一年级下册数学一课一练-3.1图形拼组 西师大版（含解析）

一年级下册数学一课一练-3.1图形拼组
一、单选题
1.下面的图形里面有（?? ）个三角形
A.?6?????????????????????????????????????????????B.?8?????????????????????????????????????????????C.?10
2.（?? ）具有容易变形的特性。
A.?三角形???????????????????????????????B.?五边形???????????????????????????????C.?平行四边形???????????????????????????????D.?梯形
3.同学们排队去春游，小力发现他前面有32人，后面有30人．请你帮他算一算，他这一队一共有（? ）
A.?62人????????????????????????????????????B.?63人????????????????????????????????????C.?64人????????????????????????????????????D.?65人
二、判断题
4.图 中共有2个长方形。（ ??）
5.判断对错
（1）一个长方形可以折成4对相同的三角形。
（2）七巧板可以拼成很多个三角形。
（3）七巧板中没有平行四边形这个图形。
（4）七巧板是由七块板组成的。
6.由四条线段围成的图形不是长方形就是正方形。
三、填空题
7.填空． 正方形有________条边。正方形的各边长度都________．
8.有________个三角形。
9.填空。角是由①________②________③________围成的，它的大小与________有关，与________无关。
10.
________个
________个
________个
11.开动脑筋，想一想图中有多少个正方形． 图中有________个正方形．
四、解答题
12.右图是什么，判断具体是有多少种“零件”组成，各种“零件”有多少？?
13.给三角形涂上绿色。
五、综合题
14.下图拼成的是一则成语故事，请观察后回答问题。
（1）这则成语故事是________?，图中左边的人物是________，中间是________，右边的动物________。
（2）这则故事由多少种图形拼成，每种图形分别有多少个?
六、应用题
15.操作
下图是一个直角三角形(单位：厘米)．用两个这样的三角形可以拼成一个等腰三角形．要使拼成的等腰三角形周长最大，可以怎样拼？画出示意图，并算出拼成的等腰三角形的周长．

参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】图中大大小小的三角形一共有8个。 【分析】考查了学生对平面图形的分类及识别。
2.【答案】C
【解析】
3.【答案】 B
【解析】【解答】根据题意可知，小力的前面有32人，加上小力是33人，小力后面有30人，所以他这一队一共有63人 ．
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】 图 中共有3个长方形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】此题主要考查了长方形的认识，数一数可知，单独一个的长方形有2个，由2个长方形拼成的大长方形有1个，一共有2+1=3个长方形，据此判断.
5.【答案】（1）1（2）1（3）0（4）1
【解析】【解答】本题主要考察学生对七巧板的掌握与了解。3小题中平行四边形是七巧板中所有的图形。
【分析】
6.【答案】错误
【解析】
三、填空题
7.【答案】4；相等
【解析】【解答】答案:4|相等 或 四|相等
8.【答案】6
【解析】
9.【答案】边；顶点；边；开口大小；边长
【解析】【解答】角是由两边以及顶点围成的图形。的大小与边的长度无关而与开口大小有关。【分析】本题考查角的基本知识，它也是图形的基本元素之一。
10.【答案】3；1；3
【解析】
11.【答案】8
【解析】
四、解答题
12.【答案】一辆汽车、4种零件，长方形2个、正方形1个、圆形2个、三角形2个
【解析】【解答】根据所给图判断物件，找出图形种类和数量【分析】考察对平面图形的拼组分类识别。
13.【答案】
【解析】
五、综合题
14.【答案】（1）守株待兔 ；农夫 ；大树 ；兔子
（2）答：这则故事由4种图形拼成
三角形13个，正方形2个，长方形1个，平行四边形2个
【解析】
六、应用题
15.【答案】解：周长：5＋5＋4＋4=18厘米
【解析】【分析】要使拼成的三角形周长最大，就要把三角形最短的边拼在一起，因此把长是3厘米的边拼在一起画出图形并计算出周长即可.