四年级上册美术教案－14漂亮的房间 苏少版

漂亮的房间
教学目标：
知识与技能目标：学习房间设计的基础知识，初步了解掌握设计、装饰房间的方法。
过程与方法目标：引导学生学会以团队合作的方式设计我的房间，教授对比与和谐、对称与均衡等形式原理，尽量学会运用一些原理设计房间。
情感、态度与价值观目标：通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受漂亮、美丽的房间给我们生活带来的快乐和情趣，体验设计游戏的乐趣，培养学生的创造能力，发展学生的团队合作意识。
教学重难点：
教学重点：学会观察，用本课所学知识，对自己的房间进行设计和装饰。
教学难点：以团队合作的方式设计作品，作品能突出“漂亮”二字，具有一定的创意。
1、
导入
1、同学们，你们知道中央电视台的《交换空间》栏目吗？（示视屏）从这段视频中，你能猜到这栏节目与什么有关吗？
师：《交换空间》是一档关于房间装修的栏目，它倡导自主动手、环保家装。在每一期节目中，都将会有两个家庭提供出自己房屋中的某一房间，互相装修。简单的说就是你给我家装、我给你家装。
2、
今天我们也了设计装饰一间漂亮的房间。示课题（漂亮的房间）
二、新授
1、在每位同学心里，只有自己的家才是最美丽、最温馨的。只有自己的小天地里才有自己最喜爱、最珍惜的东西。请同学们欣赏一些漂亮的房间
（示图片）猜是谁的房间？（儿童房）
你怎么看出来的？（里面的玩具，而且色彩很丰富）
这个呢？出示（成人房）（颜色单一，沉稳）
2、你还知道其他房间吗？（书房、客厅、餐厅）
不同功能的房间的风格不一样，给人的感觉也不一样。你看。
（示冷色的房间）这个房间给你什么感觉？
三、学习方法
1、一个漂亮的房间除了漂亮的色彩以外，房间里还要有相应的合适的家具设施，房间的色彩、家具设施都跟房间主人的年龄、爱好、性别有关。
（欣赏图片对比，了解不同的人的房间装饰不一样。）
儿童房、成人房；卡通的、喜欢自然的；男孩房、女孩房
2、让我们也当回设计师，但在这之前老师要对你们岗前培训，持证上岗，请小朋友们仔细观察，说说他们用哪些方法来表现的？
示学生作品
画、剪、贴，折、切、挖
、捏、实物组合
通过欣赏观察作品，我们了解到可以用画、剪、贴等方法来装饰房间，还可以把这些方法巧妙结合起来，创新的使用。
四、合作装饰
1、接下来的时间就交给你们了，小组合作，首先商量装饰什么房间，什么风格，色调是什么，里面放些什么？
出示：
房间功能：卧室、书法、客厅、餐厅、活动室……
房间风格：安静、温馨、运动……
房间色调：暖色、冷色、冷暖对比
房间设施：桌子、椅子、床、灯、柜子……
2、再商量一下如何分工？请哪一小组来说说。
分工明确，发挥每一个人的才能，一会做起来肯定特别快。
老师特别提醒小朋友在使用刀具的时候一定要注意安全。
(友情提醒)：为了表现得更有趣，可以在适当的地方添加上家里的动物和植物，这样可以给漂亮的房间增添一点生气。
五、展评
1、把做好的房间组合起来，变成一户人家。
2、请这个团队派一名代表来说说你们的设计，亮点在哪？
3、你最欣赏哪个房间？（色彩、制作方法）
今天我们用身边有限的材料设计了一间漂亮的房间，其实房间的设计在我们生活的各个地方。（示包、衣服……
房子的空间是有限的，但我们的智慧是无限的，用我们无尽的智慧创造我们美好的生活！
下课！