第四课 电脑是如何工作的 教案
文档属性
| 名称 | 第四课 电脑是如何工作的 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新世纪版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-01-08 19:12:49 | ||
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文档简介
第四课 电脑是如何工作的？
【学习要点】
1、了解电脑的基本组成部件，并说出各个部件在电脑中的作用。
2、会查看自己电脑的主要部件及其性能说明。
3、知道什么是电脑指令和电脑程序，能简要描述电脑是如何工作的。
【重点难点】
本课的重点是认识、熟悉电脑的主要功能部件，难点是了解电脑的工作原理。
【教学建议】
本课有两个主要教学内容，一是电脑硬件组成部件，二是电脑基本工作原理。电脑硬件组成是看得见摸的着的实物，可以给学生以感性认识，电脑的工作原理是看不见、摸不着的理论知识，比较抽象。因此，两个部分的内容可以考虑采用不同的教学方法。
本课的引入，仍然可以采用提出问题的方式，例如，你见过的电脑有哪些种类？都由哪些部分组成？我们常说的硬件、软件是指的什么？电脑是如何工作的？等等。
对于电脑的硬件组成部分，如果条件许可的话，可以准备一台旧电脑拆开，将各个主要部件（并配上图片）作为教学实物展示；如果没有这个条件，也可以准备一些各个部件的高清图片，让学生认一认、辩一辩、说一说、写一写，目的是要让学生知道CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器、以及主板、机箱等硬件设备的名称、功能。
为了让学生进一步有感性认识，可以设计两个探究活动：
一是按照教材上要求让学生查看自己使用的电脑主要硬件的名称、型号、参数指标。参数指标可以作为拓展内容,大致了解即可。
二是设计带领学生到网上（京东或太平洋电脑城）模拟买电脑，选择一款电脑（台式、笔记本均可），通过与学生一起阅读、分析产品介绍、技术指标等，加深对电脑各部件及性能的了解。例如，可以让学生针对某款电脑说明能看懂并填写部件名称、品牌、基本参数等。
以下是一款联想电脑：
联想 lenovo B570
Intel Core i5-2410M(2.30GHz)双核处理器
三星DDR3 1333MHz 4GB
Western?Ditial 750G SATAⅡ
3个USB2.0接口，建兴DVD刻录机
LG显示屏15.3英寸宽屏
Intel HD Graphics Family集显(256M显存)
内置网卡 瑞昱RTL8186E，无线网卡
声卡 瑞昱ALC272
电池 三洋L09S6Y02锂电池
请完成以下填写：
电脑品牌： CPU ： 内存：
硬盘： 硬盘接口： 光驱：
显示卡： 网卡： 显示器：
关于电脑工作原理的教学，实际上是要让学生知道电脑是如何工作的？由此，引入“冯.若依曼结构”和指令、程序的概念，具体教法建议采用类比教学法，即针对做一道算术运算，将电脑计算的过程（原理）与人工计算的过程进行对比分析，这也就很好的解释了计算机为什么俗称“电脑”了。作为拓展，可以让有兴趣或想进一步探究的学生上网查阅了解冯.若依曼“程序存储原理”。
如果在电脑工作原理教学中多采用一些示意图片、动画模拟或制作的微视频等素材，并结合小组讨论、合作交流等形式，教学效果就可能更好一些。
【教学参考资源】
电脑有哪些主要零部件？
电脑发展到现在，其零部件都有了很大的变化，但基本包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等等。
主板是整个电脑的基板（也成母版），是CPU、内存、显卡及各种扩展卡的载体。主板是否稳定关系着整个电脑是否稳定，主板的速度在一定程度上也制约着整机的速度。
CPU就是中央处理器，也就是负责运算和控制的控制中心，是电脑的关键部位，相当于人的大脑一样。
内存是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能永久保存。它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢，和CPU、主板一起并称为电脑的三大件。
硬盘是我们熟知的电脑配件之一，简单的说就是一个大容量存储器，与主机通讯速度很快，成为现代电脑不可缺少的配件。
显示器，顾名思义就是电脑的一个显示设备，和电视原理差不多。一般来说，显示器的身价决定于它所采用的显象管（液晶板），好的显象管（液晶板）可以提供更好的视觉效果，寿命也更长。
鼠标、键盘一直以来都不被许多人所重视，不过它们却是现代电脑不可缺少的输入设备，没有它们就相当于人没有手一样。
其他设备：现代电脑除了上面所列举的七大类配件外，还有很多的相关配件，包括有网卡、声卡、Modem、打印机、扫描仪，绘图仪、手写板等等很多东西。不过，现在的主板上一般都已经集成了显卡、声卡、网卡等配件。
程序存储原理
存储程序原理又称“冯·诺依曼原理”（1946年提出）。将程序像数据一样存储到计算机内部存储器中的一种设计原理。程序存入存储器后，计算机便可自动地从一条指令转到执行另一条指令。现代电子计算机均按此原理设计。
首先：把程序和数据通过输入设备送入内存。
一般的内存都是划分为很多存储单元，每个存储单元都有地址编号，这样按一定顺序把程序和数据存起来，而且还把内存分为若干个区域，比如有专门存放程序区和专门存放数据的数据区。
其次：执行程序，必须从第一条指令开始，以后一条一条地执行。
一般情况下按存放地址号的顺序，由小到大依次执行，当遇到条件转移指令时，才改变执行的顺序。每执行一条指令，都要经过三个步骤：第一步，把指令从内存中送往译码器，称为取指；第二步，译码器把指令分解成操作码和操作数，产生相应的各种控制信号送往各电脑部件；第三步，执行相应的操作。这一过程是由电子路线来控制，从而实现自动连续的工作。
【学习要点】
1、了解电脑的基本组成部件，并说出各个部件在电脑中的作用。
2、会查看自己电脑的主要部件及其性能说明。
3、知道什么是电脑指令和电脑程序，能简要描述电脑是如何工作的。
【重点难点】
本课的重点是认识、熟悉电脑的主要功能部件，难点是了解电脑的工作原理。
【教学建议】
本课有两个主要教学内容，一是电脑硬件组成部件，二是电脑基本工作原理。电脑硬件组成是看得见摸的着的实物，可以给学生以感性认识，电脑的工作原理是看不见、摸不着的理论知识，比较抽象。因此，两个部分的内容可以考虑采用不同的教学方法。
本课的引入，仍然可以采用提出问题的方式，例如，你见过的电脑有哪些种类？都由哪些部分组成？我们常说的硬件、软件是指的什么？电脑是如何工作的？等等。
对于电脑的硬件组成部分，如果条件许可的话，可以准备一台旧电脑拆开，将各个主要部件（并配上图片）作为教学实物展示；如果没有这个条件，也可以准备一些各个部件的高清图片，让学生认一认、辩一辩、说一说、写一写，目的是要让学生知道CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器、以及主板、机箱等硬件设备的名称、功能。
为了让学生进一步有感性认识，可以设计两个探究活动：
一是按照教材上要求让学生查看自己使用的电脑主要硬件的名称、型号、参数指标。参数指标可以作为拓展内容,大致了解即可。
二是设计带领学生到网上（京东或太平洋电脑城）模拟买电脑，选择一款电脑（台式、笔记本均可），通过与学生一起阅读、分析产品介绍、技术指标等，加深对电脑各部件及性能的了解。例如，可以让学生针对某款电脑说明能看懂并填写部件名称、品牌、基本参数等。
以下是一款联想电脑：
联想 lenovo B570
Intel Core i5-2410M(2.30GHz)双核处理器
三星DDR3 1333MHz 4GB
Western?Ditial 750G SATAⅡ
3个USB2.0接口，建兴DVD刻录机
LG显示屏15.3英寸宽屏
Intel HD Graphics Family集显(256M显存)
内置网卡 瑞昱RTL8186E，无线网卡
声卡 瑞昱ALC272
电池 三洋L09S6Y02锂电池
请完成以下填写：
电脑品牌： CPU ： 内存：
硬盘： 硬盘接口： 光驱：
显示卡： 网卡： 显示器：
关于电脑工作原理的教学，实际上是要让学生知道电脑是如何工作的？由此，引入“冯.若依曼结构”和指令、程序的概念，具体教法建议采用类比教学法，即针对做一道算术运算，将电脑计算的过程（原理）与人工计算的过程进行对比分析，这也就很好的解释了计算机为什么俗称“电脑”了。作为拓展，可以让有兴趣或想进一步探究的学生上网查阅了解冯.若依曼“程序存储原理”。
如果在电脑工作原理教学中多采用一些示意图片、动画模拟或制作的微视频等素材，并结合小组讨论、合作交流等形式，教学效果就可能更好一些。
【教学参考资源】
电脑有哪些主要零部件？
电脑发展到现在，其零部件都有了很大的变化，但基本包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等等。
主板是整个电脑的基板（也成母版），是CPU、内存、显卡及各种扩展卡的载体。主板是否稳定关系着整个电脑是否稳定，主板的速度在一定程度上也制约着整机的速度。
CPU就是中央处理器，也就是负责运算和控制的控制中心，是电脑的关键部位，相当于人的大脑一样。
内存是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能永久保存。它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢，和CPU、主板一起并称为电脑的三大件。
硬盘是我们熟知的电脑配件之一，简单的说就是一个大容量存储器，与主机通讯速度很快，成为现代电脑不可缺少的配件。
显示器，顾名思义就是电脑的一个显示设备，和电视原理差不多。一般来说，显示器的身价决定于它所采用的显象管（液晶板），好的显象管（液晶板）可以提供更好的视觉效果，寿命也更长。
鼠标、键盘一直以来都不被许多人所重视，不过它们却是现代电脑不可缺少的输入设备，没有它们就相当于人没有手一样。
其他设备：现代电脑除了上面所列举的七大类配件外，还有很多的相关配件，包括有网卡、声卡、Modem、打印机、扫描仪，绘图仪、手写板等等很多东西。不过，现在的主板上一般都已经集成了显卡、声卡、网卡等配件。
程序存储原理
存储程序原理又称“冯·诺依曼原理”（1946年提出）。将程序像数据一样存储到计算机内部存储器中的一种设计原理。程序存入存储器后，计算机便可自动地从一条指令转到执行另一条指令。现代电子计算机均按此原理设计。
首先：把程序和数据通过输入设备送入内存。
一般的内存都是划分为很多存储单元，每个存储单元都有地址编号，这样按一定顺序把程序和数据存起来，而且还把内存分为若干个区域，比如有专门存放程序区和专门存放数据的数据区。
其次：执行程序，必须从第一条指令开始，以后一条一条地执行。
一般情况下按存放地址号的顺序，由小到大依次执行，当遇到条件转移指令时，才改变执行的顺序。每执行一条指令，都要经过三个步骤：第一步，把指令从内存中送往译码器，称为取指；第二步，译码器把指令分解成操作码和操作数，产生相应的各种控制信号送往各电脑部件；第三步，执行相应的操作。这一过程是由电子路线来控制，从而实现自动连续的工作。