新人教版七上册生物3．4-绿色植物是生物圈中有机物的制造者（共21张PPT）

(共21张PPT)
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
想一想 议一议
图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的气息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？
间接为它提供食物,提供良好的生存条件
实验
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2.探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
材料用具
盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、 石棉网、镊子、火柴、清水
目的要求
绿叶在光下制造有机物
1.淀粉遇碘变蓝
2.叶绿素溶于酒精
实验原理
变量为：( )

将叶片的一部分
( )，部分( )



光
照光
遮光
1、把盆栽的天竺葵放在暗处一个昼夜
目的：
将叶片内的淀粉运走、耗尽
暗（饥饿）处理
方法步骤
部分遮光
目的：
设置对照实验
2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来
方法步骤
3.移到阳光下照射几小时。
目的：
注意：光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少。
使叶片进行光合作用，
让淀粉在叶片细胞中重新积累。
方法步骤
照光
4、摘下叶片，去掉遮光的纸片。
摘叶
脱色
使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中（防止叶绿素的干扰）
目的:
为什么要水浴加热?
5、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
方法步骤
防止酒精燃烧，以免发生危险
颜色变化：

叶子：

酒精：
绿色→黄白色
无色→绿色
方法步骤
6.用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液。
方法步骤
漂洗、滴碘液
洗掉酒精，
避免酒精影响碘液着色
目的：
6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。
现象：
见光部分变蓝,遮光部分不变蓝
结论：
淀粉是光合作用的产物
光是光合作用不可缺少的条件
方法步骤
冲洗、观察
绿叶在光下制造了淀粉
光合作用：
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。
叶绿体既是生产有机物的“车间”，
也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
实质：
1、制造有机物
2、储存能量
（1）从细胞水平看，植物细胞的主要组成成分是_____
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞壁
叶绿体
液 泡
：主要成分是纤维素
：主要成分是蛋白质和脂质
：主要成分是DNA
有机物
有机物
：溶液溶解多种有机物
：溶液溶解多种有机物
二、有机物用来构建植物体
（2）从器官水平看，植物体的每种器官的主要组成成分是__________
有机物
二、有机物用来构建植物体
思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？
构成植物体干重的主要成分是_________。
（3）从个体水平来看，构成植物体的干重绝大部分是__________。
有机物
有机物
二、有机物用来构建植物体
植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。
气温高，植物体合成有机物多而快，植物生长快。
气温低，植物合成有机物减少甚至停止，植物生长缓慢。
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
2、绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。
判断题
（1）仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ）
（2）有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ）
（3）绿色植物生活必需的有机物，可以由根从土壤中吸取（ ）
（4）植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ）
√
×
×
×
练一练
1.绿叶在光下制造的有机物是（? ）
A.淀粉? B.蛋白质? C. 脂肪? D.无机盐
2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分?? ?B.空气?? C.光??? D.温度
3.光合作用进行的场所是( )
A.线粒体??? ?B. 叶绿体?? ? C. 液泡? ? D.细胞壁?
4.生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ）
A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物
5.取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ）
A.叶片的所有细胞 B.叶细胞中含有叶绿体的部分
C.叶表皮细胞 D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分
A
C
B
练一练
D
B