课件35张PPT。第1节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞本节聚焦为什么说生命活动离不开细胞?
地球上的生命系统可以分为哪些层次?
为什么说细胞是基本的生命系统? SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较高的传染性和致死率。2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ?
1.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生
活和繁殖的？
1.病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？
2.根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞，是如何危及人的生命的？
3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 问题探讨SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影(左上角为SARS病毒模式图)病毒的生活和繁殖病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖（增殖）。
3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地
生活和繁殖吗？病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。启示： 即使象病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。实例1. 草履虫的运动和分裂 草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 一、生命活动与细胞的关系 1.草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？实例2. 人的生殖和发育2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 2. 胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？实例3. 缩手反射的结构和基础 完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。 反射弧 3. 数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？实例4. 艾滋病（AIDS） 艾滋病病毒（HIV）专门攻击人体的免疫细胞──T淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏。 全称：获得性免疫缺陷综合症渴望生存期盼的目光艾滋患者 4. HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。
你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ ？小儿麻痹症患者 （脊髓灰质炎）
胰岛细胞损伤后会导致（ ）；
脊髓中的运动神经元损伤后会导致（ ）
大脑皮层听觉神经元损伤后会导致（ ）。胰岛素依赖型糖尿病相应的肢体瘫痪听觉发生障碍
结论：
细胞是生物体的结构和功能的基本单位生命活动离不开细胞！（1）劳动是离不开（肌肉）细胞；
（2）兴奋传导离不开（神经）细胞；
（3）腺体分泌离不开（腺（或上皮）细胞。
总结：做完这几道题后，你又得出什么结论 5。生命活动离不开细胞，其他实例: 许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动！典例：草履虫是单细胞原生动物，能够完成运动、摄食、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是
A.具有纤毛 B.具有细胞核
C.具有完整的细胞结构 D.具有收缩泡生命系统：
能进行各项生命活动，是在结构上相互联系，在功能上相互配合而形成的整体。生命系统的结构层次细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位
心肌细胞组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起
心肌组织器官系统个体种群群落
生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体
在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环
境共同组成
心脏循环系统?
龟该区域内同种龟的所有个体
该区域内龟和其他所有生物的种群
龟生活的水生生态
系统
地球上只有一个生
物圈?
生态系统沿河两岸的垂柳（ ）
一个池塘的全部成体蛙（ ）
⑶一个果园中的全部大山雀。( )
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体××V群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落一个农贸市场中的全部生物（ ）
×从生命系统的结构层次分析，下列各种情况对应哪种结构层次？将名称填写在（ ）中。
（3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次；
（4）一个池塘中的全部鱼属于（ ）层次。
2?在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（? ）
A．一个群落? B．一个种群?
C．两个种群? D．八个种群
C1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）
①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管
A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦
C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑤ ⑥D习题反馈：2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次
血液（ ）
牙齿（ ）
神经元（ ）
水塘中的一群鲫鱼（ ）
地球上的所有生物（ ）
一棵树（ ）
心脏、血管和血液（ ）
一座城市（ ）
构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。
每一个结构层次都是上一个结构层次的要素，可以看成母子关系。（即系统论中的母系统和子系统的关系。）
生物的每层结构都是动态的而不是静止的。
例如：细胞分裂与生长，肌肉的收缩及舒张，胃的蠕动，心脏跳动，个体的生长发育与运动，种群变化……
(在每一个结构层次上都进行着生命活动。)
细胞是能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次。总结根、茎、叶、花、果实、种子本节聚焦为什么说生命活动离不开细胞?
地球上的生命系统可以分为哪些层次?
为什么说细胞是基本的生命系统?3?下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（?）
A．草履虫的生命活动离不开细胞?
B．病毒的生命活动可以离开细胞
C．细胞内的生物大分子没有生命?
D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
B4 种群是指一个生态系统中
A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和
C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和
C1、提示：如果把龟换成人，图中其它各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。如果换成一颗松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。思考2:在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次。 其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。思考3:一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果是,它们是不是生命系统?如果不是,请说明理由. 一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。（二）拓展题
1、提示：不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质病毒，但不意味着人工合成制造了生命。
2、人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度来看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒。例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，后者被某些人用作生物武器，将给人类带来灾难。一、 本节聚焦
1、 生物体无论是单细胞生物还是多细胞生物，它们的运动、繁殖、生长、发育、应激性等生命特征的体现和生命活动的进行，都离不开细胞这一生物体的结构和功能的基本单位。
2、地球上的生命系统从小到大可分为以下九个层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
3、细胞是生物体的结构和功能的基本单位，各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的，所以，细胞是最基本的生命系统。
