细胞器—系统内的分工合作

课件20张PPT。欢迎指导汽车与细胞资料收集与阅读分析P51细胞器这么小，科学家是如何研究的呢？
1、克劳德：
2、德?迪夫：
3、帕拉德：

从以上的材料中，你认为他们的成功因素
是什么？你从他们身上学到了什么？用差速离心法来分离细胞组分发现了溶酶体发现了核糖体和线粒体。并利用
同位素示踪技术证实了动态蛋白
质合成过程的实验。学生作品关于细胞与细胞器的作品细胞器—系统内的分工合作观察金鱼藻细胞内的叶绿体1、按要求使用显微镜(拿、装、观)
2、目镜10X，物镜10X、40X(先低后高)
3、讨论、实验和小结时间约为20分钟
4、放好显微镜，整理好台面。思考与讨论：1、如何选好材料？(为什么用金鱼藻？用老
叶、嫩叶或茎？理由是？)
2、你如何判断视野中的物体是叶绿体？
3、视野中的叶绿体是否有动态？你有办法让
它加速吗？
4、细胞核是细胞器吗？
拓展：1、有哪些细胞器能产生水？
2、硅肺形成的原因与防治？吃猪红有
什么生物好处？你能说一说其中的原因吗？巩固：一、细胞器之间的分工1、线粒体(有氧呼吸的主要场所，提供能量)
2、叶绿体(光合作用的主要场所，转化能量)
3、核糖体(生产蛋白质，“机器”)
4、内质网(合成蛋白质和脂质，“车间”)
5、高尔基体(对蛋白质进行加工和发送，“发
送站”。动物：分泌；植物：形成细胞壁)
6、溶酶体(溶解病残老细胞、细菌和病毒等)
7、液泡(植：含糖类、无机盐、色素、蛋白质)
8、中心体(动物与低等植物有，有丝分裂)各种细胞器的位置与结构创意在人二、细胞器之间的协调配合1、蛋白质的合成
a、高尔基体、内质网与核糖体按合成蛋白质
的途径，如何排列？
b、高尔基体膜、内质网膜与细胞膜上面的
物质会不会发生交换？
2、合成蛋白质要能量吗？如要，能量由哪
里提供的？
要，来自线粒体。会练习：1、同一个细胞中，线粒体内放出的CO2进入
叶绿体中，共通过多少层膜？如是相邻的
细胞呢？(如问有多少磷脂分子层呢？)
2、在动植物体内功能各不相同的是______作业：1、设计一个实验分别来证实线
粒体和叶绿体相应的功能!
2、完成“三维”和书本的练习高尔基体资料交流与共享网站推介
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chengf628@126.com 密码:1q2w3ecgf感谢各位同行指导 线粒体普遍存在于真核细胞中，呈粒状、棒状。由内外两层膜构成，内膜向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质，在内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶。是活细胞有氧呼吸和形成ATP的主要场所 叶绿体是绿色植物细胞所特有的细胞器。一般呈扁平的椭球形或球形。由双层膜、类囊体、基质三部分构成。许多类囊体叠合而成基粒，基粒之间充满着基质。在类囊体薄膜和基质中有进行光合作用必需的色素和酶。叶绿体的主要功能是进行光合作用。内质网：与蛋白质、脂质和糖类的合成有关，也是物质的运输通道。
核糖体：有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中，是细胞内合成蛋白质的场所。高尔基体由一些扁平小囊和小泡构成。主要功能是将内质网合成的多种蛋白质进行加工、分类与包装，然后分门别类地运送到细胞特定的部位或分泌到细胞外。在植物细胞中与细胞壁的形成有关。 每个中心体含有两个中心粒，这两个中心粒相互垂直排列。中心体与细胞的有丝分裂有关。