统编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（23张ppt）

(共23张PPT)
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
教学目标
知识与能力：识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路等基本史实。通过正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，培养学生全面地认识和思考的能力。
过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习，让学生比较张骞两次出使西域的不同，认识到张骞通西域的重大意义。
情感态度与价值观：认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献；通过学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓进取意识。
【教学重点】
张骞通西域和丝绸之路。
古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？
情境导入
（1）张骞出使西域的目的是什么？
（2）张骞一共几次出使西域？
（3）在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？
一、张骞通西域
控 制
痛 恨
阳 关
玉门关
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成“饮器”。
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。
思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
河西走廊
新疆地区
西 亚
欧 洲
你能说出丝绸之路的路线？
长安
前138年
张骞第二次出使西域（前119年）
第一次 第二次
时间
目的
公元前138年
联络大月氏，
夹击匈奴
公元前119年
访问西域各国
建立友好关系
张骞两次出使西域的比较
“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”
——（史学家）翦伯赞
挫折：自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏。
精神：不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危。
想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？
在疏勒(今新疆喀什)一间丝绸店里，老板向我们炫耀：店里有一种丝绸——古罗马执政官凯撒(公元前1世纪)曾经穿过这种丝绸做的衣服。这让我们百思不得其解：
思考：中国丝绸是如何传到古代欧洲去的？
丝绸之路是东西方商人往来运送丝绸的通道！
长安
河西走廊
西域
中亚、西亚
欧洲
1、陆上丝绸之路的路线
丝绸
苜蓿
锄头
良种马
葡萄
舞蹈
漆器
石榴
小麦
水稻
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？
核桃
中国
香料、琉璃、胡椒……
西方
丝绸、瓷器、茶叶……
中国
西方
造纸术、印刷术、火药……
佛教、基督教、伊斯兰教……
作用
广东沿海的港口出发
2、海上丝绸之路的路线
孟加拉湾
马来半岛
马六甲海峡
马来半岛
穿过马六甲海峡
印度半岛南端和斯里兰卡岛
在马来西亚发掘汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出现了汉代钱币和陶器。这些考古发现说明了什么问题？
丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响 这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用 （从中西交流方面考虑）
影响：有力地促进了中西方的经济文化交流，促成了汉朝的兴盛。
价值和作用：至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。

战国
秦朝
战国
西汉
西汉
公元前60年，西汉王朝在西域设立……
公元前60年，今新疆地区正式归属中央政权
西域都护
对西域的管理
班超出使西域
西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超克服重重困难，是西域各国重新与汉朝建立联系。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国），虽到达安息后受阻，但此行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
2013年9月7日，习近平强调，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。
习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲
“一带一路”
B
B
达标测评
3、新疆自古以来是我国不可分割的一部分。西汉政府为加强这一地区的管辖而设立 （　　　　）
A 西域都护
B 新疆都护
C 宣政院
D 新疆维吾尔族自治区
A
图片一 张骞
图片二
西域
联合大月氏夹击匈奴
丝绸之路　长安　　丝绸
促进了汉朝与西域各国的友好关系，推动了东西方经济文化交流。