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《快乐的音乐会》教案
课型：唱歌课
授课年级：二年级
教学目标：
1、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲；了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。
2、通过学唱歌曲、创编歌词，培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力。
3、通过本节课的学习活动体会快乐的情绪，激发对音乐的热爱。
教学重点：感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演唱歌曲。
教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
激情导入：
今天老师要带大家参加快乐的音乐之旅，让我们看看动物王国的小动物们在做些什么？（播放动画视频）
观看动画视频，回答问题（小兔子在唱歌，小刺猬吹笛子，小熊敲架子鼓…）
师总结：小动物们在唱歌，演奏各种乐器，这是在开音乐会呢！大家想不想和小动物们一样，也举办一场音乐会？（生：想）。让我们先来听一听音乐会的主题歌！
二、歌曲学习
三、初听歌曲
师：这首歌曲给你带来怎样的感受？（学生回答）
这是一首快乐的音乐会（出示课题）
师：在这场音乐会上，都有哪些乐器在演奏？
学生复听歌曲，找出答案。
师总结：原来音乐会上有胡琴、喇叭、铜鼓在演奏。
出示胡琴图片，简单介绍，集体学习其演奏方法
学习模仿演唱胡琴的声音
嗞
扭扭
嗞
扭
扭扭
得儿
喂
依次观看喇叭、铜鼓的图片，学习演奏方法与声音
嘀嘀
哒哒
嘀嘀
哒哒
哒哒
得儿
喂
咚咚
咚咚
咚咚
咚咚
咚咚
得儿
喂
跟音乐模仿乐器的声音及动作，感受演奏的快乐
这么好听的演奏，引来了哪些观众？它们有怎样的表现？
学生再听歌曲，用歌声回答
跟琴试唱歌曲，及时纠正出现的问题。
第三段歌词与前两段有什么不同？
练唱结束句：跳呀蹦呀跳呀，蹦呀得儿喂。
师出示课件提示：小狗、小猫越听越高兴，最后蹦的可高了，（师范唱），让我们一起试试。
完整地演唱三段歌词，把快乐的情绪表现出来
四、巩固学习
1、加动作表演唱
2、师生接唱游戏
五、创编歌词
师：同学们的表现非常精彩，如果有更多的乐器加入表演，那这场音乐会一定更加精彩。
1、出示课件：你都认识哪些乐器，它是怎样演奏的？发出怎样的声音？以小组为单位，选择一种喜欢的乐器，编进歌词。
2、小组讨论编创歌词
3、各小组展示
六、课堂小结
师：欢乐的时光总是短暂的，下课的时间又到了，让我们演奏着自己的乐器结束本堂课吧！（播放《快乐的音乐会》）
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精品试卷·第
2
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（共
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人音版
二年级上
第三单元
快乐的音乐会
欢迎参加音乐之旅！
观看视频，它们在干什么？
初次聆听：
这首歌曲给你带来怎样的感受？
喜悦地、欢快地
再次聆听：
在这场音乐会上，都有哪些乐器在演奏？
小胡琴、喇叭、铜鼓在演奏
胡
琴
吱
扭扭
吱
扭
扭扭
嘚儿
喂
小喇叭
滴滴哒哒
滴滴哒哒
哒哒
嘚儿
喂
小铜鼓
咚咚咚咚
咚咚咚咚
咚咚
嘚儿
喂
手指歌词唱一唱：
这么好听的演奏引来了哪些观众？
小狗
小猫
01
02
它们又有怎样的表现？
竖起耳朵笑嘻嘻、摇头摆尾汪汪汪
完整演唱：第三段结尾处与前两段有什么不同？
结束句
2
2
2
3
5
5
6
5
3
23
5
0
2
4
跳呀
蹦呀
跳
呀
蹦
呀得儿
喂
我能认一认：
碰铃
双响筒
三角铁
创编
要求：以小组为单位，选择一种喜欢的乐器，创编歌词。
谢谢
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乐③音乐会
振声
拉起我
嗒嗒嗒嗒
得
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咦
着
头
天
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