八下 3画故事 教案

画故事
教材与学情分析：
教材分析：教材用故事来绘制故事高潮或矛盾焦点，使人通过画面语言感受文体故事的精髓。
学情分析：本课是在七年级《卡通故事》上的提高，学生对故事人物的动作表现应该有一些难度。
教学目标：
知识目标：了解卡通与社会、生活的关系，初步认识卡通艺术特点及表现手法。
技能目标：能学会运用卡通画的方法叙说故事、表达自己的思想和情感。
情感目标：培养学生热爱生活及民间绘画。
教学重难点：
教学重点：认识卡通艺术特点及表现手法。
教学难点：学会运用卡通画的方法叙说故事、表达自己的思想和情感。
教学准备：课件
学具：自己喜爱的故事书，及插图范作。
第一课时
教学过程
一、导入
导入：《老鼠嫁女》
师:老鼠嫁女是我国广为流传的一个民间传说。这幅作品采用人们喜闻乐见的年画形式表现，浩浩荡荡的队伍，全由那些尖腮细腿的老鼠所组成，他们生动活泼、兴高采烈的神态，煞是可爱。
板书课题，讲述新课
学生谈自己喜爱的卡通片或卡通画，以及最喜爱的卡通形象。(机器猫、海贼王、柯南、龙猫、喜羊羊与灰太狼等)
播放卡通故事二则，启发学生发现自己身边的故事。
三、画卡通
分析卡通的表现特点
1、人物表情：教师表演一个生活中的故事并注重刻画脸部表情，让学生观察并进行表演。（惊讶、高兴、愤怒、委屈）
总结：卡通一般都运用夸张的表现手法。
2、 特殊符号 ：分析卡通画中表现事物各种状态所用的符号。 声音：放射状短线 速度：短横线 汗颜：汗珠 发怒：冒火 3、语言幽默：语言简洁，并结合符号表现。
（二）观看卡通片《大闹天宫》和《米老鼠和唐老鸭》片段。
分析：两部作品都运用了夸张、拟人的手法，色彩鲜艳，对比强烈。《大》以中国古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜明，惩恶扬善，弘扬真、善、美，绘制手法上借用国画工笔人物表现手法，线条流畅，疏密有致；《米》以生活中的小事为题材，人物形象个性鲜明，生动活泼，侧重幽默风趣的表现。
总结：卡通可以通过有趣的形象语言反映生活，抒发和传达作者的思想情感。卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛的联系。 播放卡通片《大闹天宫》和《米老鼠和唐老鸭》片段。 （三）教师示范 １． 教师示范画一个卡通形象，学生直观感受绘制步骤。 ２． 学生从符号、表情、服装等方面分析卡通形象的特点。 教师利用展板示范。
四、学生作业、师巡回辅导
1、作业：找一个自己喜爱的故事用一幅画画出最精彩的故事情节。 （画面注意主要人物与场景的合理安排。）
2、展示优秀作业并评价
五、小结下课
同学们通过学习，对卡通画有了进一步了解，而卡通画能带给我们幽默和智慧，也希望同学们可以多尝试用这种表现形式记录生活和传递希望。