美术 一年级下册 岭南版 第5单元 材料的幻想
我们的动物乐园 同步教案
教学目标?:
?1、 知识目标：参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。
?2、 能力目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。
?3、 情感目标：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。
教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
教学难点?：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。
教学准备：课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。学生收集关于动物的资料。
教学过程?：
1、谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。
2、每种动物都有自己的特征，看录像。（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）
3、猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。
4、欣赏艺术品 ：现实中的动物与艺术的不同。欣赏泥人张的作品。
5、欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。
6、比较：绘画作品与泥塑的区别。
7、探究：请学生研究是如何作的：
???? ⑴复习：几种泥塑技法。
??????⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物。
8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。
9、利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。
10、教育学生热爱和保护珍惜动物。
教学后记：
