统编版七年级历史上册第7课 战国时期的社会变化（32张ppt）

(共32张PPT)
第7课
战国时期的社会变化
知识与能力：通过阅读课文，了解战国七雄兼并战争、都江堰水利工程等情况；识记商鞅变法的主要内容和历史作用。
过程与方法：通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。
情感态度与价值观：通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。
【教学重点】
商鞅变法的主要内容和历史作用。
楚
秦
韩
魏
赵
燕
齐
燕
齐
赵
燕
齐
魏
赵
燕
齐
韩
魏
赵
燕
齐
楚
韩
魏
赵
燕
齐
燕
齐
魏
燕
齐
韩
魏
燕
齐
楚
韩
魏
燕
齐
秦
楚
韩
魏
燕
齐
赵
秦
楚
韩
魏
燕
齐
楚
晋
齐
秦
燕
春秋列国形势图
战国列国形势图
一、战国七雄——相互兼并
七国形成
三家分晋：赵、魏、韩
田氏代齐

齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中来
赵
燕
齐
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 到中来
同时并存
楚
秦
韩
魏
战国七雄
桂陵之战
马陵之战
长平之战
魏、赵、齐
魏、齐
秦、赵
围魏救赵
纸上谈兵
减灶计
齐国强大起来
东方六国无力抵御秦军的进攻
战 国
3、主要战役
时期 主要
战役 交战
国家 典故 影响



魏
赵
齐
桂陵
救命啊！！！
秦
魏
赵
燕
齐
楚
韩
战国时期黄河、长江中下游地区图
齐
齐
魏
魏
马陵
桂陵
秦赵长平之战
公元前260年
演一演
比一比：
城濮大战
（春秋时期） 长平大战
（战国时期）
军队规模 晋：2万，楚：4万 秦活埋赵军40多万

持续时间 一天之内 三年
用兵谋略 退避三舍 反间计
战争结局 晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主 赵军大败，东方六国再无法抵御秦的进攻

三、春秋战国战争的不同点
春秋的争霸
1、军队数量较少，往往一天就决定战争胜负。
2、强者通过召集盟会确立霸主地位
战国的兼并
1、几十万大军，持续几个月，死伤几万几十万。
2、强者吃掉弱者，进而统一中国。
军队数量：
称霸方式：
知识结构
春秋争霸
战国兼并
春秋战国的纷争
齐桓公 晋文公 楚庄王
吴王阖闾 越王勾践

齐 楚 秦 燕
赵 魏 韩
铁农具
牛耕
水利工程
大量荒地开垦
生产力
的提高
私田出现
地主
农民
封建剥削
关系产生
实行变法确立封建统治，发展封建经济
变法背景
二、商鞅变法
封建经济发展的需要
各国变法的原因：
各国争霸的现实压力(直接原因)
春秋战国时期各诸侯国为什么相继展开变法运动？
社会生产力的发展
根本原因
1 背景
2 目的
富国强兵，在兼并战争中取胜
3 时间、人物
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
二、商鞅变法
商鞅
支持变法的秦孝公
旧贵族
改革派
秦国变法舌战图
商鞅
秦孝公
治世不一道，
便国不法古
承认土地私有，允许自由买卖
奖励军功
奖励耕织
建立县制
生产粮食布帛多的人，可免除徭役
按军功大小授予爵位和田宅，
废除没有军功的旧贵族特权
由国君直接派遣官吏治理
商鞅变法的主要内容
建立土地私有制
奖励耕织
奖励军功
由国君派官吏治理
经济发展
军队战斗力增强
国富
兵强
加强中央集权
1.国家承认土地私有,允许自由买卖
2.奖励
耕战
3.建立 县制
建立封建制度,为统一全国奠定了基础.
商鞅变法的作用
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？
讨论：通过学习商鞅变法，你有什么启发？
商鞅变法
在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？
一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国的经济得到发展，军力不断增强，成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。
三、造福千秋的都江堰
1、修建时期：
2、地点：
3、修建者：
4、地位：
5、作用：

消除水患、灌溉农田
公元前256年
岷江中游
秦国蜀郡太守 李冰
闻名世界的防洪灌溉工程
鱼嘴
鱼嘴
鱼嘴
飞沙堰
飞沙堰
飞沙堰
宝瓶口
宝瓶口
瓶口宝
离堆
2.下列内容中不属于商鞅变法内容的( )
A．迁都洛阳 B．重农抑商
C．奖励军功 D．严明法令
1.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ）
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立
C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸
D
A
3.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明( )
A．秦孝公重用商鞅
B．商鞅变法加快了民族大融合的进程
C．商鞅变法使秦国国富民强
D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

4.中国封建社会历时两千多年，以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立？( )
A．商鞅变法 B．秦始皇改制
C．汉武帝罢黜百家 D．孝文帝改革
B
A
5.修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是( )
A．都江堰 　B．灵渠
C．大运河 D．长城
A
6.公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

（1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？

（2）如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？

（3）商鞅变法的历史作用是什么？

（1）秦国
（2）对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。
（3）秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。

7.材料：“始知李太守，伯禹亦不如。”
这是谁的雕像？他的功绩是什么？为什么把他和大禹相提并论？

李冰。修筑都江堰，既防洪又灌溉，使成都平原变成了“天府之国”。
因为他们都运用科学方法治水有功，且品德高尚。