冀教版数学一年级下册第七单元《两位数减两位数（不退位）》学案

《两位数减两位数(不退位)》学案
一、学习目标
1．创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。　　　
2．鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。　　　　
3．结合情景，对学生进行爱国主义教育。
二、重点难点
重点：
学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法
难点：
掌握不退位减法的计算方法，理解笔算中的“对位”问题
三、导学问题
1．复习
（1）（竖式）
56+22= 56+18=
（2）笔算加法要注意相同数位（ ），从（ ）算起，个位満十向十位（ ）
2．自主探究新知
（1）出示主题图。　　　
（2）从图中了解到的信息。

（3）汇报：从什么地方可以看出北京赢了？

（4）根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？

（5）我的重大收获是：两位数减两位数的笔算方法是像笔算加法一样，注意相同数位( )并相（ ），不管先算个位还是先算十位都可以，但建议大家最好先从（ ）算起。
3．达标练习
（1）算一算，先写结果，再把得数相等的苹果连起来。
（2）一个篮球多少钱？
（3）
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
高斯
高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于5050，从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才 。