美术一年级下浙美版12纸拎袋同步教案
教学目标
1.学习纸拎袋的制作方法，能制作出一个实用新颖的纸拎袋。
2.通过纸拎袋的设计、制作和装饰美化，培养学生的设计意识和动手能力。
3.使学生更加热爱生活，关心生活，学会用自己的巧手美化生活。
课前准备
(学生) 旧挂历纸（或旧画报纸）、剪刀、胶水、绘画常规用具、粗毛线（或绳子）
(教师) 旧挂历纸、剪刀、胶水、范作等
教学过程
1.欣赏范作，引发兴趣。
（1）出示纸拎袋范作，引起学生的学习兴趣。
（2）这么漂亮的拎袋是用什么材料做成的？可以让学生上台来摸一摸。
（3）你觉得哪些地方很漂亮？跟平常普通的拎包有什么不同？
（4）出示课题：《纸拎袋》。
2.出示图例，自主探究。
（1）出示制作普通纸拎袋的流程图。
（2）自主探究制作的方法，可在小组内交流表达。
（3）交流反馈：你认为做纸拎袋最需要注意的地方在哪里？
（4）纸拎袋的形状还可以有哪些变化？
3.师生交流，尝试练习。
（1）根据交流后的结果，学生自己识图制作纸拎袋。
（2）学生讨论其他不同拎袋的底部的制作方法，教师提示：折或粘时要平整、牢固。
4.学生创作，装饰美化。
（1）提出作业的主题：如何装饰美化拎袋的外部？如何合理设计拎袋的里面结构？如何选择拎带的材料并进行设计？
（2）学生交流表达。
（3）装饰美化拎袋，教师要启发学生将所学技能应用进去，要鼓励和保护他们的个性表现，使之达到最佳的艺术效果。
5.作品展示，小结拓展。
（1）展评：师生共同探讨作业，教师表扬新颖实用、合理巧妙地运用各种材料的作品。
（2）表扬耐心细致、能大胆表现的学生
