第1节 细胞的基本结构和功能（第一课时）教案
[教学目标] 凌惠容
知识目标：
①了解生物是由细胞组成的，细胞是生命活动的结构和功能单位；
②说出显微镜各部分结构，学会使用显微镜的操作方法。
③了解显微镜下的动植物细胞
④理解制作临时装片的过程
2．能力目标：提高学生观察、动手，实际操作的能力。
3．情感态度价值观：
① 采用理论与实践相结合的教学法，培养学生重视实际操作的动手能力；②激发学生主动学习的兴趣，培养他们热爱科学，学以致用的科学观察能力。
[教学重点] 认识显微镜的结构，基本掌握显微镜的使用方法。
[教学难点] 规范化的操作使用显微镜。
[课时安排] 1课时
[教学准备]
挂图，光学显微镜。每6个学生一组一台显微镜，载玻片和写有“上”字的盖玻片两张。
[教学过程]
师：同学们，今天我们来学习第二单元，生物体的结构！这是本节课的主要内容！在上课之前，大家先看这几幅图片，从第一单无中我们认识了生命,现在大家来讨论一个问题:为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征？请同学们打开书P33阅读第一段。
生：地球上除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的单位
师：看来同学们都很认真看书！从书上，我们读到，生物分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物有衣藻，草履虫，而大多数生物都是有多细胞组成的。我们知道细胞很微小，不能用肉眼看到，科学家是根据什么仪器来描绘形形色色的细胞呢？
师：这就要用到显微镜了。今天下午，让显微镜带领我们走进微观世界，亲眼见证细胞的样子吧。
首先，让我们来认识这个显微镜是何许“人物”，它“长”的又是什么样子呢？
事实上，显微镜有两种：一种是电子显微镜，另一种是光学显微镜，但平时我们接触的显微镜是光学显微镜。所谓光学显微镜是利用光线照明，使微小物体形成放大影象的仪器
这是电子显微镜的图片，这几张是光学显微镜的图片，它们是不是长的不一样啊？
生：是
师：那么它们有没有共同的结构？
生A：没有！
生B：有！
师：好象答案分歧哦！带着这个问题，请大家翻开课本的第34页，让我们来认识光学显微镜的结构。大家看，这就是我们学校的显微镜了。显微镜包括机械部分和光学部分。首先讲显微镜的机械部分，这个叫——镜座，它能够稳定整个镜身，看，我把它放到桌上后，整个镜身就可以稳稳的了！这个叫镜柱，它起着支撑镜身的作用，这个弯弯的部分是——镜臂，连接镜臂的圆柱体形状是——镜筒。而这个与桌面水平的部位是——载物台，我们要观察的标本就是放在这上面了。镜座，镜柱，镜臂，镜筒，载物台这五部份构成了显微镜的基本形状了！
显微镜的机械部分除了这五个，从上到下还有：粗准焦螺旋，细准焦螺旋（它们都是调节焦距的作用，转动它们时镜筒会随着做升降运动，这样可以达到看清物象的效果），这个是转换器，转动转换器可以调换不同物镜倍数，而载物台上面的两个铁夹子——压片夹，大家知道它有什么作用吗？
生A：？
生B：固定标本！
师：不错，有的同学回答出来了，它是用来固定标本的。
载物台下面有调节光线强弱的——遮光器，遮光器大概是这个样子的，它上面有几个大小不同的圆孔，这些圆孔叫做光圈，可以用来调节光线强弱作用。而这个小孔叫通光孔，它作用是允许光线的通过，由遮光器上的光圈来调节
显微镜的机械部分已经讲完了，现在大家应该把目光集中在剩下的“成员”，那就是光学部分了
（拿起目镜）这是装在镜筒的上端，最靠近人体眼睛部分，称所以称它目镜。通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，但是一般装的是10×的目镜。
师：而这个呢（拿起物镜），它上面也刻有一些数字，也是表示它能放大的倍数，但它也叫目镜吗？
生：不是！
师：那它叫什么呢？
生：物镜！
师：对了，这个不是目镜而是物镜！因为它跟标本离得近，所以称它物镜！物镜装在镜筒下端的旋转器上，一般有3－4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜。
师：这个是：反光镜。反光镜看起来像镜子！不同的是它有两个面，一面平的叫平面镜，另一面凹的叫凹面镜。平面镜跟我们平时照的镜子一样，能够反射光线；而凹面镜在你们将来在物理课上有详细讲述，它可以聚集光线！
师：所以当我们做实验时，视野够亮一些的话，用平面镜；如果光线不足的话，就要用凹面镜！
师：显微镜的结构已经全部讲完了，现在我们再来比较前面几幅显微镜图片，大家说它们有没有共同的结构呢？
生：有！
师：恩！它们都是有机械部分和光学部分组成，机械部分包括哪些？光学部分又有哪些部分组成？
师：大家的观察能力很不错，学习能力也很强，能够大致上掌握显微镜的主要结构！
从前面学习中，我们都知道：目镜和物镜都有放大倍数的作用，那么它放大的倍数怎么算呢？
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
如目镜为10×，物镜为10×，其放大倍数就为多少啊？
师：可能等会同学操作会发现这样一个问题：目镜，物镜与放大倍数不同？
其实，目镜镜长和放大倍数成反比，物镜镜长和放大倍数成正比，也就是目镜越长，它放大倍数越小。而物镜就相反。
现在要考考你们：怎样明显区分物镜和目镜的呢？观察它们之间的结构有什么不同（叫同学回答）
生A：按上去，看哪个合适？
生B：目镜上面是平的，而物镜上有螺旋结构
师：恩，看来认真观察的同学已经得到答案了！有螺旋结构的是物镜，这样才稳定地安装在转换器呀。现在大家都清楚了吧
接下来学习第二个内容：三 练习使用光学显微镜
师：这是所要准备的用具。显微镜使用的步骤
取镜安放
对光
放置玻片标本
观察
收放
师：首先看一下第1步怎样取镜安放 ，
取镜：右手握镜臂，左手托镜座：把显微镜轻轻放在实验台边缘约5cm左右的地方；安装好目镜和物镜。
第2步是对光，
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
转动遮光器,使最大的光圈对准通光孔。
左眼对准目镜右眼开,用双手转动反光镜
整个视野呈雪白色为止
第3部是：放置玻片标本，
将玻片标本，从压片夹后部的缝隙处插入，向前平推,使观察的部位调到通光孔的中心。
第4部是：观察
向外转动粗准焦螺旋使载物台下降至看到清晰的影像，这个时候眼睛一定要看着物镜（？）因为防止镜头下降速度过快，损坏盖玻片
注视显微镜视野内，转动细准焦螺旋至标本影像非常清晰，如果这时物象不是在中央的话，就要把它移到中央。物象在左就向左移，在右就向右移，因为显微鏡下的影像：上下左右相反！就象这幅图画！
最后一步是收放：
提升镜筒→取下玻片标本→擦显微镜外表→转动转换器物镜伸向前→镜筒下降至最低→反光镜直立→将显微镜放回原处
显微镜的步骤已经讲完了，现在大家来看一段操作显微镜的视频
看完了视频，同学们看看显微镜下的动植物细胞，这是被放大了百倍 以上的动植物细胞；这是不同类型的动物细胞。
现在来介绍一下标本。标本分为永久性玻片标本，临时玻片标本永久性玻片标本：可长期保存。临时性玻片标本：不用长期保存。
这是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程：
滴清水，撕 鳞片叶内表皮，展开，盖上盖玻片，临时装片
这是显微镜下：洋葱鳞叶下表皮细胞
现在大家看注意项目：等会操作显微镜 １ 显微镜应保持清洁，避免灰尘、水以及化学试剂等沾污
2 规范、正确地操作，自觉保护显微镜，注意轻拿轻放
3 不要用手触摸显微镜的光学镜面，不要擅自拆卸显微镜
4 上升载物台时，注意物镜镜头不要接触盖玻片。
5 要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图
现在，同学以组为单位，轮流练习，组员之间互相帮助，互相监督。不懂的请教老师。组长负责，管好组员纪律，不得喧哗
[作业]
1．显微镜的使用步骤？显微镜的使用过程中应注意哪些问题？
2．分类写出显微镜的结构名称
课件38张PPT。生物体的结构第二单元第一节 细胞的基本结构和功能了解生物是由细胞组成的，细胞是生命活动的结构和功能单位
说出显微镜各部分结构，学会使用显微镜的操作方法
了解显微镜下的动植物细胞
理解制作临时装片的过程本节课的主要内容千差万异的生物第一节 细胞的基本结构和功能 为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征？
思考 地球上除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本
单位
艾滋病病毒模式图一、单细胞生物与多细胞生物1、单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣藻、草履虫。
2、多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的细胞是生物体的结构和功能单位单 细 胞 生 物
人成熟的红细胞
生物 细胞构成 观察细胞 显微镜 显微镜电子显微镜光学显微镜——利用光线照明，使微小物体形成放大影象的仪器
电子显微镜 光学显微镜 光学显微镜认识显微镜的结构你对显微镜的构造了解吗？镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台
粗准焦螺旋 、 细准焦螺旋
转换器 、通光孔、压片夹、遮光器
目镜
物镜
反光镜机械部分光学部分光学显微镜显微镜镜座镜柱载物台镜臂镜筒机械部分显微镜通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋遮光器机械部分光学部分目镜物镜反光镜5 × 10× 15×10× 40×平面镜凹面镜怎样明显区分物镜和目镜的呢？ 考考你 显微镜的放大倍数
=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数如:目镜为10×，物镜为10×
其放大倍数就为?实验：练习使用显微镜材料用具：
显微镜，写有“上”字的玻片，擦镜纸，纱布显微镜的使用步骤取镜安放
对光
放置玻片标本
观察
收放
视频取镜：右手握镜臂，左手托镜座。安放：把显微镜放在实验台距边缘约5cm略偏左
安装好目镜和物镜。（一）取镜安放（二）对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
转动遮光器,使最大的光圈对准通光孔。
左眼对准目镜右眼开,转动反光镜
整个视野呈雪白色为止
将玻片标本，从压片夹后部的缝隙处插入，向前平推,使观察的部位调到通光孔的中心。
???(三)放置玻片标本 向外转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,直到物镜距玻片标本2~3mm（此时眼睛一定要看着物镜?）
转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,至视野出现物象
转动细准焦螺旋至
标本影像非常清晰
（四）观察将要观察的标本移到视野的中心①③②显微镜下的影像：上下左右相反（五）收放
提升镜筒
取下玻片标本
擦显微镜外表
转动转换器,物镜伸向前
镜筒下降至最低
反光镜直立
将显微镜放回原处动物细胞植物细胞动物细胞和植物细胞 右图是被放大了百倍 以上的植物细胞 下图是被放大了百倍 以上的动物细胞 不同类型的动物细胞口腔上皮细胞 神经细胞平滑肌细胞玻片标本的种类 （1）永久性玻片标本：可长期保存。 （2）临时性玻片标本：不用长期保存。 制作洋葱表皮细胞临时装片过程制作洋葱表皮细胞临时装片过程滴清水撕取
鳞片叶内表皮展开盖上盖玻片临时装片临时装片的制作过程：擦、滴、刮(撕) 、 涂(展)、盖、染（部分）洋葱表皮细胞１ 显微镜应保持清洁，避免灰尘、水以及化学试剂等沾污
2 规范、正确地操作，自觉保护显微镜，注意轻拿轻放
3 不要用手触摸显微镜的光学镜面，不要擅自拆卸显微镜
4 要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图
显微镜的维护与注意事项注
意1．计算显微镜的放大倍数是：
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
３．如果物像偏左，你应将标本左移，才能使物像居中。２．放大的倍数越小，观察到的细胞越小,数目越 多 小结4. 载玻片的标本要透光才能观察到它们的内部结构
