第17章　从指南针到磁浮列车 复习教学案（含答案）

第十七章　从指南针到磁浮列车复习
【复习目标】
1．能回忆并说出本章的主要内容。
2．知道磁体、磁极、磁化的概念及磁极间的相互作用规律。
3．知道磁体周围存在磁场及磁场的方向性，会画磁感线。
4．知道电流的周围存在磁场，会运用安培定则判断通电螺线管的极性。
5．知道磁场对电流的作用，知道电动机的工作原理。
行为提示：
1．认真阅读复习目标，用双色笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
自主梳理，构建知识网络，并熟记基础知识。
情景导入　生成问题
对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？
自学互研　生成能力

磁现象

1．如图，磁针在针尖上静止，A、B、C三个位置中，__A、C__是磁极，其磁性__最强__，__B__处磁性最弱，若A端指向地球的北方，则__C__端为磁针的S极。

2．如图所示，甲、乙为条形磁铁，中间是电磁铁，虚线是表示磁极间的磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是(　D　)
A．N、S、N、N　　B．S、N、S、S　　C．S、S、N、S　　D．N、N、S、N
独立完成知识板块一、二、三、四，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三、四，其他同学补充或纠错。
教师选择两组将讨论结果在全班进行展示，小组之间互相进行点评。
各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。
对照复习目标思考：
1．今天我学到了什么知识？
2．学到哪些科学方法？
3．我还存在的疑惑是什么？　　3.小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止时，指向如图所示。请将电源符号填入虚线框内并画出该通电螺线管导线的绕法。
　　解：如图所示：　

4．下列四幅图中，能说明电动机工作原理的实验装置是(　D　)
,A)　　　　,B)
,C)　　　　,D)
对学：分享检测1～4题。①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。
群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。
交流展示　生成新知
方案：
当扬声器的线圈中通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向__右__运动；如此反复，线圈带动纸盆__振动__而发声。在此过程中，__电__能转化为__机械__能。
当堂演练　达成目标
见学生用书
课后反思　查漏补缺