七年级生物苏教版（下）复习提纲
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七年级生物苏教版（下）复习提纲
第8章 人的生殖与发育
一、精卵结合孕育新的生命
1、男性主要生殖器官是睾丸，其功能是产生生殖细胞——精子和分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，其功能是产生生殖细胞——卵细胞和分泌雌性激素。
2、子宫的功能：胚胎和胎儿发育的场所；新生命的开端是：受精卵；胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。在输卵管内精子和卵细胞结合成受精卵。
二、人的生长发育和青春期
1、性发育是青春期的一个显著特点。
2、男女孩进入青春期的主要标志是：（男）遗精和（女）月经。
3、男孩在青春期的身体变化：喉结突出、声音变粗、长出胡须等身体变化；女孩在青春期的身体变化：声音变细、声调较高、乳房增大等身体变化。
三、人体概述
运动系统：运动、支持、保护的功能
消化系统：消化、吸收
呼吸系统：吸收氧气、排出二氧化碳
循环系统：运进氧和养料、运走二氧化碳和废物
1、人体系统 泌尿系统：排出代谢废物
内分泌系统：具调节功能
生殖系统：生殖
神经系统：具调节功能
有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性 （能够煅烧）
2、骨的成分
无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬 （能够溶解在稀盐酸中）
第九章 人的食物来自环境
一、人体需要的主要营养物质
1、食物中含有的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。第七类营养素是膳食纤维。水、无机盐属无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
2、六类营养素中，糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命提供能量。
3、六类营养物质中，人体主要能源物质是糖类；备用能源物质是脂肪；同质量的能源物质，释放能量最多的是脂肪；为人体生长发育、组织更新提供原料的是蛋白质。
4、缺乏维生素A，易得夜盲症（胡萝卜素可转变成维生素A）；缺乏维生素B1，易得脚气病；缺乏维生素B2，易得口舌炎症；缺乏维生素C，易得坏血病；缺乏维生素D，易得佝偻病和骨质疏松症。
二、人体的消化和吸收
1、口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿和舌。口腔只初步消化淀粉。
2、牙齿的作用：咀嚼，能切碎磨碎食物；舌的作用：搅拌，能使唾液更加充分的与食物碎屑混合；唾液腺分泌唾液。
3、课本26、27、29页图
4、六类营养物质中，水、无机盐、维生素能溶于水，可直接被吸收不需要消化；淀粉、蛋白质、脂肪分子大、结构复杂需要消化才被吸收；淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃开始消化，脂肪从小肠开始消化。
5、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；口腔、咽、食道基本不吸收；胃只能吸收酒精、少量水无机盐；大肠仅能吸收食物残渣中一些水、少量无机盐维生素。
6、小肠是消化道中最长的一段，而且消化酶种类最多。
7、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
8、消化道的组成：口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
9、消化腺分两类：消化道外的大消化腺（三大消化腺：胰腺（分泌胰液）、唾液腺、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶））；消化道壁内的小腺体（如：肠腺和胃腺）。
10、人体中最大的消化腺是肝脏。消化道中最膨大的部分是胃，其功能是暂存食物。
11、小肠有利于吸收营养物质的特点：小肠长5—6米，内表面有许多环形的皱襞，皱襞表
面有许多毛状突起----小肠绒毛，这样就增加了小肠的内表面积。绒毛内分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且壁均有一层上皮细胞构成，这些都有利于营养物质的吸收。
12、食物的消化与吸收：
淀粉 口腔唾液淀粉酶 麦芽糖 小肠 酶 葡萄糖
蛋白质 胃胃蛋白酶 酶小肠 氨基酸
脂肪 酶小肠 酶小肠 脂肪酸 ＋甘油
三、膳食指南与食品安全
1、我国的营养学家将食物分为五类，①提倡每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，以避免营养不良和营养过剩；②保证每日三餐、按时进餐；③每日摄入的总能量按早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。
第10章 人体内的物质运输和能量供应
第1节 血液和血型
1.血液（结缔组织）包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞，白细胞和血小板。
2.血浆含有水（最多）、蛋白质、葡萄糖和无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。
3.三种血细胞比较
种类 英文缩写 形态结构特点 功能 正常值 异常症状
红细胞 RBC 无细胞核，两面凹圆饼状 运输氧气 贫血症
白细胞 WBC 有细胞核，比红细胞大 吞噬病菌，防御保护 炎症
血小板 PLT 无细胞核，最小，形状不规则 加速凝血，促进止血 白血病
4.红细胞内部含有血红蛋白（Hb），这是一种含铁的蛋白质。若血红蛋白（110---160g/l）含量过低，或血液里红细胞的数量过少，即为贫血。应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。
5.血浆和血清的区别是：血浆含有可溶性纤维蛋白原，而血清没有。
6. ABO血型包括A型，B型，O型和AB型四种。输血的原则是：输血以输同型血为好，紧急状况下，O型血的人可以给任何人输血。AB型血的人可以接受任何人的血。
第二节 血液循环
1. 三种血管的比较
种类 动脉 静脉 毛细血管
定义 把血液从心脏输送到全身各部分的血管 把血液从全身各部分送回心脏的血管 连接小动脉和小静脉的血管
管壁特点 管壁厚，弹性大 管壁薄，弹性小 管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成
管腔大小 较小 较大 最小，只允许红细胞单行通过
血流速度 快 慢 最慢
分布 大多分布在身体较深的部位 有的较深，有的较浅 全身各组织器官
功能 离心送血 向心送血 血液和组织细胞间进行物质交换的场所
出血速度 血流猛急，呈喷射状 血流较缓和 慢慢渗出
说明：生活中所说的“青筋”，实际上就是静脉。
2.在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时，要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干，目的是保证鱼能正常呼吸。先找到毛细血管，其特点：管径最小、血流速度最慢、红细胞呈单行通过。毛细血管是由小动脉（血流速度快）分支而来的，毛细血管又汇入小静脉（血流速度慢）。
3.心脏：心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开、闭的瓣膜，保证了血液能按一定的方向流动。(见下图)
4.心率：心脏每分钟跳动的次数，成年人的心率平均为75次/分。（桡动脉）
5.血液循环说明：体循环和肺循环是同时进行的，在心脏（枢纽）处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
组织细胞
氧气 代谢
体循环： 养料 废物
左心室 主动脉 全身毛细血管网 上下腔静脉 右心房
肺循环：
右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房
二氧化碳 氧气
肺泡
。
6.动脉血：含氧气较多，颜色鲜红；静脉血：含氧气少，颜色暗红
7.血压：血液对动脉管壁的侧压力
8.收缩压：心室收缩，血压上升到的最高值（12~18.7kPa）；舒张压：心室舒张，血压下降到最低值 （8~12kPa）。
9.高血压：一个人的血压经常超过18.7/12kPa。
第三节 人体和外界环境的气体交换
呼吸道：鼻，咽（既是空气的通道，又是事物的通道），喉，气管，支
气管
1.呼吸系统 （呼吸道不仅是气体出入肺的通道，而且对吸入的气体有清洁、
温暖和湿润的作用）
肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
2.肺泡（肺的结构和功能单位）特点与其功能的适应
肺泡 特点 与功能的适应
壁 薄，由一层上皮细胞构成 有利于气体通过
毛细血管 缠绕肺泡外，丰富，管壁与肺泡壁紧贴 有利于气体通过
数目 多 增加气体交换的面积
2.呼吸运动：胸廓扩大和缩小的运动。
吸气：肋间肌和膈肌收缩———胸廓容积扩大——肺容积扩张——外界空气进入肺内
呼气：肋间肌和膈肌舒张——胸廓容积缩小——肺容积缩小——肺内气体呼出体外
说明：在平静状态下呼吸，吸气时主动的，呼气是被动的；在深呼吸时，吸气、呼气都是主动的。
3.肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测量时取三次中的最大值。
４.（1）图(一)表示呼吸过程中 时的状态，此时，膈肌 ，胸廓 ，肺内气压 外界气压，气体被 。（2）图(二)表示呼吸过程中 时的状态，此时，膈肌 ，胸廓 ，肺内气压 外界气压，气体被 。
第4节 人体内的气体交换
1.人体呼出的气体和环境中的气体的差别：人体吸入的空气，二氧化碳含量较少，氧气含量较多；人体呼出的气体，二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
2.人体内的交换：
⑴.肺泡 和血液间的气体交换：
肺泡 氧气 毛细血管
二氧化碳
⑵.组织细胞和血液间的气体交换：
组织细胞 二氧化碳 毛细血管
氧气
3.呼吸全过程包括肺内其他的交换、肺泡内气体的交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四部分。其中肺内气体的交换是通过呼吸运动实现的，肺泡内气体的交换和组织内的气体交换的原理是气体的扩散作用。
第五节 人体能量的供给
1.人体能量的供给：
蛋白质、脂肪（提供能量最多）、糖类等在消化系统、消化系统和呼吸系统（氧气）的参与下被氧化分解，释放能量。
2.体温：人体内部的温度（用温度计测量）
3.体温测量的部位：腋窝（ ）、口腔（ ）、直肠（ ）（最接近体温）
4.发热：人体被某些病菌、病毒感染时，体温升高，即为发热。
第11章 人体内的废物排入环境
第1节 人体泌尿系统的组成
1.泌尿系统的组成和功能（右图）
肾脏——形成尿液
泌尿系统的组成 输尿管—输送尿液
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
2.肾脏位置：位于腹腔背面、脊柱两侧左右一个
3.肾脏结构：肾脏分为皮质（位于浅层，呈红褐色）、髓质（位于深层，色较淡）、肾盂（下端连输尿管）三部分。（见下图）
肾小球
肾小体 分布在皮质
4.肾单位 肾小囊
肾小管——分布在皮质和髓质
第二节 人体废物的排出
一、尿液的形成和排出：
1、 尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿
2、 肾小球的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用
3、 肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的
物质重新被吸收进入毛细血管的过程
4、 人体废物 （1）排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐
排出的方式 尿素、水等，排出体外的过程
（2）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的
过程。如人体排便
5、 人体排泄的主要器官及途径：⑴肾：大部分水、无机盐和尿素以尿的形式排出
⑵肺：二氧化碳和少量水以气体的形式排出
⑶皮肤：部分水、少量无机盐和尿素以汗液的形式排出
6、 人体排遗的主要器官：⑴大肠：形成粪便
⑵肛门：排除粪便
二、人体排出废物的处理
1、 生活污水处理后再排放
2、 人粪尿要经过发酵之后再做肥料
第11章 人体生命活动的调节
第一节 激素调节
垂体：分泌生长激素促进生长（内分泌腺之首）
异常症：侏儒症、巨人症、肢端肥大症
甲状腺：分泌甲状腺激素
异常症：呆小症、甲亢
胸腺
内分泌腺 肾上腺
胰岛 ：分泌胰岛素调节糖代谢
异常症：糖尿病
睾丸：分泌雄性激素
卵巢 ：分泌雌性激素
第二节 神经调节
一、脊髓和脑 脑 ：大脑、小脑、脑干
中枢神经系统
脊髓：灰质（蝴蝶状）、白质
神经系统
周围神经系统：脑神经和脊神经
大脑：沟、回，五个神经中枢
小脑：保持身体平衡，协调动作准确
脑干：生命活动基本中枢
1.反射
类型 形成 刺激 神经联系 神经中枢 适应范围
非条件反射 生来就有的 具体刺激 永久的 脊髓 固定不变的环境
条件反射 生活中形成的 间接刺激 暂时的 大脑皮层 多变的环境
联系 非条件反射是条件反射的基础
条件反射的建立：使非条件刺激和条件刺激多次结合
2、人类特有的反射：能对抽象的语言、文字等刺激建立条件反射，与人类的大脑皮层的语言中枢有关。
3、青少年每天的睡眠时间应不少于8小时。
第三节 感知信息
外层 角膜：透明、聚光
巩膜：白眼球
1、 眼球的结构 虹膜（中间的圆孔为瞳孔）：黑眼球
和功能 中层 睫状体：调节晶状体的曲度
脉络膜（富含血管）：营养眼球
内层 视网膜：感光作用（底片）
其他结构：眼肌、房水、瞳孔（光圈）、晶状体（镜头）、玻璃体、视神经
2、视觉的形成：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（产生兴奋）→视神经→视觉中枢
→视觉形成
3、近视及矫正方法
近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大（假性近视），物象落在视网膜前方
矫正：戴凹透镜
耳廓 ：收集声波
外耳 外耳道：传送声波
鼓膜 ：在声波作用下，产生振动
鼓室（位于鼓膜内侧）
1、耳的结构 中耳 听小骨：传导鼓膜产生的振动
和功能 咽鼓管：与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室
维持鼓膜内外两侧气压平衡（中耳炎）
耳蜗 ： 有听觉感受器，在听小骨传来的振动的刺激下，
内耳 产生神经冲动
前庭 有头部位置感受器，能感受头部位置
半规管 的变动
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→位听神经
→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉
三、皮肤感觉：触压觉（盲人“阅读”盲文）、痛觉、冷觉和热觉
第13章 人是生物圈中的一员
第1节 关注生物圈——环境在恶化
一、环境恶化：人口增长过快
1、 环境问题严峻：酸雨（二氧化硫和氮氧化物引起的pH小于5.6）、臭氧层空洞、温室效应（二氧化碳）、水污染、噪声污染、农药、化肥污染和生活垃圾
第2节 保护生物圈——从自身做起
一、人类的发展和生物圈的关系：人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈
二、保护生物圈的对策和方法：
1.垃圾处理方法：焚烧、填埋和堆肥
2.对生活垃圾进行分类（可回收垃圾、不可回收垃圾和危险有害垃圾）回收
⑤
①
②
③
④
⑥
⑦
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七年级生物苏教版（下）复习提纲
第8章 人的生殖与发育
一、精卵结合孕育新的生命
1、男性主要生殖器官是睾丸，其功能是产生生殖细胞——精子和分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，其功能是产生生殖细胞——卵细胞和分泌雌性激素。
2、子宫的功能：胚胎和胎儿发育的场所；新生命的开端是：受精卵；胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。在输卵管内精子和卵细胞结合成受精卵。
二、人的生长发育和青春期
1、性发育是青春期的一个显著特点。
2、男女孩进入青春期的主要标志是：（男）遗精和（女）月经。
3、男孩在青春期的身体变化：喉结突出、声音变粗、长出胡须等身体变化；女孩在青春期的身体变化：声音变细、声调较高、乳房增大等身体变化。
三、人体概述
运动系统：运动、支持、保护的功能
消化系统：消化、吸收
呼吸系统：吸收氧气、排出二氧化碳
循环系统：运进氧和养料、运走二氧化碳和废物
1、人体系统 泌尿系统：排出代谢废物
内分泌系统：具调节功能
生殖系统：生殖
神经系统：具调节功能
有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性 （能够煅烧）
2、骨的成分
无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬 （能够溶解在稀盐酸中）
第九章 人的食物来自环境
一、人体需要的主要营养物质
1、食物中含有的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。第七类营养素是膳食纤维。水、无机盐属无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
2、六类营养素中，糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命提供能量。
3、六类营养物质中，人体主要能源物质是糖类；备用能源物质是脂肪；同质量的能源物质，释放能量最多的是脂肪；为人体生长发育、组织更新提供原料的是蛋白质。
4、缺乏维生素A，易得夜盲症（胡萝卜素可转变成维生素A）；缺乏维生素B1，易得脚气病；缺乏维生素B2，易得口舌炎症；缺乏维生素C，易得坏血病；缺乏维生素D，易得佝偻病和骨质疏松症。
二、人体的消化和吸收
1、口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿和舌。口腔只初步消化淀粉。
2、牙齿的作用：咀嚼，能切碎磨碎食物；舌的作用：搅拌，能使唾液更加充分的与食物碎屑混合；唾液腺分泌唾液。
3、课本26、27、29页图
4、六类营养物质中，水、无机盐、维生素能溶于水，可直接被吸收不需要消化；淀粉、蛋白质、脂肪分子大、结构复杂需要消化才被吸收；淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃开始消化，脂肪从小肠开始消化。
5、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；口腔、咽、食道基本不吸收；胃只能吸收酒精、少量水无机盐；大肠仅能吸收食物残渣中一些水、少量无机盐维生素。
6、小肠是消化道中最长的一段，而且消化酶种类最多。
7、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
8、消化道的组成：口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
9、消化腺分两类：消化道外的大消化腺（三大消化腺：胰腺（分泌胰液）、唾液腺、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶））；消化道壁内的小腺体（如：肠腺和胃腺）。
10、人体中最大的消化腺是肝脏。消化道中最膨大的部分是胃，其功能是暂存食物。
11、小肠有利于吸收营养物质的特点：小肠长5—6米，内表面有许多环形的皱襞，皱襞表
面有许多毛状突起----小肠绒毛，这样就增加了小肠的内表面积。绒毛内分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且壁均有一层上皮细胞构成，这些都有利于营养物质的吸收。
12、食物的消化与吸收：
淀粉 口腔唾液淀粉酶 麦芽糖 小肠 酶 葡萄糖
蛋白质 胃胃蛋白酶 酶小肠 氨基酸
脂肪 酶小肠 酶小肠 脂肪酸 ＋甘油
三、膳食指南与食品安全
1、我国的营养学家将食物分为五类，①提倡每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，以避免营养不良和营养过剩；②保证每日三餐、按时进餐；③每日摄入的总能量按早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。
第10章 人体内的物质运输和能量供应
第1节 血液和血型
1.血液（结缔组织）包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞，白细胞和血小板。
2.血浆含有水（最多）、蛋白质、葡萄糖和无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。
3.三种血细胞比较
种类 英文缩写 形态结构特点 功能 正常值 异常症状
红细胞 RBC 无细胞核，两面凹圆饼状 运输氧气 贫血症
白细胞 WBC 有细胞核，比红细胞大 吞噬病菌，防御保护 炎症
血小板 PLT 无细胞核，最小，形状不规则 加速凝血，促进止血 白血病
4.红细胞内部含有血红蛋白（Hb），这是一种含铁的蛋白质。若血红蛋白（110---160g/l）含量过低，或血液里红细胞的数量过少，即为贫血。应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。
5.血浆和血清的区别是：血浆含有可溶性纤维蛋白原，而血清没有。
6. ABO血型包括A型，B型，O型和AB型四种。输血的原则是：输血以输同型血为好，紧急状况下，O型血的人可以给任何人输血。AB型血的人可以接受任何人的血。
第二节 血液循环
1. 三种血管的比较
种类 动脉 静脉 毛细血管
定义 把血液从心脏输送到全身各部分的血管 把血液从全身各部分送回心脏的血管 连接小动脉和小静脉的血管
管壁特点 管壁厚，弹性大 管壁薄，弹性小 管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成
管腔大小 较小 较大 最小，只允许红细胞单行通过
血流速度 快 慢 最慢
分布 大多分布在身体较深的部位 有的较深，有的较浅 全身各组织器官
功能 离心送血 向心送血 血液和组织细胞间进行物质交换的场所
出血速度 血流猛急，呈喷射状 血流较缓和 慢慢渗出
说明：生活中所说的“青筋”，实际上就是静脉。
2.在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时，要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干，目的是保证鱼能正常呼吸。先找到毛细血管，其特点：管径最小、血流速度最慢、红细胞呈单行通过。毛细血管是由小动脉（血流速度快）分支而来的，毛细血管又汇入小静脉（血流速度慢）。
3.心脏：心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开、闭的瓣膜，保证了血液能按一定的方向流动。(见下图)
4.心率：心脏每分钟跳动的次数，成年人的心率平均为75次/分。（桡动脉）
5.血液循环说明：体循环和肺循环是同时进行的，在心脏（枢纽）处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
组织细胞
氧气 代谢
体循环： 养料 废物
左心室 主动脉 全身毛细血管网 上下腔静脉 右心房
肺循环：
右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房
二氧化碳 氧气
肺泡
。
6.动脉血：含氧气较多，颜色鲜红；静脉血：含氧气少，颜色暗红
7.血压：血液对动脉管壁的侧压力
8.收缩压：心室收缩，血压上升到的最高值（12~18.7kPa）；舒张压：心室舒张，血压下降到最低值 （8~12kPa）。
9.高血压：一个人的血压经常超过18.7/12kPa。
第三节 人体和外界环境的气体交换
呼吸道：鼻，咽（既是空气的通道，又是事物的通道），喉，气管，支
气管
1.呼吸系统 （呼吸道不仅是气体出入肺的通道，而且对吸入的气体有清洁、
温暖和湿润的作用）
肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
2.肺泡（肺的结构和功能单位）特点与其功能的适应
肺泡 特点 与功能的适应
壁 薄，由一层上皮细胞构成 有利于气体通过
毛细血管 缠绕肺泡外，丰富，管壁与肺泡壁紧贴 有利于气体通过
数目 多 增加气体交换的面积
2.呼吸运动：胸廓扩大和缩小的运动。
吸气：肋间肌和膈肌收缩———胸廓容积扩大——肺容积扩张——外界空气进入肺内
呼气：肋间肌和膈肌舒张——胸廓容积缩小——肺容积缩小——肺内气体呼出体外
说明：在平静状态下呼吸，吸气时主动的，呼气是被动的；在深呼吸时，吸气、呼气都是主动的。
3.肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测量时取三次中的最大值。
４.（1）图(一)表示呼吸过程中 时的状态，此时，膈肌 ，胸廓 ，肺内气压 外界气压，气体被 。（2）图(二)表示呼吸过程中 时的状态，此时，膈肌 ，胸廓 ，肺内气压 外界气压，气体被 。
第4节 人体内的气体交换
1.人体呼出的气体和环境中的气体的差别：人体吸入的空气，二氧化碳含量较少，氧气含量较多；人体呼出的气体，二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
2.人体内的交换：
⑴.肺泡 和血液间的气体交换：
肺泡 氧气 毛细血管
二氧化碳
⑵.组织细胞和血液间的气体交换：
组织细胞 二氧化碳 毛细血管
氧气
3.呼吸全过程包括肺内其他的交换、肺泡内气体的交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四部分。其中肺内气体的交换是通过呼吸运动实现的，肺泡内气体的交换和组织内的气体交换的原理是气体的扩散作用。
第五节 人体能量的供给
1.人体能量的供给：
蛋白质、脂肪（提供能量最多）、糖类等在消化系统、消化系统和呼吸系统（氧气）的参与下被氧化分解，释放能量。
2.体温：人体内部的温度（用温度计测量）
3.体温测量的部位：腋窝（ ）、口腔（ ）、直肠（ ）（最接近体温）
4.发热：人体被某些病菌、病毒感染时，体温升高，即为发热。
第11章 人体内的废物排入环境
第1节 人体泌尿系统的组成
1.泌尿系统的组成和功能（右图）
肾脏——形成尿液
泌尿系统的组成 输尿管—输送尿液
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
2.肾脏位置：位于腹腔背面、脊柱两侧左右一个
3.肾脏结构：肾脏分为皮质（位于浅层，呈红褐色）、髓质（位于深层，色较淡）、肾盂（下端连输尿管）三部分。（见下图）
肾小球
肾小体 分布在皮质
4.肾单位 肾小囊
肾小管——分布在皮质和髓质
第二节 人体废物的排出
一、尿液的形成和排出：
1、 尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿
2、 肾小球的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用
3、 肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的
物质重新被吸收进入毛细血管的过程
4、 人体废物 （1）排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐
排出的方式 尿素、水等，排出体外的过程
（2）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的
过程。如人体排便
5、 人体排泄的主要器官及途径：⑴肾：大部分水、无机盐和尿素以尿的形式排出
⑵肺：二氧化碳和少量水以气体的形式排出
⑶皮肤：部分水、少量无机盐和尿素以汗液的形式排出
6、 人体排遗的主要器官：⑴大肠：形成粪便
⑵肛门：排除粪便
二、人体排出废物的处理
1、 生活污水处理后再排放
2、 人粪尿要经过发酵之后再做肥料
第11章 人体生命活动的调节
第一节 激素调节
垂体：分泌生长激素促进生长（内分泌腺之首）
异常症：侏儒症、巨人症、肢端肥大症
甲状腺：分泌甲状腺激素
异常症：呆小症、甲亢
胸腺
内分泌腺 肾上腺
胰岛 ：分泌胰岛素调节糖代谢
异常症：糖尿病
睾丸：分泌雄性激素
卵巢 ：分泌雌性激素
第二节 神经调节
一、脊髓和脑 脑 ：大脑、小脑、脑干
中枢神经系统
脊髓：灰质（蝴蝶状）、白质
神经系统
周围神经系统：脑神经和脊神经
大脑：沟、回，五个神经中枢
小脑：保持身体平衡，协调动作准确
脑干：生命活动基本中枢
1.反射
类型 形成 刺激 神经联系 神经中枢 适应范围
非条件反射 生来就有的 具体刺激 永久的 脊髓 固定不变的环境
条件反射 生活中形成的 间接刺激 暂时的 大脑皮层 多变的环境
联系 非条件反射是条件反射的基础
条件反射的建立：使非条件刺激和条件刺激多次结合
2、人类特有的反射：能对抽象的语言、文字等刺激建立条件反射，与人类的大脑皮层的语言中枢有关。
3、青少年每天的睡眠时间应不少于8小时。
第三节 感知信息
外层 角膜：透明、聚光
巩膜：白眼球
1、 眼球的结构 虹膜（中间的圆孔为瞳孔）：黑眼球
和功能 中层 睫状体：调节晶状体的曲度
脉络膜（富含血管）：营养眼球
内层 视网膜：感光作用（底片）
其他结构：眼肌、房水、瞳孔（光圈）、晶状体（镜头）、玻璃体、视神经
2、视觉的形成：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（产生兴奋）→视神经→视觉中枢
→视觉形成
3、近视及矫正方法
近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大（假性近视），物象落在视网膜前方
矫正：戴凹透镜
耳廓 ：收集声波
外耳 外耳道：传送声波
鼓膜 ：在声波作用下，产生振动
鼓室（位于鼓膜内侧）
1、耳的结构 中耳 听小骨：传导鼓膜产生的振动
和功能 咽鼓管：与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室
维持鼓膜内外两侧气压平衡（中耳炎）
耳蜗 ： 有听觉感受器，在听小骨传来的振动的刺激下，
内耳 产生神经冲动
前庭 有头部位置感受器，能感受头部位置
半规管 的变动
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→位听神经
→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉
三、皮肤感觉：触压觉（盲人“阅读”盲文）、痛觉、冷觉和热觉
第13章 人是生物圈中的一员
第1节 关注生物圈——环境在恶化
一、环境恶化：人口增长过快
1、 环境问题严峻：酸雨（二氧化硫和氮氧化物引起的pH小于5.6）、臭氧层空洞、温室效应（二氧化碳）、水污染、噪声污染、农药、化肥污染和生活垃圾
第2节 保护生物圈——从自身做起
一、人类的发展和生物圈的关系：人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈
二、保护生物圈的对策和方法：
1.垃圾处理方法：焚烧、填埋和堆肥
2.对生活垃圾进行分类（可回收垃圾、不可回收垃圾和危险有害垃圾）回收
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