冀教版数学一年级下册第八单元《发现具体情境和事物中的规律》一课一练（含答案）

《发现具体情境和事物中的规律》习题
一、基础过关
1．根据规律，圈出“？”代表的图形。
（1）■ □ ■ □ ■ □ ？ （ □ ■ ）
（2）☆ ◎ ☆ ◎ ☆ ◎ ？ （ ☆ ◎ ）
（3） ？ （ ）
（4） ？（ ）
2．根据规律画出缺少的图形。
（1）◇ △ ○ △ ○ ◇ △ ○
（2）● ○ ○ ● ○ ● ○ ○ ● ○
（3）☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇
二、综合训练
1．按规律画图
（1）
（2）
（3）
（4）仔细观察下图，想一想第3幅图“？”处应填什么图形？
2．找找下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。
（1）1，3，5，（ ），9
（2）1，4，7，10，13，（ ），19
（3）1，1，2，3，5，8，13，（ ），34
（4）2，4，8，（ ），32，64
（5）1，4，9，16，( )
（6）5，7，5，9，5，11，5，（ ），（ ）
（7）3，6，9，（ ），（ ），18
（8）3，1，6，4，9，9，12，16，（ ），（ ）
3．给小路穿上不同颜色的“衣服”，使它们的排列变得有规律。
4．找规律填空。
（1）1，3，5，7，1，3，5，7，1，3，5，7，1，（ ）。
（2）1，1，2，3，3，1，1，2，3，3，1，1，2，3，3，（ ）。
三、拓展应用
1．根据前两幅图的变化规律，画出第三幅图右上角的图形。
2．小明按一定的规律给涂颜色，第四幅图应该如何涂色。
3．仔细观察图形，找出变化规律，画出第三组图形右框里的图形。
参考答案
一、基础过关
1．根据规律，圈出“？”代表的图形。

二、综合训练
1．按规律画图
（3）略
（4）略
2．找找下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。
（1）1，3，5，（ 7 ），9
（2）1，4，7，10，13，（ 16 ），19
（3）1，1，2，3，5，8，13，（ 21 ），34
（4）2，4，8，（ 16 ），32，64
（5）1，4，9，16，( 256 )
（6）5，7，5，9，5，11，5，（ 13 ），（ 5 ）
（7）3，6，9，（ 12 ），（ 15 ），18
（8）3，1，6，4，9，9，12，16，（ 15 ），（ 25 ）
3．略
4．找规律填空。
（1）1，3，5，7，1，3，5，7，1，3，5，7，1，（ 3 ）。
（2）1，1，2，3，3，1，1，2，3，3，1，1，2，3，3，（ 1 ）。
三、拓展应用
略