(共35张PPT)
隆 中 对
陈 寿
关于《三国志》：
《三国志》是历史散文。
《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻划，从而突出中心，表现人物性格物征，文学价值很高。
《三国志》在二十四史中，与《史记》、《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）
时代背景：
东汉末年，汉室倾颓，群雄割据，国家处于分裂状态。汉室后裔刘备想兴复汉室，完成统一大业，但苦于势单力薄，无力与曹操、孙权抗衡。于是，刘备广揽人才，筹谋大计，壮大力量。公元207年，徐庶把隐居在隆中（今湖北襄樊市西）的诸葛亮推荐给刘备，刘备就先后三顾茅庐，征询诸葛亮对兴复大业的意见。本文写的就是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话。
“对”：对策，回答上级的提问。
曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。
孙权：据有江东，已历三世 （牢固地占有长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈
（相继投靠孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）
时代背景：
读准下列划线字的音。
陇亩（ ） 倾颓（ ）
猖蹶（ ）
存恤（ ） 夷越（ ）
胄（ ） 殆（ ）
沔（ ） 诣（ ）
lǒng
tuí
chāng jué
xù
yí
zhòu
dài
miǎn
yì
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
善，谓为信然。
亲自
经常
只有
说是确实这样
喜欢唱
田地
赞许
当时的人
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶
曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜
枉驾 顾 之。”
难道
接近、趋向
器重
驻扎
委屈招来
一起
对……说
拜见
应该
屈尊
拜访
代诸葛亮
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
谓计将安出？”
拜访
崩溃
估计、估价
才
总共
窃取皇帝的命令
通“伸”，伸张
停止
因此
失败
怎么
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而
令诸侯，此诚不可与争锋。
一起
尽
战胜
谋划
确实
挟持
不仅
通“以”
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用
武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，
将军岂有意乎？
依附
被
谋取
大概
外援
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因
之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷
国富而不知存恤。智能之士思得明君。
险要的地方
凭借
富裕
昏庸懦弱
爱惜
创建
将军既帝室之胄， 信义 著于四海，总揽英雄，
思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸
戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下
有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”
后代
占据
安抚
带领
谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒
险要的地方
诚信仁义
显明
治理
亲自
确实像这样
课文理解
诸葛亮的形势分析
——未出茅庐而知天下
诸葛亮的这番对策，从当时的历史条件来看，是完全可行的。值得注意的是，他在对形势前景的分析中，特别强调了“人谋”的作用。例如谈到曹操集团的“以弱为强”，就着重指出：“非惟天时，抑亦人谋也。”又指出孙权集团地位的巩固，也跟“贤能为之用”有关。最后又向刘备提出“总揽英雄”的建议。这就表明：尽管刘备目前处境艰难，但只要“人谋”得当，成霸业、兴汉室的愿望还是可以实现的。
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。
感情
解释
好象
一天天
⒈一词多义
谓
谓为信然
谓先主曰
已
然志犹未已
自董卓已来
已历三世
认为。
对……说。
停止。
通“以”。
已经。
词语归纳
信
谓为信然
信义著于四海
欲信大义于天下
然
谓为信然
然志犹未已
用
遂用猖蹶
贤能为之用
此用武之国
确实。
诚信。
同“伸”，伸张。
这样。
但是。
因此。
利用。
运用。
隆中对
⒉古今词义
顾
凡
古义，拜访。“将军宜枉驾顾之”
今义，照顾。
古义，总共。“凡三往”
今义，平常的。
孤
殆
日
古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力
今义，孤立。
古义，大概。此殆天所以资将军
今义，危险。
古义，一天天。于是与亮情好日密
今义，太阳。
隆中对
⒊词类活用
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
箪，用箪。名词作状语。
壶，用水壶。名词作状语。
隆中对
⒋通假字
欲信大义于天下
自董卓已来
信，通“伸”，伸张。
已，通“以”。
隆中对
⒌句式
⑴判断句。
⑵省略句。
⑶倒装句。（4）被动句
诸葛孔明者，卧龙也。
君与 俱来。
时人莫之许也。
隆中对
贤能为之用
本文结构
隆中对
一、诸葛亮青年时代之事
二、徐庶推荐诸葛亮
三、
刘 备 问 计
诸葛亮对策
抱负
作铺垫
侧面烘托
四、孤之有孔明，犹鱼之有水也
侧面烘托
1、不具备向东或向北
2、夺取荆、益州二州，
3、修明内政，联吴抗曹
未出茅庐而知天下三分
发展的可能性
作为根基
1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？
说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。
作者是怎样描绘诸葛亮这一人物形象的？
2.诸葛孔明者，卧龙也
3.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
诸葛孔明，是一条隐伏的龙啊！
这个人只能登门求见，不能降低他的身份把他召来。您倒应该降低身份去拜访他。
4、三顾茅庐
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
求见如此不易，可见其人不俗。
表现诸葛亮不是追名逐利之人
5、隆中对策
表现了诸葛亮的远见卓识和杰出才能。
与课文相关的知识
1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。
2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。
3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。
4、赞诸葛亮的诗：
堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。
片言妙论三分定，一席高论自古无。
先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。
要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。
1．诗词
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
（杜甫《蜀相》）
2．诸葛武侯祠对联：
日月同悬出师表 风云常护定军山。
青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来。
有庐堪千古 读策定三分。
草庐卧龙，王佐动先主三顾 兰田生玉，英才起吴帝唯称。
梁父吟成高土志 出师表见老臣心。
