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。
2、南宋的许多文官武将贪生怕死，（ ）弃城逃跑，（ ）不战而降。
3、（ ）遇到什么困难，他（ ）想办法克服。
4、（ ）元朝统治者费尽心机以高官厚禄为诱饵劝降，（ ）在文天祥的凌然正气面前都失败了。
5、凡卡心想：（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
六、按要求完成句子。（5分）
1、天安门广场上有很多人。（改成比喻句）
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2、黄河怒吼。（扩句，至少扩两处。）
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3、气势雄伟的山海关，让人感到心旷神怡。（改成反问句。）
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4、爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改写成转述句）
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5、昨天傍晚下了一夜雨。（修改病句）
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七、按课文内容填空。（16分）
1、《永远的歌声》记叙的顺序是：老师生病→____________________→____________________→__________________→我们向老师献上草药和小鱼。
2、又是秋天，妹妹推着我去___________看了菊花。黄色的花___________，白色的花_________，紫红色的花________而__________，泼泼洒洒，秋风中正开得________。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我们俩在一块儿，要好好的活……。这段话选自《秋天的怀念》，作者是_____________。课文表达了母亲对子女的____________________，也表达了_________________________________。
3、“精彩极了”和“糟糕透了”分别代表着母亲对儿子的______________和父亲对儿子的____________________.这两个极端的断言有一个共同的出发点是________。
4、____________________，要留清白在人间。这两句诗选自《 》，
作者是_______朝的于谦。表达了诗人_____________________的思想感情。
5、他的声音时而___________，___________，如同喷薄而出的朝阳；时而________，________________,如同暴风雨中折翅的小鸟；时而_________，________________，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而_______________，_________________，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……
6、“_____________________,_____________________！”是文天祥的一句名诗。
7、《新三字经》中的句子有：为人子，方少时。_________,__________。能温席，___________。
八、阅读短文，完成练习。（15分）
语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一（yí yì)套洗得发白的工作服，慈(详 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都（ ）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（ ），然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就（遵 尊）命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子
呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就（ ）地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(bú bù)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。（2分）
2、联系上下文，理解词语意思。（3分）
⑴取而代之：________________________________________
⑵面面相觑:_________________________________________
3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。（2分）
4、在文中的括号内填上恰当的四字词语。（3分）
6、刘东画的那幅画，内容是什么？（2分）
____________________________________________________
7、同学们“心中的谜”是指什么？（3分）
九、作文。（30分）
请你以“人间真情”为话题，选择一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，注意把事情的经过和你的感受写下来。题目自拟。
六年级语文——3