五年级下册科学课件 -2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共15张PPT)

(共15张PPT)
液体的热胀冷缩
你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？
观察水的体积变化

冷水变成热水后，试管里的液面会是怎样的？





怎样才能明显地看到水的体积变化？
材料：
一杯冷水、一杯热水、锥形瓶、玻璃管、橡皮塞、红墨水等。
实验方案:
（用简要的文字或图画记录）
记录常温下玻璃管内液面的高低，然后把烧瓶放到热水里，观察玻璃管里液面的变换并做上标记，再把烧瓶放到冷水里，观察玻璃管里液面的变化。
科学记录单
改进试验方法

第 小组
试管内的水面升 降不明显原因 改进方法
水的颜色: 可以把水染( )
水温的变化; 温差变化要( )一些
页面标记; 在液柱顶端做上（ ）
容器形状; 上面要（ ），下面要（ ）

温馨提醒
1.开水别倒的太满，小心开水烫手。
2.实验时小心别把玻璃仪器打破。
3.实验时小组成员要互相合作，讨论时声音要尽量轻一些。
4.小组长负责填好实验记录单。
研究红水受冷受热的变化
第 小组
研究方法 看到的现象 分析的原因 得出的结论
加热
冷却
结论：
水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。



其他液体也会热胀冷缩吗？
我们来再研究一下！

科学研究记录表（二）
第 小组
。
温 馨 提 示
两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
白酒
牛奶
酱油
饮料
醋
我们的结论：

比较实验后的新发现：


温 馨 提 示
科学研究记录表（二）
第 小组
两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。
↓
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↑
液体一般有热胀冷缩的性质。
温 馨 提 示
两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
白酒
牛奶
酱油
饮料
醋
我们的结论：

比较实验后的新发现：
你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？