五年级下册科学课件- 3.1 时间在流逝｜教科版 (共33张PPT)

(共33张PPT)
它，
看不见，
抓不住，
赶不走，
也留不住。
猜谜：
教学过程
1《时间在流逝》
五下科学第三单元《时间的测量》
科学概念:
“时间”有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔（即时长）.
借助自然有规律的事物或现象估计时间.
● 要珍惜时间，利用好时间。
教学目标
在下面括号中填上”时”或”小时”.
1.小明上午8( 时 )到学校,小明做1( )作业.
2.妈妈每天早上8( )上班,每天工作8( ).
3.小华每天在学校学习、活动6（ ）。
4.新华书店每天早上8( )开始营业,下午6( )停止营业,一天营业10( ).
时
小时
小时
小时
考考你！
在不同情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。
时间的长短是不以人的意志而改变的，时间没有快慢，它以不变的速度在流逝。
判断题
白天时间比晚上时间过得快。（ ）
我们通过自己的感觉估计的时间是不准确的。（ ）
人类是可以控制时间的快慢的。（ ）
在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
日晷(guǐ)：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
沙漏:又称“沙钟”，是我国古代一种计量时间的仪器。它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。
水钟:是利用特殊容器记录把水漏完或装满的时间的工具。
估计自己一分钟心跳多少次？

估计自己一分钟跳绳多少次？

估计自己一分钟跑多少米？
18×4= 130×5= 24×3= 2×380= 25×2=
?
150×6= 35+75= 100-6= 200-20= 14×6=
?
7×13= 16×3= 160×40= 230×4= 35×2=?

19×7= 18×5= 140×6= 13×80= 250×4=

16×8= 280×3= 362×3= 700-70= 102-20=
?
150+510= 64÷8= 17×5= 133×4= 80×30=
口算：
我一分钟做了______题。
抄写：
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一日难再晨，岁月不待人。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
我一分钟抄写了_____个字。（标点不计字数）






画五角星：
我一分钟画了______个五角星。




12秒91
2004雅典奥运会刘翔
1 刘翔 (中国) 12秒91
2 特伦斯-特拉梅尔 (美国) 13秒18
3 阿尼尔-加西亚 (古巴) 13秒20
4 毛里斯-维格纳尔 (牙买加) 13秒21
5 斯坦尼斯拉夫斯-奥利贾斯 (拉脱维亚) 13秒21
6 查尔斯-阿伦 (加拿大) 13秒48
7 马蒂乌斯-法科-因诺森西奥 (巴西) 13秒49
8 杜索尔 (法国) 13秒76
要求：
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一日难再晨，岁月不待人。
一年之计在于春、一日之计在于晨。
一分钟能做什么：
用键盘可以打70－80个字。
跑步400米左右 。
速读500－600字的故事 。
铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。
喷气式客机能前进18千米。
三峡水电站可发7万度电。
我与时间的比赛（提醒：作业一定要保证质量。）
家庭作业内容 估计需要几分钟 实际用了几分钟 节约（多用）几分钟
1 ? ? ?
2 ? ? ?
3 ? ? ?
4 ? ? ?
合计 ? ? ? ?