生态系统课件

课件15张PPT。生态系统复习提问:
1.实验《光对鼠妇生活的影响》说明
了( )对生物的影响.
2.实验《植物对空气湿度的影响》
说明生物对( )的影响.
由此我们得出什么结论？
草原 1、 当草原上的牛羊生活环境发生变化（如干旱）时，对它们的生存有影响吗？ 2、 生物与环境是一个整体吗？ 简答：思考：一、生态系统的概念 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 下列那些属于生态系统？下列那些不属于生态系统？为什么？ 一片树林、一条河流、一片草原的所有生物。 （生态系统： 一片树林、一条河流） （非生态系统：一片草原的所有生物）学生出示自制的生态瓶,观看视频《美丽的大森林》,思考:1、生态系统由哪两部分组成？2、生物部分包括（ ） 、（ ） 、 （ ）3、非生物部分包括（ ） （ ） （ ）等。4、自制的生态瓶中生物部分和非生物部分分别是哪些?视频AVSEQ10.DAT1二、生态系统的组成
｛生 物 部 分：阳光、空气和水等……
非生 物 部分：生态系统｛细菌、真菌植物动物 讨论 1、上图草原生态系统中，草和牛、羊的关系是怎样的？
2、植物在生态系统中有什么重要作用？
3、动物与植物的区别在哪里？
4、牛羊死亡以后的尸体会最终消失吗？什么原因？小练习：
1、以上生物中，属于生产者的有（ ），属于消费者的有
（ ），属于分解者 的有（ ）。
2、“森林医生”指的是什么？它为什么这么“好心”？小游戏
要点
1、说出自己的生物名称；
例如，我是小燕子等。
2、说出自己在生态系统中的地位，并作出解释。
3、总结出生产者、消费者和分解者之间的关系。视频2小结:
一、生态系统的概念
二、生态系统的组成
巩固练习：
1.分解者是生态系统中的重要组成成分，下列哪种生物不属于分解者的是（ ）
A、真菌 B、蚯蚓 C、细菌 D、蘑菇
2、下列生物属于生产者的是： （ ）
A、草 B、食虫鸟 C、细菌 D、猪
3、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是： （ ）
A、兔吃草 B、蛇吃青蛙 C、豹吃羚羊 D、猫吃鼠
4、在一定地域内，（ ）与（ ）所形成的统一的整体叫生态系统。
5、一个生态系统，都是由（ ）部分和（ ）部分组成，
其中 ，生物部分包括：植物是（ ），动物是（ ），
细菌和真菌是（ ）。此外，还有非生物部分，如（ ）、
（ ）、 （ ）等。
课后作业：
1、将模拟生态系统的瓶按练习册12页的要求作好
观察记录。
2、以“爱护我们的家园──生物圈”为题出一次手抄报。 再见
THE END再见
THE END