三年级下册数学教案 第三单元 【第三课时】 复式统计表练习2 人教新课标(2014秋)

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名称 三年级下册数学教案 第三单元 【第三课时】 复式统计表练习2 人教新课标(2014秋)
格式 zip
文件大小 237.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-01-09 16:05:38

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文档简介

第三单元 统计
【第三课时】 复式统计表练习2

一、教学目标
1.通过对数据的收集、整理,引导学生再次经历复式统计表的产生过程,能够独立制作复式统计表。
2.能够运用简单的方法收集和整理数据,能根据复式统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
3.通过对“喜爱图书”和“完成作业时间”的调查,激发学生的学习兴趣,引领学生发现生活中的数学,感受统计在生活中的作用。
二、教学重点
能够运用简单的方法收集和整理数据,能根据复式统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
三、教学难点
能够独立完成统计的过程,并根据统计表回答简单的问题并发现问题、提出问题。
四、教学具准备
电脑课件。
五、教学过程
(一)情境导入
1.学校要在班级里建立图书角,要各班上交要购买的图书种类,同学们想一想,我们要购买哪些图书呢?
小结:要根据同学们的喜好购买图书,要了解同学们喜欢哪类图书就要进行统计。
2.如果把统计的任务交给你,你打算怎样进行统计?
(1)如果人比较分散就一个一个问,采用画正字的方法,然后制成表格。
(2)如果人比较集中,可以一起进行统计,节省时间。
小结:统计的方法要根据统计的内容和统计的环境而定。现在人员比较集中,我们就一起来统计。
(2)经历统计过程。
1.统计。
(1)因为男女生的爱好不同,所以我们在统计的时候可以对男女生分别进行统计,根据需要我们把表格设计成复式统计表。





(2)根据统计的内容分别进行统计,填写复式统计表。
2.分析
根据统计的结果,回答下面的问题。





(1)男生喜欢( )类图书的人数最多。
(2)女生喜欢( )类图书的人数最多。
(3)应该怎样购买图书,请你给出意见。
3.总结
(1)根据刚才的操作想一想,制作统计表的完整过程是什么?
小结:收集信息、整理数据、制作统计表、根据数据进行分析
(2)你认为统计的作用是什么?
小结:统计的作用是便于分析,能够根据分析的结果做出判断、进行预测。
(3)实践操作。
1.出示题目



2.说一说,你想怎样进行统计?
3.将统计的数据填写在下表,并回答问题。

(4)总结收获。
今天这节课的学习,你有什么收获?