八年级物理上册-第五章-第二节生活中的透镜公开课课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
第五章 透镜及其应用
寒假教师学习师德师风心得体会范文
教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,以下学习心得体会范文由XX学习心得体会为您精心提供,欢迎大家阅读参考。
寒假里学校组织进行了开学前的集中培训,通过这次培训学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起:
1、热爱祖国,爱岗敬业
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不
计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”
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凸透镜对光有会聚作用。
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凹透镜对光有发散作用。
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凸透镜的三条特殊光线
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凹透镜的三条特殊光线
欣赏相册
照相机发展历史
照相机的构造
1、照相机的构造
链接
照相机的工作原理图
物距：U
像距：v
为什么能成像？？？
同学们动手：利用凸透镜三特殊条光线作图照相机原理
A
B
A’
B’
镜头----凸透镜
胶卷----光屏
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于光屏。
2、照相机成像的特点：倒立、缩小的实像
2、照相机的原理
3、生活中的照相机——数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片，把光信号变成电信号，再变成数字信号，由相机内的存储器保存。
链接
二、投影仪
1、投影仪的构造
投影片
镜头
平面镜
链接
2、投影仪的原理
A
B
A‘
B‘
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏
投影仪成像特点：倒立、放大的实像
同学们动手作图：投影仪的原理
１、平面镜在这里有什么作用？
改变光的传播光向,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上
２、我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放
投影片要倒放
A
B
A‘
B‘
3、投影仪的使用
链接
三、放大镜
２、放大镜成像的特点：
正立、放大的虚像。
１、放大镜实质就是一个凸透镜
链接
链接1
照相机
幻灯机
放大镜
像的特点：倒立、放大、实像； 物距＜ 像距
像的特点：倒立、缩小、实像； 物距 ＞像距
像的特点：正立、放大、虚像；物像同侧
小结：
生活中的透镜
倒立缩小的实像
倒立放大的实像
正立放大的虚像
4．实像和虚像
实像：
由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
虚像：
　　由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。
4．实像和虚像
照相机成实像
投影仪成实像
　　照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成的像是虚象还是实像？
4．实像和虚像
平面镜成虚像
放大镜成虚像
4．实像和虚像
实像与虚像的比较
能
不能
分别位于凸透镜两侧
都位于凸透镜同侧
照相机
投影仪
平面镜
放大镜
照相机：利用凸透镜能成______、______、______。
倒立
实像
缩小
小 结
投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。
倒立
实像
放大
放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。
正立
虚像
放大
四、实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.　例如：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
放大镜的像
A
B
A‘
B‘
小孔成像．
照相机的像
投影仪的像
“眼睛受骗”
2.放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状如图所示，则幻灯片上的旗应是图中的( )
【解析】选B.幻灯机的结构和调节与投影仪类似，为了观众观察方便，银幕上的像应是一个正立的像，这就需要将幻灯片倒置.幻灯机镜头或照相机镜头成像时，物与像是全方位倒置，不仅上下倒置，左右也倒置，故B正确.
3.在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象.下列光学仪器的成像规律与实验现象的成像规律相同的是( )
A.放大镜 B.照相机 C.投影仪 D.潜望镜
【解析】选C.从题图中可知物体经凸透镜后成的是倒立、放大的实像，在光学仪器中投影仪是成倒立、放大的实像.故选C.
4.小明做了一个实验，将蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置上，从蜡烛的另一侧透过凸透镜用眼直接观察到一个正立、放大的烛焰的像，利用这种成像原理可以制成( )
A.平面镜 B.照相机 C.幻灯机 D.放大镜
【解析】选D.由图可知烛焰透过此凸透镜成的是正立、放大的虚像，选项中只有放大镜是成此类型的像，故选D.
练习：
1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是　 [　 ]　
　　
2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将　　　　 [ 　]
A．幻灯机靠近幕布，把镜头略靠近物体
B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略靠近物体
C．幻灯机靠近幕布，把镜头略远离物体
D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略远离物体
C
B
用一架镜头焦距不变的相机，给一个人照了一张6.6cm 的全身像，再用它给这个人照一张6.6cm 的半身像，应该是（ ）
A、相机与人的距离增大 ，暗箱长度缩短。
B、相机与人的距离增大，暗箱长度伸长。
C、相机与人的距离减小，暗箱长度缩短。
D、相机与人的距离减小，暗箱长度伸长。
D
放映幻灯时，想使银幕上出现 “ ”的
字时 ，则幻灯片在镜头前正确放置方法
应是（ ）
A、 B、 C、 D、
B
幻灯片到透镜的距离为30cｍ时，银幕
上成放大的像，则此幻灯机镜头的焦距
可能是（ ）
A、15cｍ。 B、20cｍ。
C、10cｍ。 D、40 cｍ。
B
用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的
字大一点，可采用的方法是（ ）
A、使投影仪远离屏幕，同时将镜头
移近胶片。
B、使投影仪靠近屏幕一些，同时将
镜头远离胶片。
C、只需将投影仪远离屏幕。
D、只需将投影仪移近屏幕。
A
李奶奶用放大镜看书时，觉得字太小，
为将字的像大一些，正确的方法是
（ ）
A、眼睛和书不动，让放大镜距离书
稍远一些。
B、放大镜和书不动，让人眼距离放
大镜稍近一些。
C、放大镜和书不动，让人眼距离放
大镜稍近一些。
D、放大镜和书不动，让人眼距离放
大镜稍远一些。
A
为了防盗，在门上装有一个“猫眼”使
屋里人能通过“猫眼”看到屋外的人，
而外边的人却看不清屋里的人，则“猫
眼”应是（ ）
A、凸透镜； B、凹面镜；
C、凹透镜； D、凸面镜
C
若一同学做实验时，发现烛焰成的像在光屏上的位置偏高，想要使烛焰成像在光屏的中心应如何调节？
（1）光屏向上调节
（2）蜡烛向上调节
（3）凸透镜向下调节
当堂练习
答案:D
答案:B
答案:C
1.下列不是透镜在生活中的应用的是:
A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是:
A.人参的实物 B.等大的像 C.放大的虚像 D.缩小的实像
2.物体通过下列光学器件可以成放大的实像的是: A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜
一、基础巩固
1.下列不是透镜在生活中的应用的是
A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是: A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜
3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是: A.人参的实物 B.等大的像 C.放大的虚像 D.缩小的实像
D
B
C
4、从圆形装水的鱼缸侧面看缸中游动的鱼，所看到的像是 （ ） A.鱼的放大的虚像 B.鱼的等大的虚像 C.鱼的缩小的实像 D.实际的鱼
5. 下列说法正确的是（ ） A.眼睛不能直接看到虚像 B.眼睛不能直接看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像 D.能用光屏承接的像一定是实像
A
D
6、清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了____镜的功能，形成了放大的____像，这是由于光的____射现象的结果。
7、用放大镜观察指纹，看到的指纹是
（填“放大”或“缩小”），然后用放大镜观察窗外的树，可以看到树的
的像。
凸透
虚
折
放大的
缩小
8、在照相机的底片上成 、 的 像。
9、在幻灯机的银幕上成 、 的 像。
10、一瓶杨梅罐头从侧面看上去，每个杨梅都变大了，我们看到的是 、 的 像，圆形的罐头和水共同组成了 镜。
倒立 缩小 实
倒立 放大 实
正立 放大 虚
凸透镜
探究提高题
1．幻灯机与投影仪不同的是直接把像水平投到屏幕上，不需平面镜反射光．为了看到正立的像，应把幻灯片_____放．要使屏幕上的像大一些，应将幻灯机_______(填"靠近"或"远离")屏幕，并将幻灯片与镜头的距离______(填"增大"或"缩小")． 2．在用放大镜观察昆虫标本时，为了看得更清楚些，应尽可能让凸透镜离标本_____些，但这个距离不能大于__________．
倒
远离
缩小
远
一倍焦距
3、照相机的镜头是由几个镜片组成的，它相当于一个 。景物到镜头的距离为 ，镜头到底片的距离是 ，底片上成倒立缩小的______。
4、幻灯机工作时,镜头到幻灯片的距离为 ，镜头到屏幕的距离是 。当物距大于1倍焦距小于2倍焦距时，得到 、 的实像。
凸透镜
大于2倍焦距
大于一倍焦距小于2倍焦距
虚像
大于一倍焦距小于2倍焦距
大于2倍焦距
倒立 放大
5、照集体像时，发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应采取（ ）
A、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些
B、人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些
C、人不动，照相机离人近一些，镜头往前伸一些
D、照相机和镜头都不动，人站近一些
6、放映幻灯片时，在屏幕上得到的是幻灯片上图片的( )
A、正立放大的虚像
B、正立放大的实像
C、倒立放大的虚像
D、倒立放大的实像
A
D
【例1】某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？
【解答】人应该远离相机，同时使胶
片靠近镜头。
【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物距。
课外延伸题
【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。
【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。
【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。
根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。
再 见