6.2读懂条形统计图 课件（21张ppt）

课件21张PPT。西师大版四年级数学下册条形统计图学习目标通过本节课的学习，同学们要对条形统计图有一定的认识，能够理解条形统计图的含义。能够根据一个统计表绘制一个合理的条形统计图。同学们，你们都喜欢体育运动吗？
都喜欢哪些？一年级踢毽成绩统计表小红小芳小奇踢毽数(下)10912
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0踢毽成绩统计图姓名注意：纵轴数据要对准刻度书写。四年级踢毽成绩统计表
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0小红小芳小奇踢毽数(下)10090120踢毽成绩统计图踢毽成绩统计图小红小芳小奇踢毽数(下)10090120
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0直条的宽度相同，直条间的间隔距离也相同。（为了美观）
一格不仅可以表示一个单位，也可以表示多个单位。（根据数据的特点）一年级四年级大家来找茬游戏比眼力XXX学校1-6月用水量统计图六月你能第一时间找出有问题的地方吗？四年级兴趣小组人数统计表61283四年级兴趣小组人数统计图作文组数学组体育组科技组1287654932101110考眼力小明家苹果产量统计表2008
20092010产量（kg)小明家苹果产量统计图2011年份（年）
小明家苹果产量统计图表1000
02000300040005000600070008000小明家苹果产量统计图1000020004000300050006000800070009000100002004年 2005年 2006年 2007年4000600075008000年份（年）产量（千克）1954年份（年）某产棉区棉花产量统计图196919791989199920042007产量（万吨）（1）哪一年的棉花产量最高？哪一年的棉花产量最低？2004年1954年（2）1999年和2004年的棉花产量各是多少万吨？（3）你还能提出其他数学问题吗？1999-30万吨，2004-40万吨说说你的收获本课小结本课我们主要学习了用一格表示多个单位的条形统计图，要根据不同数据的特点来确定一格表示多少单位。
条形图的特点：能清楚的比较出数据的大小——直条的长短表示。（形象、直观）
制作条形图要求：直条要画的横平竖直，清楚、美观。教师寄语: 我们学会了制作条形统计图，但更重要的是能通过制作统计图获得更多的知识。正如一位有名的数学家泰利斯所说：“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们如何知道”。同学们，运用我们的智慧去感受，去发现，去探索，你就能从数学中得到无穷的知识,无穷的乐趣。谢谢！200520062007400060007500800020052006200740006000750080002004
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0产量（kg)产量（kg)东方小学冬运会踢毽子比赛成绩统计表东方小学冬运会踢毽子比赛成绩统计图踢毽子数(下)姓名0102040306050708010090110120小红小方小奇