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2008～2009第一学期
七年级生物单元目标检测题（三）
（第三单元《生物圈中的绿色植物》 限45分钟完成 满分100分）
学校 班别 姓名 座号 评分
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．下列植物中属于藻类植物的是 ( Ｂ )
A．月季 B．水绵 C．肾蕨 D．葫芦藓
2．水绵细胞的一个最明显的特征是 ( Ｄ )
A．细胞呈长方形 B．细胞核很大
C．液泡很大 D．有螺旋形的叶绿体
3．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是 ( Ｄ )
A．水被细菌污染而成绿色
B．鱼排出的粪便呈绿色
C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物
4．蕨类植物的繁殖特点是 ( Ｃ )
A．种子繁殖 B．营养繁殖 C．孢子繁殖 D．受精
5．有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在 ( Ｂ )
A．室外阳光充足处 B．室内光线阴暗处
C．室内光线明亮处 D．暗室内
6．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是 ( Ｃ )
A．无根、茎、叶 B．有根、茎、叶
C．不能产生种子 D．植株非常高大
7．菜豆种子的外面有一层种皮，它的作用是 ( Ｂ )
A．运输养料 B．保护 C．呼吸 D．在萌发时吸水
8．常见的绿色开花植物在植物分类中属于 ( Ｂ )
A．裸子植物 B．被子植物 C．种子植物 D．蕨类植物
9．下列常见的植物中哪一种与其他三种不同，把它找出来 ( Ｃ )
A．雪松 B．银杏 C．毛白杨 D．侧柏
10．泡在水中的种子不易萌发的主要原因是 ( Ｂ )
A．缺少阳光 B．缺少空气 C．水温太低 D．淀粉不溶于水
11．播到土壤里的种子不能萌发的原因是 ( Ｄ )
A．种子不完整 B．胚已死亡 C．呈休眠状态 D．以上都有可能
12．种子的休眠有利于 ( Ｃ )
A．保存养料 B．种子的成熟 C．适应环境 D．提高发芽率
13．根部生命活动最旺盛的部位是 ( Ｃ )
A．根的基部 B．根的后半部分
C．根尖 D．根的中间部分
14．棉农种植棉花，当棉花长到一定时期，常摘掉棉花的顶芽，其原因主要是 ( Ｂ )
A．防止生长过快 B．促进侧枝生长
C．防止棉花长得过高 D．促进叶的生长
15．农业生产中施肥时，应该 ( Ｂ )
A．以施用化肥为主，配合施用农家肥
B．以施用农家肥料为主，配合施用见效快的化肥
C．完全施用化肥
D．完全施用农家肥，不施用化肥
16．如果一朵桃花被害虫吃掉了一部分，而不能结出果实，被害虫吃掉的最可能是 ( Ｄ )
A．花冠 B．花被 C．雄蕊 D．雌蕊
17．人工授粉的好处在于 ( Ｄ )
A．基因突变 B．加速果实发育
C．减少虫害 D．增加产量
18．有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里面住着一个白胖子”，麻屋子、红帐子、白胖
子分别指的是 ( Ｂ )
A．果皮、种皮、种子 B．果皮、种皮、胚
C．外果皮、内果皮、果实 D．果皮、外种皮、内种皮
19．在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的现象，当情况比较严重时，解决的办法是( Ｂ )
A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照
20．下列关于蒸腾作用的叙述正确的是 ( Ａ )
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
二、非选择题：共60分。
21．（8分）茎中的有机物是由 中的 来运输的，无机物则由
—— 中的—— 来运输。
22．（10分）因为果实可以—— 种子，不同特点的果实利于种子的—— ，所以被
子植物比裸子植物更适应—— 生活，分布更—— ，种类更—— 。
23．（10分）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳 ，制造有机物 ，释放氧气 ，
储存能量。生物通过呼吸作 分解有机物，使有机物中的能量 释放出来，
用于各种生命活动。
24．（10分）右图是根尖的结构图，请回答问题：
(1) 标明结构名称：A．----- B．——
C．—— D．——
(2) 如果去掉--- （（填字母），根不能再生长。
(3) 根生长最快的部位是--- （填字母）。
(4) 根的长度能够不断增加，是因为 --- （填字母）的细胞能
够 -- 增加细胞数量和--- （填字母）的细胞能
够不断--- 增大体积的缘故。
25．（10分）右图为叶表皮细胞结构图。据图回答下列问题：
(1) 标出A、B、C结构名称：
A—— ；B—— ；C—— 。
(2) B细胞与它周围的细胞在结构上有什么不同
(3) 为什么说气孔是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”
26．（12分）甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是等量的煮熟的种子，各插入一支温度计。请你
分析：
(1) 乙瓶中煮熟的种子在装入前需要做哪些工作
(2) 一段时间后，—— 瓶中的温度计显示的温度高。
(3) 该实验说明：种子在萌发的过程中，释放出了—— 。
这是因为种子中的—— 在彻底分解时释放出 ，其中一部分用于种子萌发，
还有一部分以 的形式散发。
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2008～2009第一学期
七年级生物单元目标检测题（二）
（第二单元《生物和细胞》 限45分钟完成 满分100分）
学校 班别 姓名 座号 评分
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ C ）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片标本上 D．反光镜上
2．与草履虫的基本结构相似的是 （ D ）
A．流感病毒 B．番茄果肉细胞 C．酵母菌 D．人的口腔上皮细胞
3．用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用15×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和45×的物镜观
察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是 （ B ）
A．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多
B．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少
C．都是正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小
D．都是正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大
4．下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是 （ D ）
A．光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光
B．观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
C．欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
5．海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带
细胞中的哪个结构有关？ （ B ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
6．在克隆羊多莉的培育过程中，若A是供卵细胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出
的小羊多莉像： （ D ）
A．A B．A和B C．C D．B
7．动物细胞中的能量转换器是 （ C ）
A．液泡 B．染色体 C．线粒体 D．叶绿体
8．人类的遗传物质主要存在于 （ C ）
A．细胞质中 B．细胞膜中 C．细胞核中 D．细胞的各个部分
9．人体细胞内的染色体数目是 （ B ）
A．23条 B．23对 C．46对 D．30条
10．细胞数目的增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的 （ A ）
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞分离
11．下列有关组织的概念叙述正确的是 （ B ）
A．组织是构成植物体的基本单位
B． 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群
C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群
D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群
12．下列关于细胞分化的叙述正确的是 （ B ）
A．细胞分化的结果使细胞数目增多 B．细胞分化的结果形成不同的组织
C．在细胞分化的过程中液泡不断增大 D．细胞分化直接形成各种器官
13．下列结构属于器官的是 （ C ）
A．表皮 B．血液 C．心脏 D．肌肉
14．一个动物或人体的器官往往 （ A ）
A．具有四种基本组织，但以某种组织为主 B．只由一种基本组织构成
C．由四种以上的基本组织构成 D．由两三种基本组织构成
15．构成大脑的主要组织是 （ C ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织
16．细胞分化的过程，大致可以概括为 （ C ）
A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化
C．细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长
17．绿色开花植物的结构层次是 （ A ）
A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
18．人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为 （ B ）
A．细胞不断分裂的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞自身改变的结果 D．细胞生长的结果
19．关于系统的概念，下列说法正确的是 （ D ）
A．身体某一部分上的各器官的总和
B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和
D．体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
20．下列有关病毒的说法，不正确的是 （ C ）
A．病毒必须营寄生生活 B．病毒比细胞小得多
C．病毒对人类都是有害的 D．病毒没有细胞结构
二、非选择题：共60分。
21．(4分)不同的组织按一定次序结合在一起构成 ，能够共同完成一种或几种生理
功能的多个器官按一定次序组合在一起构成 。
22. (14分)下图为植物细胞结构图,据图回答问题:
(1)A位于植物细胞的最外层，叫 ，起
和 的作用；
(2)B是紧贴着细胞壁内侧的一层薄膜,叫做 ，其作
用是 ；
(3)C为 ，是遗传信息库；
(4)D内含有 ，其中溶解着多种物质。
23．(8分)王小明同学在普通光学显微镜下看到了洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：
(1)这些植物细胞是在显微镜的目镜是10×，物镜是l0×的情况下所观察到的，这些细胞被
放大了 倍。
(2)已被碘液染色的装片上，细胞核被染成 。
(3)切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞
的 中。
(4)王小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫 。
24．(14分)构成种子的结构和功能的基本单位是细胞，为了鉴定细胞中含有哪些物质，做如下的
实验探究：
(1)取一些晒干的小麦种子，装进干燥的试管里，放在火上均匀加热，然后烘烤试管的底部。
①实验现象是： 。
②实验现象说明构成种子的细胞里含有 。
(2)取一粒浸软的小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧。
实验现象是： 。
实验现象说明：种子燃烧后，烧掉的物质就是 ，剩下的灰烬就是 。
(3)将少许小麦面粉加水和成面团，用纱布包起来，放在清水中揉挤，把纱布包里的物质尽
量揉挤出去，观察包内剩下的一些物质呈黄白色胶黏状，这就是人们所说的面筋，面筋是
一种 。
(4)将烘烤过的小麦种子，放在白纸上挤压，挤压处的白纸上会出现油迹，说明构成小麦种子
的细胞中含有 。
25． (14分)下图是植物细胞形成组织的示意图，请回答。
(1)A表示植物体最初进行分裂时的细胞群，它进行多次的
细胞分裂之后，细胞群的 增加，而且细胞与细胞之间相比较，在 、 和
上面发生了变化，这样形成了明显不同的
细胞群，这种现象叫做 。
(2)细胞 的结果产生了不同的组织。但仍然有一群细胞C，继续保持着 能力。
26．(6分)海水中约有4 000余种浮游藻类，其中约300种是可导致海水变色的赤潮种。在300种
潮种中约有70种能产生毒素，可通过鱼或贝类等食物链对人类造成毒害，可造成人类消化
系统或神经系统中毒，沿海渔民谈赤潮变色。
导致海水中形成赤潮的是一些 。有些种类能产生 通过食物链对人类造成毒害。请你举例写出一条食物链 。
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2008～2009第一学期
七年级生物单元目标检测题（一）
（第一单元《生物和生物圈》 限45分钟完成 满分100分）
学校 班别 姓名 座号 评分
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．不属于生物基本特征的是 （ A ）
A．生物都能快速运动 B．除病毒外，生物都是由细胞构成的
C．生物都能对外界刺激作出反应 D．生物都能生长和繁殖
2．下列属于生物的是 （ D ）
A．弹钢琴中的“机器人” B．钟乳石在慢慢长大
C．火山爆发时岩浆喷出 D．馒头上长的“白毛”
3．下列不属于生命现象的是 （ B ）
A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳
4. 下列现象不属于生物应激性的是 （ B ）
A．老鼠听见猫叫，立即躲进洞里 B．青草地里的昆虫多是绿色
C．狗遇到生人狂吠 D．植物的根向地生长
5．动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。这种研究生物行为的
方法是 （ A ）
A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．描写记录法
6．在开展调查前，你认为下列哪项不是准备工作中应做的 （ C ）
A．确定调查目的 B．写出调查提纲 C．得出调查结论 D．列出注意事项
7．农业上常在晚上用黑光灯诱捕昆虫，这种用灯光诱捕昆虫的方法利用了昆虫的哪一特征？
（ C ）
A．利用光源制造有机物 B．在光下有较多的氧气
C．昆虫对光线刺激做出的反应 D．在光下能更好地生长
8．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小
颗粒是生物的根据 （ C ）
A．有细胞结构 B．有应激性 C．体小且绿色 D．能生长繁殖
9．下列哪项是生物体都具有的生命活动 （ D ）
A．细胞分裂 B．食物消化 C．反射活动 D．新陈代谢
10．下列关于生物圈的说法正确的是 （ C ）
A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
11．地球上最大的生态系统是 （ A ）
A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统
12．农药DDT能在生物体内积累,在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企
鹅体内的DDT是通过 （ B ）
A．气候的变化引起的 B．食物链积累的
C．鸟类的迁徙带来的 D．鱼类的洄游带来的
13．动物生活所需要的营养物质最终来自于 （ A ）
A．绿色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用
C．各种草食性动物 D．各种肉食性动物
14．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ D ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
15．按照生物生活环境划分，下列生物属于水生植物的是 ( B )
A．月季 B．莲 C．杨树 D．垂柳
16．下面哪一项是一个生态系统？ （ B ）
A．一个果园中的全部果树 B．一片森林
C．一个池塘中的所有鱼类 D．一片森林中的全部红松
17.在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。它们共
同构成一个 （ A ）
A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网
18．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石
有腐蚀风化作用。这一事实说明 （ D ）
A．生物能够适应自己所生活的环境
B．生物能够对自己所生活的环境造成影响
C．生物能够影响环境，或者环境能够影响生物
D．生物既能够适应环境，也能够影响环境
19．“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的 （ A ）
A．生物因素 B．非生物因素 C．争夺者 D．寄生者
20．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，影响上述现象的主要生态因素是 （ B ）
A．水 B．温度 C．空气 D．土壤
二、非选择题：共60分。
21．(6分)动物、植物等所有生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养 物 质、
阳 光 、空 气和水 ，还有适宜的温度 和一定的生存空 间。
22．(6分)生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很
多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是 关系，此外，还有 关
系、 关系，等等。
23．(6分)现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 。
生物的适应性是 存在的。
24．(10分)在一定地域内，生物 与环境 所形成的统一整体叫做生态系统。在
生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此，植物是生态系统中的生产 者；
动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费 者；营腐生
生活的细菌和真菌被称为生态系统中的分解 者。
25．(8分)生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链 。
它们彼此交错连接，形成了食物 网 。生态系统中的物质和能量就是沿着食物 链 和食物 网 流动的。
26．(6分)在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化 着，但是在一般情况下，
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定 的，这说明生态系统具有一
定的自动调节能 力 能力，但是这种能力有一定的限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
27．(12分)右图是一个食物网示意图，请根据图解回答：
(1)此食物网中有 条食物链。
(2)其中最短的食物链有 种生物。
(3)最长的食物链有 种生物。
(4)处于最高营养级的生物是 。
(5)数量最多的生物是 ，数量最少的
生物 。
28．(6分)20世纪40年代中期至60年代，DDT在全球范围内被广泛使用。下图中的曲线表示1920～
1970年期间两种肉食性鸟类蛋壳厚度的变化，蛋壳薄的蛋容易在孵化前被打破而影响出生率。
(1)据图说明DDT自上世纪40年代中期开始使用后，两种鸟的蛋壳厚度明显 。
(2)为什么DDT对大型肉食鸟类蛋壳厚度的影响比小型鸟类大 因为DDT具有随
积累效应，在大型肉食动物体内含量 ，故对大型鸟类蛋壳厚度影响大。
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2008～2009第一学期
七年级生物单元目标检测题参考答案
（一）
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B B A C C C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A D B B A D A B
二、非选择题：共60分。
21．(6分)营养物质；阳光；空气；水；温度；生存空间
22．(6分)捕食；竞争；合作
23．(6分)形态结构；生活方式；普遍
24．(10分)生物；环境；生产者；消费者；分解者
25．(8分)食物链；食物网； 食物链；食物网
26．(6分)变化； 相对稳定；自动调节能力
27．(12分) (1) 8 (2) 4 (3) 7 (4) 池边食肉动物 (5) 矽藻；池边食肉动物
28．(6分) (1) 变薄 (2) 食物链；增加（或较多）
（二）
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D B D C C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B C A C C A B D C
二、非选择题：共60分。
21．(4分) 器官；系统
22．(14分)细胞壁；保护；支持；细胞膜；控制物质进出细胞；细胞核；细胞液
23．(8分) (1)100 (2)黄色 (3)液泡 (4) 临时装片
24．(14分) (1) ①试管壁有水珠 ②水分 (2) 种子燃烧起来；有机物；无机盐； (3)蛋白质 (4)脂类
25．(14分) (1)数量；形态；结构；功能；细胞分化；(2) 分化；分裂
26．(6分) 浮游藻类；毒素；浮游藻类→食藻鱼类→肉食鱼类→人
（三）
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C B C B B C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C B B D D B B A
二、非选择题：共60分。
21．韧皮部；筛管；木质部；导管
22．保护；萌发；陆地；广泛；多
23．二氧化碳；有机物；氧气；呼吸作用；能量
24．(1) 成熟区；伸长区；分生区；根冠 (2) C (3) B (4) C；分裂；B；生长
25．(1) 气孔；保卫细胞；表皮细胞 (2) 保卫细胞有叶绿体和较大的液泡。
(3) 植物体内的水分通过气孔散发出去，植物光合作用产生的氧气也是从气孔散失出去，
所需的CO2是从气孔进入叶片的，所以气孔既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交
换的“窗口”。
26．(1) 需要先冷却到常温 (2) 甲 (3) 热量；有机物；能量；热量
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