美术一年级下岭南版第5单元材料的幻想大嘴巴纸玩偶同步教案

美术 一年级下册 岭南版 第5单元 材料的幻想
大嘴巴纸玩偶 同步教案
课前准备
教师准备：大嘴巴，大嘴巴纸玩偶
学生准备：剪刀，手工纸，胶水，彩笔，
大嘴巴
一、激发兴趣，开拓思想
教师谈话导入：（PPT嘴）
师：同学们，我们每个人都有一张嘴，谁能说说嘴都能干什么呢？
生：嘴能唱歌，还可以讲故事。（评价）
师：补充（吃饭，说话，还可以笑）。
师：嘴笑起来会给人一个好心情，那我们一起笑一笑吧。
师：笑起来的时候，嘴是不是特别好看呀？
生：是。
师：那除了我们人类有嘴之外，谁还有嘴呢？
生：动物。
师：你们喜欢小动物吗？喜欢哪种动物？它的嘴巴有什么特点？
生：青蛙的嘴下面特别鼓。（评价）
生：鳄鱼的嘴长长的，扁扁的。（评价）
师：今天老师和你们共同感受一下有趣动物的嘴巴。首先我们来看一下本节课的学习目标。（PPT学习目标）
大家跟着老师读：
1.我能设计制作大嘴巴纸玩偶。
2.我能搭配丰富的颜色。
3.我能学会发现美，创造美。
师：接下来我们去动物世界吧。（PPT动物嘴）
二、探究发现
师：同学们，这些动物的嘴是不是各具特色，都不一样？
生：是。
师：老师给大家请来了一位朋友，它的名字叫“大嘴巴”。（板书：大嘴巴）
师：我喊123，咱们一起叫它的名字把它请出来好吗？
生：好。
师生一起喊“大嘴巴”。
师拿出准备好的教具（用东南西北制作的大嘴巴）：和同学们打个招呼吧。
师（演示）：你们好，同学们今天表现真的很棒，你们还认识我吗？
生：认识。
师：对，上节课中我们已经学会折叠“大嘴巴”，你们非常聪明都已经学会了。现在大家要动脑筋想想，看看，你们的“大嘴巴”能不能像它这样一张一合地说起话来，你们试一试。
师：我想知道你们用什么办法让它说话的？
生（手拿大嘴巴演示）这样一张一合就能说话了。
师：原来是这样，真棒。那光会说话还不够，还得把它打扮得漂亮一点。（板书：装饰）我们来看看他们是怎们装饰的？（PPT大嘴巴纸玩偶）
师：这些大嘴巴利用剪纸的方法把它装饰成各种漂亮的大嘴巴纸玩偶。（板书：纸玩偶）
师：你们想把它做成什么？
生：我想把它做成青蛙。（评价）
生：我想把它做成熊猫。（评价）
师：老师也制作了一个漂亮的大嘴巴纸玩偶（出示示范作品）。下面的时间就交给你们来装饰大嘴巴。你们可以制作动物，人物，还可以展开你们丰富的想象力制作一个奇怪的大嘴巴纸玩偶。老师相信你们能做的非常漂亮。（注意用剪刀的学生要小心）
三、合作探究并创作
（PPT：音乐）
1、教师巡视指导，并提醒小心用剪刀。2、辅导重点：针对每个学生的个性特征进行重点点拔。
四、展示交流
师：大家的大嘴巴纸玩偶做好了吗？把它贴上去。看一看，真漂亮。看来每位同学都心灵手巧，做得漂亮极了。你做的是什么？
生：青蛙。（评价）
师：他做的好看吗？
生一起：好看。
师：你们今天学到了什么？（121学生自主总结）
五、教学总结
师：大嘴巴纸玩偶现在已经有很多很多朋友了，我们一起唱首歌好吗?
生齐声：好。
师：会唱《找朋友》吗?
生：会。
师生齐声唱《找朋友》。
师：好，我们一起和大嘴巴纸玩偶说再见吧。
生：再见。
板书
大嘴巴 纸玩偶
大嘴巴 装饰 大嘴巴纸玩偶
（东南西北）