赣美版二年级上册 3.我的手指印 课件（49张幻灯片）

课件49张PPT。有趣的手指画手指娃娃造型·表现教材分析造型·表现

通过看看、印印、想想、画画等
活动，引导学生学会观察身边的事情，
通过对指印和手印的联想，启发学生的
创新思维，培养想象力和审美能力。 造型·表现认知目标：能力目标：情感目标：教学目标 让学生认识手指画，了解创作手指
画的基本方法。学会用手的不同部位压印、擦刮出不
同的图形，并在此基础上进行联想，
添画成有趣的形象，再以合作的形式
创作一幅手指画作品。激发学生创作手指画的愿望，体验其
创作的喜悦，从而热爱绘画，热爱生
活。造型·表现教学重点：教学难点：让学生体会印制，联想和添画的乐趣。 引导学生有意识的印制、添画联想。造型·表现用具水粉色、调色盘、记号笔、
湿纸巾。教学用具造型·表现用具 在教学中，为了更好地抓住重点、突破难点，
体现课程设计中的人文关怀，侧重学生的体验过
程，遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通
过情景创设，引导学生主动探究，积极参与，体
验学习的过程，培养学生自主学习，主动探究的
意识，从而提高教学的“有效性”，进而培养学生
“学会学习”的能力。

通过多种手段评价，引导学生积极互动，体会
创作的快乐。教法·学法想一想： 用手指可以画什么呢？植物、动物、人物、用品、风景…想知道这些画是怎么画出来的吗？？找不同方向大小形状灵活运用指印的大、小、方向、形状…手印画的方法： 1.先印后画 2.先画后印第一步：沾颜料第二步：按图形第三步：添画先印后画 先印后画先画后印第二步：沾颜料
第一步：添画第三步：按图形美丽的海底世界坐妈妈的自行车兜风去咯！特别的树作品欣赏