课件41张PPT。唐雎不 使命辱《战国策》制作 嘉祥四中 韩秋英唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务。
《战国策》又名《国策》。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 文学常识： 了解背景
战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势日炽。安陵国是魏国的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。 读一读
译一译
评一评
用一用学习方略读一读注意：
1、读准字音。
2、正确断句。
3、疏通大意。读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地 jū fú
guī xi?n
gǎo yōng
náo qiāng 结合注释，同桌互译，不懂的画出来。
质疑并释疑。
译一译擦亮你们的慧眼，发现其中的错误！ 秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地换取安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那很好；虽然，我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使秦国。 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？再说，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，因为安陵君是个年高人，所以我不没有错怪他的意思。如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了土地，并且守住它，即使拿一千里土地来，也不敢交换，何况（您）只拿来五百里呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“你听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“小臣没有听说过。”秦王说：“天子一发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚走，拿脑袋和耳朵撞地。”唐雎说：“这是庸人发怒的样子。志士发怒可不是这样。大丈夫专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的尾扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有志之士，他们胸中的愤怒还没有发作的时候，天上就降下了征兆，加上我，就有四个人了。如果志士真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色孝服—今天的情况就是这样。”（说罢）拔出宝剑站了起来。 秦王（顿时）变了脸色，挺身跪起向唐雎感谢道：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。” 初试锋芒，挑战基础题，相信自己，我是最棒的！
仓鹰击于殿上
受地于先王
使唐雎使于秦在
从
到、往说说这些词语的意思：于虽然，受地于先王
秦王怫然怒然这样
…的样子秦王使人谓安陵君曰（ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）
秦王不说（ ）
请说之（ ）
高可二黍许（ ）
安陵君其许寡人（ ） 使说许派出使高兴解释左右听从以头抢地耳
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
用
凭
因为
把以 找出文中的判断句。
找出文中的通假字。
1、此庸夫之怒也，非士之怒也。
2、此三者,皆布衣之士也 错——措 仓——苍
评一评故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。
主要人物是唐雎。
问题一：
你能说说唐雎是一个怎样的人吗？（通过人物的语言来体会概括）机智勇敢爱国忠君齐读“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上；”唐雎之刺秦王也，伏尸二人，流血五步，天下缟素。 尝试在其后加上“唐雎之刺秦王，”
(引原文或参考原文)体会这样说的气势，以及在秦王面前这样说的效果。 用同样句式排比下来，气势极足。 言下之意表明自己跟专诸、聂政、要离这些有胆识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身!于是秦王精神防线完全被摧毁，只有缴械投降。 唐雎说，怀怒未发，休祲降于天，你认为正确吗？为什么呢？ 值得一提的是，本文所谓“布衣之怒”的一段文字，含有“天人感应”的无稽之说，并不足取。 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，
并为以后的行动作了铺垫。 问题二：
从“唐雎不辱使命”
这一故事，我们可以看
出唐雎的说话技巧体现
在哪些方面？言之有“节”说话技巧
唐雎的
言之有“据”言之有“力”
你觉得秦王是一个怎样的人？请按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的意见。朗读品味色厉内荏骄横狡诈用一用 联系实际，说说你学了本课有何启示？
（可以从故事中的人物个性、人物说话技巧、写作方法、人物的现实意义……来谈一谈。）启示一：说话技巧在人际交往，尤其是在重要
的外交关系中，起着举足轻重的作用。
要有意识地锻炼自己的说话能力，培
养自己的说话技巧。
懂得一个道理：为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所
以总是低头攀登；而美国人正
在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？共有十八元八角八分。 周恩来答：尼克松：周恩来
总理：一天有多少人过桥？每天有五个人过桥。工、农、兵、学、商。启示二：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运
用个性化的人物语言来凸现人物的性格特
点，提高我们的写作能力。迁移训练请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。当父母错怪你时，你会怎么说……A：性格暴躁B：性格温和
