五年级下册科学教案-1.6 下沉的物体会受到水的浮力吗教科版

调动积极性，增强亲身体验，主动获取知识
“下沉的物体会受到水的浮力吗”教学设计
教材分析>>>
本课教学内容在层次上相应分成三个部分。
第一部分：验证下沉的物体是否受到水的浮力。
第二部分：通过测量下沉的物体受到的浮力大小，引导学生发现，下沉的物体受到的浮力大小与浸入水中的体积（排开的水量）有关，这与前一节课的内容联系起来，可以形成完整的概念：物体在水中受到的浮力大小，与物体浸入水中的体积(排开的水量)有关，浸入水中的体积越大，排开的水量就越多，受到的浮力也就越大。
第三部分：用浮力和重力的关系解释沉浮现象。
学情分析>>>
学生对浮在水面上的物体会受到水的浮力，比较容易理解。但对沉入水中的物体是否也会受到水的浮力，没有把握。本课承接前一课的探究，让学生探究下沉的物体是否受到水的浮力作用。引导学生继续探索浮力与物体沉浮之间的关系。
本课为第一章《沉和浮》第六节，内容进行中会牵涉到前面学习过的知识，所以就要求学生有一定的知识积累。例如：用弹簧测力计测量物体所受的重力；用量筒代替烧杯测量物体“排开的水量”（第一章第三节“橡皮泥在水中的沉浮”里关于怎样量”已重点学习过）；能将第五节《浮力》中关于“物体所受的浮力大小与浸入水中物体的体积大小”的关系运用到本节的探究活动中。
教学目标>>>
1、知识与技能：
（1）知道下沉的物体在水中会受到浮力的作用，并会计算浮力。
（2）理解并掌握影响物体所受浮力大小的因素有：浸入水中物体的体积大小(排开的水量)。
（3）掌握下沉的物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越多，受到的浮力也就越大。
（4）能用浮力和重力的关系解释物体在水中的沉浮。
2、过程与方法：
（1）设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用，使用弹簧测力计测出物体在空气中的重力以及在水中弹簧测力计上拉力的变化情况，再根据重力和拉力之间的差计算出浮力的大小。
（2）运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。
3、情感、态度、价值观：
（1）体验实验验证的重要意义。
（2）懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。
教学重难点>>>
根据以“下沉物体是否受到水的浮力”为研究主题，设计相关研究计划，并在操作实验中加以证明；用浮力与重力的关系解释物体的沉浮现象。
教学准备>>>
教师用具：水箱、小铁桶、细线、泡沫块、毛巾、多媒体课件。
小组实验材料：弹簧测力计、螺丝钉、细线、钩码、量筒、水槽、毛巾、实验记录表。
教学方法>>>
本课主要采用实验探究法与合作交流法进行教学。
教学过程>>>
一、情景式导入：
1、复习泡沫块在水中的沉浮情况及原因。
【设计意图：复习能浮的物体在水中受到水的浮力，这为后面要研究的主角————在水中会下沉的物体是否也会受到水的浮力，做好铺垫。】
2、引出课题（板书：下沉的物体会受到水的浮力吗）
3、学生上台模拟提水，感受水桶在空中和水中两种情况下的受力情况。
【设计意图：激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，使学生产生探索下沉的物体是否也会受到水的浮力的欲望。】
二、体验感受浮力的存在：
1、对下沉的物体是否受到水的浮力进行猜测。
2、学生用“感受”的方法体验浮力的存在，活动结束后，学生讲述自己运用的方法及获得的感觉。
【设计意图：通过感受基本上只能得到模糊的感念，对浮力是否存在不能有个肯定的答案，所以为接下来的“设计验证浮力存在的方案”做好铺垫。】
3、教师通过学生的反馈，鼓励学生能设计确切的方案来验证浮力的存在。
三、探究下沉的物体受到水的浮力：
1、方案的设计由学生自己决定，包括材料的选择、实验的操作，也可上台演示大概的操作流程。
2、想要通过实验来验证或想要了解什么问题的权利都交给学生，包括实验中的注意事项也都由学生指出，教师可根据学生的反馈进行板书。
【设计意图：培养学生自己提出问题、解决问题的能力。】
3、教师图片出示仪器材料，并对整个实验的进行做最后的补充。
4、学生进行实验探究，并完成相应的实验记录
探究下沉物体是否受到水的浮力情况记录表
你使用的下沉物体是：（
）
小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
在空气中的重力（N）
在水中的拉力（N）
浮力大小（N）
排开的水量（ml）
我的发现：
5、实验分析：
小组代表用展示台分享实验成果，学生边表示，老师边板书。
6、师生共同对实验进行总结，课件展示。
四、用浮力和重力的关系解释沉浮现象：
1、将泡沫块全部按入水中使之静止，然后将螺丝钉放入水中后，同时松手，观看两种物体的沉浮情况。
【设计意图：通过实验我们已经知道下沉的物体在水中也会像能浮的物体一样，会受到浮力的作用，但通过这个实验我们可以得知“受到浮力的物体不一定都会浮起来。”从而成功引出了“浮力与重力之间的关系”的学习。】
2、用浮力和重力的关系解释物体沉浮现象。
五、知识延伸：
1、如何解决“甲处的下沉物体运到乙处”的问题。
2、总结下课。
附：.................................................................
板书设计：
1-6
下沉的物体会受到水的浮力吗
会？
下沉的物体会受到水的浮力
浮力＝重力—拉力
物体浸入水中的体积
越大
因素：
排开的水量
越多
浮力
越大
自重
浮力＜重力
下沉
浮力与重力的关系：
浮力＞重力
上浮
浮力＝重力
漂浮或悬浮