冀教版数学一年级下册第八单元《发现具体情境和事物中的规律》学案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学一年级下册第八单元《发现具体情境和事物中的规律》学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-09 11:37:52 | ||
图片预览
文档简介
《发现具体情境和事物中的规律》学案
一、学习目标
1．结合具体情境，经历观察、发现、交流事物中规律的过程。
2．能发现并运用语言描述事物中的规律，能解决有关简单规律的问题。
3．体会有规律的事物在现实生活中的广泛性。
二、重点难点
重点：能够发现规律并解决有关简单规律的问题。
难点：能用语言描述事物中的规律。
三、导学问题
1．复习
举例生活中的有规律的事例：
2．自主探究新知
（1）观察教材92页，超市开业图，你发现都什么事物的排列是有规律的？写出3种或者3种以上的有规律的事物。
（2）探究图中事物的排列规律
一组事物依次不断地重复排列3次或3次以上，就是有规律的排列。
①彩旗的排列规律。
粉色 黄色 蓝色 粉色 黄色 蓝色 粉色 黄色 蓝色 粉色……
你发现的规律是：
那么接着粉色的彩旗后面是（ ）颜色的彩旗。
②彩带的排列规律。
你发现的规律是：
那么接着后面是（ ）颜色的彩带。
（3）其他事物的排列规律。
灯笼的规律：
菊花的规律：
你还发现什么的排列是有规律的？它的规律是什么？
3．达标练习
（2）找规律，接着画。
○□△○□△○□△（ ）（ ）（ ）
（3） （ ）（ ）
（4） （ ）（ ）
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
有趣的数学故事
从前，森林里有一只小熊，它在象伯伯的果园里摘了30千克的大苹果和20千克的小苹果，它决定把这些水果推出去卖了。 小熊来到集市，摆好地摊。过了一会儿，两只小猴路过这里想买些苹果回家探亲。他们看到小熊摊上的水果标价是：大苹果每千克9元，小苹果每千克3元，两种苹果各6千克，猴儿们算了一下9×6+3×6=72（元），于是他们又想占点小便宜。猴大哥说：“看看那只熊，傻呼呼的，似乎没什么文化，咱就骗骗它吧”。 两只猴子走到水果摊前说：“小熊我们买6千克的大苹果，每千克10元，买1千克大苹果送1千克小苹果，买不买”？小熊果断的说：“不买”。猴大哥只好垂头丧气的走了。小朋友，你知道小熊是怎么算的吗？
一、学习目标
1．结合具体情境，经历观察、发现、交流事物中规律的过程。
2．能发现并运用语言描述事物中的规律，能解决有关简单规律的问题。
3．体会有规律的事物在现实生活中的广泛性。
二、重点难点
重点：能够发现规律并解决有关简单规律的问题。
难点：能用语言描述事物中的规律。
三、导学问题
1．复习
举例生活中的有规律的事例：
2．自主探究新知
（1）观察教材92页，超市开业图，你发现都什么事物的排列是有规律的？写出3种或者3种以上的有规律的事物。
（2）探究图中事物的排列规律
一组事物依次不断地重复排列3次或3次以上，就是有规律的排列。
①彩旗的排列规律。
粉色 黄色 蓝色 粉色 黄色 蓝色 粉色 黄色 蓝色 粉色……
你发现的规律是：
那么接着粉色的彩旗后面是（ ）颜色的彩旗。
②彩带的排列规律。
你发现的规律是：
那么接着后面是（ ）颜色的彩带。
（3）其他事物的排列规律。
灯笼的规律：
菊花的规律：
你还发现什么的排列是有规律的？它的规律是什么？
3．达标练习
（2）找规律，接着画。
○□△○□△○□△（ ）（ ）（ ）
（3） （ ）（ ）
（4） （ ）（ ）
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
有趣的数学故事
从前，森林里有一只小熊，它在象伯伯的果园里摘了30千克的大苹果和20千克的小苹果，它决定把这些水果推出去卖了。 小熊来到集市，摆好地摊。过了一会儿，两只小猴路过这里想买些苹果回家探亲。他们看到小熊摊上的水果标价是：大苹果每千克9元，小苹果每千克3元，两种苹果各6千克，猴儿们算了一下9×6+3×6=72（元），于是他们又想占点小便宜。猴大哥说：“看看那只熊，傻呼呼的，似乎没什么文化，咱就骗骗它吧”。 两只猴子走到水果摊前说：“小熊我们买6千克的大苹果，每千克10元，买1千克大苹果送1千克小苹果，买不买”？小熊果断的说：“不买”。猴大哥只好垂头丧气的走了。小朋友，你知道小熊是怎么算的吗？