13.5平行线的性质（1）课件（10张PPT）
文档属性
| 名称 | 13.5平行线的性质（1）课件（10张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 113.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（五四学制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-10 08:40:47 | ||
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文档简介
课件10张PPT。平行线的性质（1）复习引入活动1 问1：平行线的判定方法1？问2：两直线平行，同位角相等吗？同位角相等,两直线平行.∵∠1=∠2（ ），∴a∥b （ ）.已知同位角相等，两直线平行符号语言：探究平行线的性质活动2 简称：两直线平行, 同位角相等.∵ a∥b （ ），∴ ∠1=∠2 （ ）已知两直线平行，同位角相等.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.想一想:平行线的性质1与判定方法1之间有何关系?条件与结论互逆.符号语言：平行线的性质1 平行线性质1的应用活动3 例1：如图，已知直线a、b被直线l所截，a∥b,
∠1=50°, 求∠2的度数．分析：要求出∠2，只要先求出哪个角？l活动3 如图，直线a、b被直线l所截，且a∥b,∠1+∠2=80°,
求∠3的度数练习1：平行线性质1的应用活动3 活动2 例题2 如图,已知∠B=∠D，AB∥CD，那么DE与BF平行吗？为什么?分析：要得到DE与BF平行，需要什么条件？ 平行线性质1的应用活动3 找相等的同位角O活动3 已知BF∥DE，AB∥CD，那么∠B=∠D吗？为什么？变式训练：平行线性质1的应用活动3 分析：由BF∥DE，AB∥CD可以得到什么？活动3 如图,已知DE∥BC,如果∠1=∠2,那么∠B与∠C相等吗? 为什么?练习2：平行线性质1的应用活动3 活动3 如图,已知∠1=∠B,那么∠2与∠C相等吗?
为什么?变式训练：：平行线性质1的应用活动3 自主小结活动4 化归的数学思想：找“中间量”思想.平行线的性质1应用简称：两直线平行, 同位角相等.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.平行线的性质1
∠1=50°, 求∠2的度数．分析：要求出∠2，只要先求出哪个角？l活动3 如图，直线a、b被直线l所截，且a∥b,∠1+∠2=80°,
求∠3的度数练习1：平行线性质1的应用活动3 活动2 例题2 如图,已知∠B=∠D，AB∥CD，那么DE与BF平行吗？为什么?分析：要得到DE与BF平行，需要什么条件？ 平行线性质1的应用活动3 找相等的同位角O活动3 已知BF∥DE，AB∥CD，那么∠B=∠D吗？为什么？变式训练：平行线性质1的应用活动3 分析：由BF∥DE，AB∥CD可以得到什么？活动3 如图,已知DE∥BC,如果∠1=∠2,那么∠B与∠C相等吗? 为什么?练习2：平行线性质1的应用活动3 活动3 如图,已知∠1=∠B,那么∠2与∠C相等吗?
为什么?变式训练：：平行线性质1的应用活动3 自主小结活动4 化归的数学思想：找“中间量”思想.平行线的性质1应用简称：两直线平行, 同位角相等.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.平行线的性质1