五年级下册科学课件 -2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共23张PPT)

(共24张PPT)
第二单元 热
3.液体的热胀冷缩
衣服能给我们增加热量吗?
（不能。衣服能保温、能减少热量的散失、同时能阻挡空气的进入。）
1.装冷水的小塑料袋放入热水中会 ；装热水的塑料袋放入冷水中会 ，这说明冷水比热水 。
2.水在变热的过程中， 不会发生变化， 会发生变化。
沉
浮
重
重量
体积
1、上节课我们学习给冷水加热的时候，就知道冷水变成热水后，体积增大，所以会浮在冷水上面。
2、那么，是不是所有液体在加热后都会体积增大呢？
3、我们首先再做实验，观察水加热后体积增大的实验现象。
热水
冷水
同样的两个试管，把它们放
进温度不同的两个大烧杯中
应该可以看到什么现象呢？
议一议
换过来试一试，你们能不能
从看到的现象判断出哪个烧
杯的水热呢？
科学研究记录表（一）
第 小组
温 馨 提 示
六人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!
材料超市：两个烧杯、小锥形玻璃瓶、带玻璃吸管的橡皮塞、水彩笔等。
实验方案：（用简要的文字或图画记录）
1、在小玻璃瓶里装上冷水，在水中滴入红墨水，然后插入带玻璃吸管的橡皮塞密封瓶口
2、用水彩笔在吸管上作出标记
3、把小瓶放人热水中
4、进行观察，并用水彩笔作出标记
温馨提示

●小组要分工合作。
●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？

●小组成员轮流做一做。
●记录员及时把实验现象记在记录下来。
●注意安全，小心热水。

不漏水
不漏水
用红墨水看起来更清楚
观察水在受冷时的体积变化
为什么会出现这样的现象呢？
膨胀
缩小
研究红水受热受冷后的变化
研究方法 我看到的现象 我分析的原因 我得出的结论
加热 水面上升 体积增大 水受热膨胀
冷却 水面下降 体积减小 水遇冷收缩
结论：
水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫热胀冷缩。

活动二


其他液体也会热胀冷缩吗？
我们来研究！

科学研究记录表（二）
第 小组
。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
可乐
牛奶
食用油
酒精
醋
我们的结论：

比较实验后的新发现：


温 馨 提 示
科学研究记录表（二）
第 小组
两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。
↓
↓
↓
↓
↓
↑
↑
↑
↑
↑
液体都有热胀冷缩的性质。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
可乐
牛奶
食用油
酒
醋
我们的结论：

比较实验后的新发现：
把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？
你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？
小结
像醋、饮料、酱油等液体具有热
胀冷缩的性质。
（液体的热胀冷缩）
总结
1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。
2、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
3、瓶里水面下降，说明瓶外面的水是冷水。瓶里水面上升，说明瓶外面的水是热水
练一练
1.水受热时体积 ，受冷时体积 ，我们把水的体 积的这种变化叫做
2.实验室使用的温度计就是利用
的原理制成的。
膨胀
缩小
热胀冷缩.
液体的热胀冷缩