除法的意义及除法各部分的名称授课课件 青岛版六三制(共22张PPT)

(共22张PPT)
除法的意义及除法各部分的名称
一、情境导入


救小鹿需要几条船？
分成5组
问题：从图中你知道了哪
些数学信息？
你能提出什么问题？
每条船最多能救3只小鹿
15只小鹿
求需要几条船，就是求15里面有几个3。
二、你问我说
救小鹿需要几条船？
除 号
.
.
.
15÷3＝5 读作：15除以3等于5。
15只小鹿
每条船最多能救3只小鹿
有8只小熊，每条船最多能救2只小熊。救小熊需要几条船？
8÷2＝4
读作：8除以2等于4。
试一试

二、你问我说
平均每组几只 ？
10只 分成5组
用小棒摆一摆。
求平均每组几只，就是把10平均分成5份，求每份是多少。
二、你问我说
也可以写成除法算式:
10
÷
5
＝
2
10除以5等于2。
被除数
除数
商
.
.
.
.
.
.
.
.
.
试一试
1．圈一圈，填一填。
(1)


10个排球，每人分2个，可以分给(　　)人。
10÷ ＝ (人)
读作：_____________________________。
圈略
5
2 5
10除以2等于5
二、你问我说

(2)


14颗草莓，每人分7颗，可以分给(　　)人。
÷ ＝ (人)
读作：_____________________________。
2
14 7 2
14除以7等于2
二、你问我说
2．读一读，写一写。
(1)读出下列各式。
9÷3＝3　　　　18÷6＝3
____________ ____________
(2)根据读法写算式。
24除以4等于6　20除以5等于4
____________ ____________
9除以3等于3
18除以6等于3
24÷4＝6
20÷5＝4
二、你问我说
3．分一分，填一填。


12个羽毛球，平均装在2个盒子里，每个盒子装(　　)个。
÷ ＝ (个)
上面的算式读作(　　　　　　)，被除数是(　　)，除数是(　　)，商是(　　)。
6
12 2 6
12除以2等于6
12
2
6
二、你问我说
小小除号真奇妙，平均分时就用到。
两点把横夹中间，分得不多也不少。
二、你问我说
2×3 =
12÷3 =
9÷3 =
3×3 =
6÷2 =
3×4 =
6
9
12
4
3
3
试一试
三、自主练习
1.
8个　 ，平均分给4人，每人分（ ）个。
＝
８
４
２

２
÷
( 个 )
三、自主练习
2.
16个　 ，每人分８个，可以分给（　）人。
＝
（人）
16
÷
８
２
２
三、自主练习
3.（1）
（瓶）
10
２
5
10枝百合花，每２枝插一个花瓶，可以插（　）瓶。
５
÷
＝
三、自主练习
（2）
（枝）
10
÷
5
２
10枝百合花，平均插在５个花瓶里，每个花瓶插（　）枝。
２
＝
三、自主练习
4. 圈一圈，填一填。
12
2
6
（组）
÷
＝
三、自主练习
12
3
4
（组）
÷
＝
三、自主练习
12
4
3
（组）
÷
＝
三、自主练习
12
6
2
（组）
＝
÷
三、自主练习
5.
（1）每盒有（ ）个　　，有（ ）盒，共有（ ）个 。
（个）
6
5
30
（2）共有（ ）个　 ，有（ ）盒，每盒有（ ）个 。
30
5
6
（3）共有（ ）个　　，每盒有（ ）个 ，有（ ）盒。
30
6
5
6
5
30
30
5
6
30
6
5
（个）
（盒）
÷
÷
×
＝
＝
＝
三、自主练习
6．判断：12÷3＝4读作12除3等于4。 (　　)
辨析：不能正确读出除法算式。
×