外研版英语七年级上册重点语法学案+练习（无答案）（共19页）

Starter
Module
1
My
teacher
and
my
friends
主系表结构
主系表结构由“主语+系动词+表语”构成，系动词主要是指be动词，其变形am,
is,
are的基本意思为“是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用。
1.　肯定句式为：主语+am/is/are+其他。
I
　　　am
　　a
student.
我是一名学生。（说明主语Ｉ的身份）
They
are
my
friends.　　他们是我的朋友。
2.　动词be的否定式就是在其后加not，且可以缩写为“isn’t，aren’t”，但是am与not不能缩写。
He
is
not
a
teacher.
He
isn’t
a
teacher.
他不是一名教师。
You
are
not
Chinese.
You
aren’t
Chinese.
你/你们不是中国人。
3.
be动词的一般疑问句式是把be动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号。
This
is
a
map.
这是一张地图。
Is
this
a
map
这是一张地图吗？
They
are
from
Xinjiang.
他们来自新疆。
Are
they
from
Xinjiang
他们来自新疆吗？
语法专练
一、用be动词的适当形式填空。
1.
I
_______
a
boy
in
Class
Two.
2.
Daming
______
my
good
friend.
3.
_______
she
a
student
4.
Where
______
you
from？
We
_______
from
England.
5.
How
_______
Tony
and
Betty
They
_______
fine.
二、句型转换。
1.
He
is
in
Class
Four.
（改为否定句）
He
________
in
Class
Four.
2.
We
are
from
England.
(改为否定句)
We
________
from
England.
3.
I
am
from
Beijing.
(改为一般疑问句，并作否定回答)
_______
________
from
Beijing
_______,
I
_______
_________.
4.
Daming
is
twelve
years
old.
(改为一般疑问句，并作肯定回答)
_______
Daming
twelve
years
old
_______,
he
______.
Starter
Module
2
My
English
lesson
祈使句
1.
祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。它的主语you通常省略，谓语动词用原形，表达的是将来的动作。句末用感叹号或句号。
Stand
up,
please.
请站起来。
Sit
down!
坐下！
2.
为了表示委婉的语气，可在句首或句尾加上please，但please加在句尾时，前面要用逗号隔开。
Please
put
up
your
hands.
请举手。
Close
your
books,
please.
请合上书。
3.
为了明确向对方提出请求或发出命令，可加称呼语，但称呼语要用逗号与句子隔开。
Open
your
books,
boys
and
girls.
同学们打开你们的书。
Please
listen
to
me,
Lingling.
玲玲，请听我说。
基数词
1.
基数词就是用来表示数量的单词。英语中就基数词提问时，用how
many。
How
many
boys
are
there
in
your
class？
你们班里有多少男生？
There
are
nineteen
boys.
有19个男孩。
2.
基数词的书写。
①1~10：one,
two,
three,
four,
five,
six,
seven,
eight,
nine,
ten
②11~20:
eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty
③整十：ten,
twenty,
thirty,
forty,
fifty,
sixty,
seventy,
eighty,
ninety
④其他数字：整十-个位数
twenty-two
22
forty-five
45
fifty-three
53
语法专练
一、用祈使句表达下面图片的内容。
1.
请写在黑板上。
__________________________________________
2.
举起你的手。
__________________________________________
3.
星期三我们一起去游泳吧。__________________________________________
二、写出对应的英语数词。
8
_____________
20
____________
29
_____________
46
____________
12
_____________
19
____________
83
_____________
94
____________
Starter
Module
3
My
English
book
特殊疑问句
1.
特殊疑问句由特殊疑问词来引导。目前我们学过what,
how,
how
many,
how
old,
what
colour等引导的一般疑问句。
What’s
your
name,
pleasse
请问你叫什么名字？
How
are
you
你好吗？
How
many
boys
are
there
这里有多少男孩？
How
old
are
you
你多大了？
What
colour
is
the
cat
这只猫是什么颜色的？
2.
特殊疑问句的语序为“特殊疑问词+一般疑问句”，特殊疑问词在句中有两个作用：一是起引导作用，二是在句中担当一定的句子成分。
What’s
your
telephone
number
你的电话号码是多少？
How
do
you
spell
“pencil”
你怎样拼写“pencil”？
What’s
this
in
English
这个用英语怎么说？
What
class
are
you
in
你在哪个班？
语法专练
根据答语写出问句
1.
_______________________________________
It’s
a
map.
2.
_______________________________________
It’s
black.
3.
_______________________________________
It’s
C-L-A-S-S-R-O-O-M.
4.
_______________________________________
I’m
fine,
thank
you.
5.
_______________________________________
I’m
Mike.
6.
_______________________________________
It’s
987654321.
7.
_______________________________________
I’m
in
Class
Three,
Grade
Seven.
8.
_______________________________________
I’m
twelve.
9.
_______________________________________
There
are
54
students
in
my
class.
Starter
Module
4
My
everyday
life
特殊疑问句
what引导的特殊疑问句，可以询问星期几，天气，最喜欢的体育运动，在几年级几班等等。
1.
特殊疑问词what
day提问星期几。这是常用it来指代时间作主语，也可以用today,
tomorrow等名词作主语。答语用It
is…或Today/Tomorrow
is…。
What
day
is
it
today
今天星期几？
It
is
Monday.
今天星期一。
What
day
is
it
tomorrow
明天星期几？
Tomorrow
is
Tuesday.
明天星期二。
2.
询问天气用What’s
the
weather
like 来提问，what’s是what
is的缩写。根据句意表达需要，句型后可以加时间或地点状语，同时出现时间和地点时，一般先说地点后说时间。答语用it来指代天气。
What’s
the
weather
like
in
Xi’an
in
summer
夏天西安的天气怎么样？
It’s
hot.
天气很热。
3.
What’s
your
favourite…
用来提问“你最喜欢的……是……”，favourite后跟名词。答语用It’s…或直接用名词作简略回答。
What’s
your
favourite
day
你最喜欢星期几？
Sunday.
星期天。
What’s
your
favourite
animal
你最喜欢的动物是什么？
It’s
dog.
是狗。
语法专练
根据答语完成对话中的特殊疑问句。
1.
_______
______
______
______
today
Today
is
Wednesday.
2.
_______
______
______
______

It’s
yellow.
3.
_______
______
_______
______
in
summer
Swimming.
4.
_______
your
favourite
sport
Basketball.
5.
_______
______
______
______
in
autumn
It’s
cool.
Module
1
My
classmates
be动词的用法
一、动词be作谓语时，和后面的表语一起构成系表结构，说明主语的身份、年龄、状态等。
1.
说明身份。
I’m
your
teacher
and
you’re
my
students.
我是你们的老师，你们是我的学生。
Tony
and
Betty
are
our
friends.
托尼和贝蒂是我们的朋友。
2.
说明年龄。
I’m
thirteen
years
old.
我13岁。
Emma
is
thirteen
years
old
too.
艾玛也是13岁。
3.
说明状态。
We
are
in
our
classroom
now.
我们现在在教师里。
Shanghai
is
a
very
big
city.
上海是一个非常大的城市。
It’s
nice
to
see
you
all
here.
在这儿看到大家非常高兴。
二、be动词的常用句式。
1.
陈述句是“主语+be+表语+其他”；
She
is
a
new
student
in
my
class.
她是我们班上新来的学生。
2.
一般疑问句把be提到主语之前，构成疑问句语序，即“Be+主语+其他”；
She
is
from
England.
她来自英格兰。
Is
she
from
England
她来自英格兰吗？
I
am
from
China.
我来自中国。
Are
you
from
China
你来自中国吗？
We
are
good
friends.
我们是好朋友。
Are
you
good
friends
你们是好朋友吗？
3.
特殊疑问句是“特殊疑问词+be动词的一般疑问句”。
Where
are
you
from
你来自哪里？
语法专练
Tony:
Hi,
my
name
______
Tony.
What
______
your
name
Daming:
Hi,
Tony.
I
______
Daming.
Where
______
you
from
Tony:
I’m
from
London.
It
______
a
very
big
city.
This
______
Jack,
and
this
______
Betty.
They
______
my
friends.
Daming:
It
______
nice
to
meet
you,
Jack
and
Betty.
Jack
and
Betty:
Nice
to
meet
you
too.
How
old
______
you,
Daming
Daming:
I’m
twelve
years
old.
What
about
you
Tony:
I
______
twelve
years
old
too.
Jack
and
Betty
______
thirteen
years
old.
Module
2
My
family
this,
these,
that,
those
1.
this,
that,
these和those在英语中称作指示代词。this和that是单数，复数是these和those。指示代词含有方向性，用来指示或标识人或物。this,
these指较近的人或物，that,
those指较远的人或物。
This
is
my
family
photo.
这是我的全家照。
That’s
my
pencil.
那是我的铅笔。
These
are
my
parents.
这是我的父母。
Those
are
Uncle
Paul’s
son
and
daughter.
那是保罗叔叔的儿子和女儿。
2.
指示代的疑问句是把助动词提到指示代词之前，答语中this,
that一般用it代替，these和those用they代替。
This
is
a
farm.
这是一个农场。
（肯定句）
Is
this
a
farm
这是一个农场吗？
（一般疑问句）
Yes,
it
is.
是的，它是。
（肯定回答）
No,
it
isn’t.
不，它不是。
（否定回答）
Those
are
my
grandparents.
那是我的外祖父母。
（肯定句）
Are
those
your
grandparents
那是你的外祖父母吗？（一般疑问句）
Yes,
they
are.
是的，他们是。
（肯定回答）
No,
they
aren’t.
不，他们不是。
（否定回答）
3.
指示代词可以单独使用，也可修饰名词。
These
are
desks
and
those
are
chairs.
这些是桌子，那些是椅子。
These
boys
are
from
Class
One.
Those
girls
are
from
Class
Two.
这些男孩来自一班。那些女孩来自二班。
语法专练
用this,
that,
these,
those,
they,
it填空。
1.
Look
here.
What’s
________
_______
is
a
photo
of
my
family.
2.
Can
you
see
the
man
over
there
Is
______
Lily’s
father
3.
Are
_______
your
books
in
this
bag
No,
_______
aren’t.
4.
Are
these
boys
from
America
Yes,
_______
are.
5.
Are
________
Uncle
Paul’s
son
and
daughter
in
that
photo
Yes,
_______
are.
Module
3
My
school
there
be句型的用法
1.
there
be句型表示“某处有某物”或“某处有某人”等，各种句式见下表：
肯定
否定
疑问
回答
There
is
a
computer
on
the
teacher’s
desk.
老师的讲桌上有台电脑。
There
isn’t
computer
on
the
teacher’s
desk.
老师的讲桌上没有电脑。
Is
there
a
computer
on
the
teacher’s
desk
老师的讲桌上有电脑吗？
Yes,
there
is.是的，有。No,
there
isn’t.不，没有。
There
is
some
hot
water
for
you.
给你准备了些热水。
There
isn’t
any
hot
water
for
you.
没有给你准备热水。
Is
there
any
hot
water
for
me
有给我准备热水吗？
Yes,
there
is.
是的，有。No,
there
isn’t.
不，没有。
There
are
some
buildings
in
our
school.
在我们学校里有一些建筑物。
There
aren’t
any
buildings
in
our
school.
在我们学校里没有建筑物。
Are
there
any
buildings
in
your
school
你们学校有一些建筑物吗？
Yes,
there
are.
是的，有。
No,
there
aren’t.不，没有。
2.
there
be
句型中的主语是be动词后的名词，所以be动词的单复数取决于be动词后名词的单复数形式，注意be动词的单复数遵循就近原则，即第一个名词的单复数决定be动词的单复数。
There
is
some
furniture
and
books
in
the
library.
图书馆里有一些家具和书籍。
There
are
some
books
and
furniture
in
the
library.
图书馆里有一些书和家具。
语法专练
按要求完成下列题目。
1.
There
are
some
computers
in
the
classroom.（改为否定句）
_______
________
________
________
in
the
classroom.
2.
There
are
some
pictures
on
the
wall.
（改为一般疑问句并作肯定和否定回答）
_______
________
________
________
on
the
wall
_______,
________
_________.
_______,
________
_________.
3.
There
is
a
television
and
some
computers
in
the
computer
room.
（改为同义句）
_______
________
________
________
and
a
television
in
the
computer
room.
4.
There
are
six
science
labs
in
the
science
building.
（对画线部分提问）
_______
________
________
________
_________
in
the
science
building
介词或介词短语表示方位
一、英语中的介词或介词短语可以表示方位。介词又称前置词，它不能单独作句子的成分，必须与句词、代词或相当于名词的其他词类、短语构成介词短词才能充当句子的成分。
1.
at在（某地点）：at
the
station
在车站
at
school
在学校
2.
in在……上/里：in
the
playground
在操场上
in
the
library
在图书馆里
3.
on在……上：on
the
desk
在桌面上
on
the
blackboard
在黑板上
4.
near在附近：near
the
school
gate
在学校大门附近
near
the
hotel
在旅馆附近
5.
behind在……后面：behind
the
building
在建筑物的后面
behind
the
wall
在墙的后面
6.
on
the
left/right
在左/右边
7.
in
front
of
在……前面（不在物体范围内）
The
library
is
in
front
of
the
science
building.
图书馆在科学楼的前面。
8.
in
the
front
of
（在物体范围内）
The
teacher’s
desk
is
in
the
front
of
the
classroom.
老师的讲桌在教室的前面。
9.
in
the
middle
of
在……中间
The
playground
is
in
the
middle
of
the
school.
操场在学校的中间。
10.
between
在……之间
between…and…
在……和……之间
The
library
is
between
the
dining
hall
and
the
science
lab.
图书馆在餐厅和科学实验室之间。
二、介词短语在句中的作用：
1.
修饰名词，位于名词的后面，翻译时常根据汉语习惯放在名词前。
The
building
on
the
left
is
the
sports
hall.
左边的建筑物是体育馆。
2.
位于be动词的后面，说明主语所处的位置。
The
sports
hall
is
on
the
left.
体育馆在左边。
3.
修饰动词，说明动作发生的地点。
Write
it
on
the
left.
把它写在左边。
语法专练
1.
Is
Tony
_______
Tom’s
right
Yes.
Tom
is
________
the
left
_______
Tony.
2.
Is
the
library
________
the
sports
hall
No,
it’s
in
front
of
it.
3.
Where
is
the
library
It’s
_______
the
school
gate.
4.
The
office
building
is
________
the
library
and
the
science
building.
5.
Let’s
put
up
some
pictures
________
the
wall.
6.
There
are
many
people
________
the
station.
Module
4
Healthy
food
have/has
got的用法
1.
have/has
got
的用法。
have/has
got意为“有，拥有”，用于口语中，同have/has。第三人称单数用has，其他人称用have。肯定句句型为“主语+have/has
got
+名词或代词”，变疑问句时把have/has提到主语之前；变否定句时，在have/has后加not。答语中使用助动词have/has来回答。助动词have/has可以和主语构成缩写形式，也可以和not构成缩写形式haven’t或hasn’t。
We
have
got
some
meat
in
the
fridge.
(=
We’ve
got
some
meat
in
the
fridge.)
我们冰箱里还有些肉。
She
has
got
some
chocolate.
（肯定句）
她有一些巧克力。
She
hasn’t
got
any
chocolate.
（否定句）
她没有巧克力。
Has
she
got
any
chocolate
（一般疑问句）
她有一些巧克力吗？
Yes,
she
has.
是的，她有。
No,
she
hasn’t.
不，她没有。
2.
have/has
got与there
be句型。
两者民“有”相关，have/has
got表示“拥有，有”，即一种所属关系，主语通常是人或机构、组织等；there
be句型的“有”表示某地有某物或某人，强调的是一种客观存在，主语是there
be句型后的名词或代词。
Tony
has
got
two
basketballs.
托尼有两个篮球。
There
are
two
basketballs
behind
the
door.
门后面有两个篮球。
注意：表示机构或组织“有”时，there
be句型或have/has
got有时可以通用。
Our
school
has
a
large
playground.
我们学校有一个大操场。
There
is
a
large
playground
in
our
school.
我们学校里有一个大操场。
语法专练
句型转换
1.
She
has
got
some
chocolate.
（改为否定句）
She
_______
_______
________
chocolate.
2.
I
have
got
some
rice
for
meals
everyday.
（改为一般疑问句并做否定回答）
________
________
_________
________
rice
for
meals
every
day
________,
________
________.
3.
Our
school
has
six
buildings.
（改为同义句）
_______
________
_________
________
in
our
school.
some,
any的用法
some表达的是一个确定的概念，表示“一些”，因此常用于肯定句中；当我们不知道是否有某物/人时，用any。any常用于疑问句或否定句中，强调“任何”。some,
any既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。
We’ve
got
some
noodles
for
breakfast.
我们早餐吃面条。
Have
you
got
any
noodles
for
breakfast
你早餐吃面条了吗？
There
isn’t
any
furniture
in
the
new
house.
在新房里没有任何的家具。
注意：some用于疑问句时，是说话者持肯定的语气，希望得到肯定的回答；any用于肯定句时，起强调作用，表示“任何”。
The
fish
is
delicious.
Would
you
like
some
这鱼很可口。你想要一些吗？
Any
time
is
OK.
I’m
free.
任何时间都行，我有空。
语法专练
用some和any填空。
1.
Are
there
_______
maps
on
the
wall
Yes,
there
are.
2.
Have
you
got
______
uncles
Yes,
and
I
have
got
_______
aunts
too.
3.
There
is
______
meat
and
fish
for
lunch.
4.
We
haven’t
got
_______
beef.
Let’s
buy
_______.
5.
Is
there
________
cheese
No,
there
isn’t
_______.
可数句词与不可数名词
一、名词的分类。
英语名词与汉语名词不同，有可数和不可数之分。
有些物质名词和抽象名词如water水，milk牛奶，meat肉，rice米饭，time时间，work工作等，属于不可数名词，即无法用具体的数词来修饰；
有些名词是可数名词，如boy男孩，girl女孩，student学生，desk桌子，potato土豆，building建筑物等，可加具体的数词来修饰，如two
boys两个男孩，some
buildings一些建筑物等。
二、常见的可数名词单数变复数的规则
单数变复数分为规则变化和不规则变化两种。
1.
规则变化如下表：
条件
变化形式
例词
一般情况
直接加-s
pen-pens,
map-maps,
noodle-
noodles
以s,
x,
ch,
sh结尾的单词
加-es
bus-buses,
box-boxes,
wash-washes,
watch-watches
以“辅音字母+y”结尾的单词
把y变成i，再加-es
country-countries,
baby-babies,
story-stories,
family-families
以o结尾的单词
有生命的单词加-es
hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
无生命的单词加-s
piano-pianos,
radio-radios,photo-photos
以f或fe结尾的单词
把f、fe变成-ves
knife-knives,
leaf-leaves,
life-lives
2.
不规则变化需要特殊记忆，如child-children儿童，woman-women女人，foot-feet脚，tooth-teeth牙齿等，还有Chinese中国人，Japanese日本人，sheep羊等单复数同形。
语法专练
用所有单词的适当形式填空。
1.
There
______(be)
some
_________
(potato)
and
_________
(tomato)
here.
2.
Where
_______(be)
the
milk
I
want
some
_______
(milk)
with
______
(sugar).
3.
Many
________
(child)
like
cola.
But
cola
and
ice
cream
______
(be)
not
healthy.
4.
There
_______
(be)
meat
and
fish
for
dinner.
Meat
and
fish
_______
(be)
healthy.
5.
What
have
we
got
at
home
We’ve
got
lots
of
_______
(fruit)
and
__________
(vegetable).
6.
How
many
_________
(woman)
teachers
are
there
in
your
school
7.
I
want
to
eat
________
(noodle)
with
some
_______
egg.
8.
Some
sweet
food
_______
(be)
not
good
for
your
________
(teeth).
Module
5
My
school
Day
行为动词的一般现在时
1.
行为动词也叫实义动词，即具有明确动作意义的动词。和系动词be不一样，行为动词在句中可以独立作谓语。而系动词be要和后面的的表语一起构成系表结构作谓语。
We
are
all
busy
on
weekdays.
我们在工作日都很忙。
Lingling’s
mother
works
at
the
theatre
玲玲的妈妈在剧院工作。
I
do
my
homework
after
super
and
go
to
bed
at
ten
o’clock.
晚饭后我做作业，在10点钟上床睡觉。
2.
行为动词分为及物动词和不及物动词，及物动词后面跟宾语，即动作的对象。不及物动词后面不能直接跟宾语。
（1）后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive
verb，缩写vt.)
We
start
lessons
at
half
past
one
in
the
afternoon.
我们下午1点半开始上课。
How long can I keep the book？
这本书我可以借多久呢？
（2）本身意义完整，后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive
verb，缩写vi.)。若不及物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of
，at等后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了。
Birds
can
fly.
小鸟会飞。
Many
people
wait
at
the
station.
许多人在车站等候。
Please
listen
to
me.
请听我说。
3.
英语中经常反复发生的动作用一般现在时态。行为动词一般现在时的疑问句或否定句要借助于助动词do/does来构成。第三人称单数用does。变成疑问句时把do/does提前；变否定句时，在do/does后面加not，可以缩写为don’t/doesn’t。
I
have
breakfast
at
7
o’clock.
（肯定句）
我早上七点吃早餐。
I
don’t
have
breakfast
at
7
o’clock.
（否定句）
我不是早上七点吃早餐。
Do
you
have
breakfast
at
7
o’clock
（一般疑问句）
你是早上七点吃早餐吗？
Yes,
I
do.
是的，我是。
No,
I
don’t.
不，我不是。
She
goes
to
school
today.
（肯定句）
今天她去学校。
She
doesn’t
go
to
school
today.
（否定句）
今天她不去学校。
Does
she
go
to
school
today
（一般疑问句）
今天她去学校吗？
Yes,
she
does.
是的，她去。
No,
she
doesn’t.
不，她不去。
语法专练
按要求完成下列各题。
1.
I
do
my
homework
in
the
evening.
（改为一般疑问句）
________
_________
_________
_________
_________
in
the
evening
2.
They
play
football
in
the
playground
in
the
morning.
(改为否定句)
________
_________
_________
_________
in
the
playground
in
the
morning.
3.
We
go
to
school
at
half
past
one.
（对画线的部分提问）
_______________________________________________________________
4.
Do
you
start
work
at
eight
o’clock
（作出肯定和否定回答）
________,
_______
________.
________,
_______
________.
时间表达法
1.
表示几点钟用基数词加可以省略的o’clock。
5：00
读作five
o’clock
或
five
2.
表示“几点过几分”，在分钟后加past，再加小时（用于不超过半点时）。
6：07
读作
seven
past
six
六点过七分
8：10
读作
ten
past
eight
八点过十分
7：30
读作
half
past
seven
七点半
9：15
读作
a
quarter
past
nine
九点过一刻
3.
表示“几点差几分”，在分钟后面加to，再加小时（用于超过半点时）。
7：50
读作
ten
to
seven
差十分钟八点
11：55
读作
five
to
twelve
差五分钟十二点
10：45读作
a
quarter
to
eleven
差十五分钟十一点
4.
直接表达法。以小时、分钟为单位分别读出数学。数字“0”读作字字母“O”，而不是zero。
6：31
读作
six
thirty-one
10：26
读作
ten
twenty-six
14：03
读作
fourteen
o
three
语法专练
用at，to，past写出下列时间
1.
4：00
___________________
2.
6：20
___________________
3.
8：30
___________________
4.
10：50
___________________
5.
7：45
___________________
Module
6
A
trip
to
the
zoo
行为动词一般现在时第三人称单数的各种句式
1.
否定句式。
行为动词一般现在时第三人称单数的否定句式是在动词前加does
not构成，可以缩写成doesn’t。后跟动词原形。即：主语+doesn’t+动词原形+其他。
The
elephant
doesn’t
eat
meat.
大象不吃肉。
She
doesn’t
like
hamburgers.
她不喜欢吃汉堡包。
2.
疑问句式。
行为动词一般现在时第三人称单数变为疑问句时，在句首加助动词does构成，后跟动词原形。即：Does
+主语+动词原形+其他。其简略回答形式用“Yes,
主语+助动词does”或“No,
主语+助动词does+not”。
Does
the
elephant
eat
plants
大象吃植物吗？
Yes,
it
does.
是的，它吃。
No,
it
doesn’t.
不，它不吃。
注意：在以have
或has为主要动词的句子中，可以直接将动词have或has提前放于句首构成一般疑问句，也可以在句首加动词do或does构成，have或has一律用原形have。
The
zoo
has
got
many
kinds
of
animals.
这个动物园里有很多种动物。
Has
the
zoo
got
many
kinds
of
animals
这个动物园里有很多种动物吗？
Does
the
zoo
have
got
many
kinds
of
animals
这个动物园里有很多种动物吗？
3.
行为动词的第三人称单数的构成。
一般情况下直接加s
work--works,
read--reads,
like--likes
以“辅音字母+o”结尾加es
go--goes,
do--does
以s,
x,
ch,
sh结尾加es
wash--washes,
watch--watches
以“辅音字母+y”结尾，把y变成i，再加es。
study--studies,
carry--carries
语法专练
一、用所给动词的适当形式填空。
1.
________(do)
pandas
_________
(come)
from
China
2.
He
_________(watch)
TV
in
the
evening.
3.
_______(do)
the
monkey
________(eat)
bananas
4.
_______(do)
he
________(have)
an
MP3
5.
_______(be)
the
tiger
good
at
swimming
6.
The
elephant
________(not
eat)
meat.
二、句型转换，每空一词。
1.
The
monkey
eats
meat.
（改为一般疑问句并作回答）
________
the
monkey
_________
meat
________,
_________
_________.
2.
He
has
got
a
big
family.
（改为一般疑问句）
________
he
got
a
big
family
3.
The
panda
doesn’t
have
much
food.
（改为肯定句）
The
panda
_________
much
food.
4.
Monkeys
like
swimming.
（改为一般疑问句）
_________
monkeys
_________
swimming
5.
My
sister
likes
the
zebra.
（改为否定句）
My
sister
________
like
the
zebra.
Module
7
Computers
行为动词的特殊疑问句
行为动词用于特殊疑问句有两种结构形式：陈述句句型和疑问句句型。
1.
陈述句句型包括两种情况：
（1）特殊疑问词作句子主语，这些特殊疑问词多是疑问代词，如：who,
what,
which,
whose等。
Who
shares
a
computer
with
his
parents
谁和他们的父母共用一台
Who
sends
you
emails
谁给你发电子邮件
（2）特殊疑问词作修饰主语的定语，这类特殊疑问词有：what,
which,
whose等。
Which
one
of
you
uses
the
computer
to
play
computer
games
你们当中哪一个用电脑玩游戏？
What
colours
make
you
happy
哪些颜色使你开心？
2.
疑问句句型结构是“疑问词+一般疑问句的语序”。
Who
do
you
want
to
talk
with
你想跟谁谈话？
When
do
you
go
to
school
你什么时候去上学。
Where
does
she
come
from
她来自哪里？
语法专练
按要求改写下列句子。
1.
We
play
football
after
school
every
day.
（对画线部分提问）
________
________
________
play
football
2.
My
brother
checks
emails
on
the
computer.
（对画线部分提问）
________
________
emails
on
the
computer.
3.
________
________
________
________
________
________
（根据答语写出问句）
I
eat
some
healthy
food
for
breakfast.
4.
They
send
ten
emails
every
day.
(对画线部分提问)
________
________
________
________
________
________
every
day
5.
________
________
________
________
________
________
（根据答语写出问句）
My
father
shares
the
computer
with
me.
Module
8
Choosing
presents
频度副词的用法
行为动词的一般现在时常和表示频率的副词连用，英语中usually
,
sometimes,
always,
often,
never等词被称为“频度副词”，是用来表示动作频率的，但在程度上有差别。一般来说可按频率大小排列：
always（总是）>usually（常常）>often（经常）>sometimes（有时）
>seldom（很少）>never（从不）
频度副度在句中的位置。
在be动词之后。
Boys
are
always
good
at
playing
computer
games.
男孩子们总是擅长玩电脑游戏。
在第一个助动词或情态动词之后。
He
doesn’t
often
go
on
the
Internet.
他不经常上网。
在实义动词之前。
My
uncle
often
talks
to
customers
on
the
computer.
我叔叔经常在电脑上和客户交谈。
Sometimes可放在句首、句中或句末，often也可放在句末。
Sometimes
Jim
writes
to
me.
=
Jim
writes
to
me
often.
有时吉姆会给我写信。
语法专练
把括号中的频度副词放到句中适当的位置。
Betty
is
good
at
English.
(always)
____________________________________________________
Some
food
is
good
for
us.
(never)
____________________________________________________
We
don’t
play
computer
games.
(often)
____________________________________________________
Mike
goes
to
the
park.
(sometimes)
____________________________________________________
We
give
him
a
birthday
card.
(usually)
____________________________________________________
用usually,
sometimes,
never,
often完成下列对话。
Tom:
Hi,
Bill.
What
do
you
usually
do
on
weekends
Bill:
1._________
do
my
homework,
2._________
I
watch
TV.
But
I
3._________
help
my
mother
with
the
housework,
so
she
always
complains（抱怨）about
it.
What
about
you
Tom:
I
4._________
do
the
housework,
too.
I
think
we
must
learn
from
Kate.
She
5.________
helps
her
mother
with
many
things.
Bill:
Does
his
father
often
help
them
Tom:
No,
he
doesn’t
6.________
come
back
home.
He
works
in
another（另一个）city.
Module
9
People
and
places
动词的现在进行时态
英语中动词和汉语中的动词不同，英语中动词有单复数、时态等方面的变化。根据动词发生的时间不同有不同的时态。
现在进行时的构成
1.
现在进行时由“be+动词的现在分词”构成。Be为助动词，本身无意义，与主语的人称和数保持一致。变疑问句时把助动词be提到主语之前，变否定句时在be后加not。
I
am
sending
an
email
to
the
Internet.
（陈述句）
我在网上发电子邮件。
Are
you
sending
an
email
on
Internet
（疑问句）
你在网上发电子邮件吗？
I
am
not
sending
an
email
on
the
Internet.
（否定句）
我不在网上发电子邮件。
现在分词的构成规则：
一般情况下在动词词尾加-ing
go--going
ask--asking
look--looking
以不发音的e结尾的动词，去掉e加-ing
have--having
take--taking
make--making
write--writing
以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母再加-ing
get--getting
sit--sitting
put--puttingrun--running
shop--shopping
以ie结尾的动词，要把ie变成y，再加-ing
lie--lying
die--dying
二、现在进行时的用法。
1.
表示说话时正在进行或发生的动作，常与now（现在），at
the
present（现在），at
the
moment（此时此刻）等时间状语连用。
I
am
buying
some
postcards
now.
我正在买一些明信片。
Lily
and
Lucy
are
enjoying
the
sun
on
the
Great
Wall
at
the
moment.
莉莉和露西正在长城上享受阳光。
2.
表示现阶段正在进行而说话时不一定正在进行的动作，常与today（今天），this
week（这个星期），this
year（今年）等时间状语连用。
We
are
working
in
a
factory
these
days.
这几天我们在一家工厂工作。
Mr.
Wang
is
writing
a
book
this
year.
今年王先生在写一本书。
3.
句中没有时间状语，通过上下文暗示用动词的现在进行时态。
（1）通过祈使句暗示。
Look!
What
are
they
doing
看！他们正在做什么？
Listen!
A
bird
is
singing
in
the
tree.
听！树上有只小鸟在唱歌。
（2）通过陈述句暗示。
It’s
five
o’clock.
People
are
going
home
from
work.
5点钟了。人们正在下班回家。
I’m
watching
TV
and
my
father
is
reading
a
newspaper.
我在看电视，我爸爸在看报纸。
（3）通过特殊疑问句暗示。
Where
are
Daming
and
Lingling
大明和玲玲在哪里？
They
are
reading
books
in
the
library.
他们在图书馆看书。
语法专练
写出下列动词的现在分词。
1.
eat
________
2.
have
________
3.
sing
________
4.
swim
_________
5.
wash
_________
6.
lie
________
7.
run
__________
8.
dance
__________
9.
take
_________
用所给动词的正确时态填空。
1.
Her
mother
__________(make)
a
birthday
cake
at
the
moment.
2.
We
__________(have)
our
lessons
now.
3.
When
__________(do)
you
usually
_________(go)
to
school
At
half
past
seven.
I
___________(leave)
home
right
now.
Where’s
Betty
She
__________(call)
her
parents.
5.
Look!
Some
people
___________(run)
for
a
bus.
6.
_________(do)
you
_________(have)
a
good
time
at
school
Yes,
we
do.
We
enjoy
ourselves.
I
_________(do)
my
homework
at
night.
It’s
9
pm.
I
________(do)
it.
8.
__________(listen)
to
them.
They
__________(talk)
about
the
plan
for
holidays.
表语
系动词
主语
注意第一人称第二人称
注意人称变化
1