五上 4搭建框架 教案

《搭建框架》
教学目标：
1.?掌握用筷子搭建果篮的制作方法和技巧。
2.?培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。
3.?培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。
4.?培养学生的合作意识。
教学重点：
掌握搭架子的步骤与方法。
教学难点：
趣味性与实用性的结合，创意与制作方法的合理运用。
教学过程：
激趣导入：
师：同学们，今天我们上课前，来个热身活动，看，每组给出3根筷子，你们小组随意摆搭，一分钟你能摆出什么？（通过游戏引入课题）
展示学生摆了什么？（同学们的创意真不错，看来筷子除了吃饭还有别的的用途今天我们就要去探究的筷子问题：利用筷子《搭建框架》）（出示课题）
探索新知
1、其实生活中我们可以利用筷子、树棍等条状材料来搭建很多有趣的物体。
下面我就一起去看看这些美丽是作品吧！（看了这些美丽的作品，有没有冲动自己也搭建一个果篮呢？）下面我们就一起来搭建吧！
?2、刚才我们用三根筷子搭了三角形，现在看看四根你能摆出什么？（指名学生上台演示）（课件展示）
启发：五根呢、六根呢？
这就是我们搭建果篮的第一步：设计外形（出示板书）（三角形、四边形、多边形）
我们来看看果篮由哪几部分组成呢？
篮身和篮底
我们可以在刚才你搭建好的外形上我们可以向搭积木一样往上叠加搭建篮身（出示板书）
启发：(试一试你能如何叠加？）
对比示范学习正面向上叠加、错位叠加以及逐渐缩小叠加的不同效果，
启发：你还有其他的叠加方法吗？（课件展示）（出示板书：向上叠加、错位叠加、缩小叠加）
设计好了篮身，我们要去搭建篮子底部（出示板书），试一试你可以用的什么方法来搭建底部？（课件演示）（出示板书：条纹式、网格式）
设计过程中，我们可以利用筷子的长短变化，颜色变化以及材料的变化来使你的作品更丰富多彩
示范固定方法
我们搭建好的物体没固定会散架，所以大家在搭建时应用502胶水固定
示范502胶水的粘接（小心使用胶水，不要粘到手）
下面我们一起来回顾一下果篮的制作方法吧！
课件演示步骤图
作业设计
作业要求：分小组，尝试将筷子等材料切割成合适的长度，搭建一个盛物容器或果篮，看看哪一组设计最有创意
巡视辅导
展评
小组派人汇报展示。
拓展
1、找一找我们身边的框架结构。（建筑、柜子、置物架）
板书设计：
搭建框架
三角形
外形： 四边形
多边形

结构：
1、搭篮身 2、搭篮底
固定