汕头四中高三级生物科必修一第5章测试题

汕头四中高三级生物科必修一第5章测试题 10.15
一、选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求）
1．（2008高考广东生物）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
2．下列关于酶的叙述中，错误的是
A．酶都是由活细胞产生的具有催化能力的蛋白质
B．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应
C．酶能催化化学反应的进行，但本身不发生变化
D．酶能在生物内与体外催化作用
3、右面是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质条件是：
A．酶、CO2 B．酶、CO2、ATP
C．酶、NADPH、ATP
D．酶、CO2、NADPH、ATP
4．下列结构中不能产生CO2的是：
A．小麦细胞的细胞质基质 B．人体细胞的线粒体
C．酵母菌的细胞质基质 D．乳酸菌的细胞质基质
5．某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，设计了如下实验：
花盆
种大豆
光照
温度
水
A
10粒
向阳光
20℃
充足
B
10粒
暗室
20℃
不充足
在这个实验设计，应该改正的错误是
A．两个花盆都应该放在向阳的地方 B．两个花盆都应该放在黑暗的地方
C．两个花盆都应该浇给充足的水 D．两个花盆的温度都应该维持在5℃
6．某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。
然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼地溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检
验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色），因此，他做出结论，
认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于
A．未对嚼碎的面包做淀粉检验 B．未对唾液做淀粉检验
C．未对干面包做麦芽糖的检验 D．未考虑面包的制作时间
7．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是
A．叶绿体中的色素都分布在片层结构的膜上
B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上
C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
8．图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量依次是
A．高、高 B．低、基本一致
C．低、高 D．高、基本一致
9．除了下列哪一种方法外，其余都可以用来测定植物光合速度？
A．测定含水量 B．测定O2发生量
C．测定CO2消耗 D．测定干物质积累量
10．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径
A．葡萄糖 丙酮酸 水 B．葡萄糖 丙酮酸 氧
C．葡萄糖 氧 水 D．葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳
11．右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是：
A．确保植株与外界空气进一步隔绝 B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C．防止NaOH溶液对植物根系的影响
D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
12．取适量干重相等的四份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟后冷却、消毒。然后分别放入四个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13、水稻种子催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果烂种烂芽，主要原因是
A．腐败菌繁殖，破坏了种子和幼芽 B．体积太大，中心温度过高
C．无氧呼吸产生乳酸的毒害 D．无氧呼吸产生酒精的毒害
14．下图表示绿色植物细胞中叶绿体内所发生的生理过程的图解
下列分析不正确的是
A．A为H2O， B为C3化合物 B．C为O2
C．D为（CH2O） D．E与F为ATP与[H]
15．右图表示酶、激素、蛋白质三者关系图，则下列叙述中正确的是
A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B．能产生1的细胞肯定能产生3物质
C．能产生3的细胞肯定能产生1物质
D．物质3都是由专门的器官产生的
16．右图中，W、X、Y、Z四点中光照
强度不能限制光合作用强度的是
A．W、X B．X、Y
C．Y、Z D．Z、W
17、严重缺氧的病人可能会出现
A．丙酮酸中毒 B．尿素中毒 C．乳酸中毒 D．二氧化碳中毒
18．种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中不正确的是
A．密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解
B．密封保存可造成种子细胞缺氧，抑制有氧呼吸
C．低温保存能降低种子细胞内酶的活性
D．密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活
19．将白菜放在地窖中，可较长时间保存，请你从植物生理的角度分析其原因是
A．温度恒定，白菜抵抗病虫害的能力较强
B．黑暗无光，新陈代谢停止
C．温度适宜，水分容易保持
D．CO2浓度增加，抑制呼吸作用
20．将接种有乳酸菌的牛奶100ml 4份和接种有酵母菌的3%淀粉溶液100ml 4份分
别装在100ml、200ml、300ml和400ml的烧瓶内，将口密封，置于适宜温度下培养，
你认为24 小时后产生的乳酸和酒精最多的瓶的容量分别是（假定牛奶和淀粉溶液
的量相对乳酸菌和酵母菌是足量的。）
A．100ml 、100ml B．400ml、400ml C．100ml、400ml D．400ml、100ml
21．如果葡萄糖液中有一半的酵母菌在进行有氧呼吸，那么每消耗1mol葡萄糖，将产生
A．2mol二氧化碳 B．3mol二氧化碳
C．4mol二氧化碳 D．6mol二氧化碳
22．一金鱼缸中有正常生长的金鱼藻、小鱼，现将金鱼缸密闭，通入适量的CO(2，—段时间后在小鱼体内存在放射性O(的部位有
①肺 ②血浆 ③细胞质基质 ④组织蛋白 ⑤脂肪组织
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④⑤
23．用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶。据此推知，这种细胞器不可能完成的以下生化反应是
A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

C．2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量
D．CO2+H2O→（CH2O）+ O2
24．图甲表示温度对淀分酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况下列说法中不正确的是
A、To表示淀粉酶催化反应的最适温度
B、图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
C、图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大
D、图乙中A点对应的温度为TO
25．用纤维素酶处理一种生物细胞后，外层结构无明显变化；但能进行光合作用。此生物为?????? A．酵母菌????? ?B．硝化细菌??????????C．蓝藻?????? ?D．水稻?
26、某种蛋白质M和淀粉酶N混合，装入半透膜袋，置于清水中一段时间，在水中检测到物质X，结论正确的是
A、M由X组成 B、X不可能是葡萄糖
C、M、N能透过半透膜 D、N起到了催化剂的作用
27．硝化细菌生命活动所需能量直接通过下列哪种途径获得
A．氨氧化 B．ATP水解 C．氨还原 D．化能合成作用
28．以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是
A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的
B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内的各项化学反应能在常温常压下快速而又顺利地进行
29．某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是
A．二氧化碳→三碳化合物→糖类 B．二氧化碳→乙醇→糖类
C．二氧化碳→叶绿素→ADP D．二氧化碳→叶绿体→ATP
30．右图为光照和光合作用速度之间的关系，
对这一曲线的叙述，错误的是
A.在A点时，光合量与呼吸量相等
B.在过B点后，再提高光照强度，光合量
不再提高
C.在B点时，总的光合量为7mg·（m2·h）-1
D.在A点时，总的光合量为O
二、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得2分，选对但选不全得1分；错选、不选得0分。）
31．种子吸足水分后，一些生理作用才逐渐开始，这是因为
A．种皮软化，氧易透过种皮，增强胚的呼吸作用
B．促进可溶性物质转化为蛋白质等不溶性高分子物质并积累
C．提高水含量使代谢加快
D．促进可溶性物质运输，供生长的部位呼吸作用或形成新的有机物
32．将一株正常生长的水生绿色植物置于盛有一定量培养液的玻璃容器中，用一漏斗将植物罩住，并给予光照，下列能影响单位时间内小气泡产生数量的是 A、玻璃容器的容积 B、光照强度
C、植物的叶片数目 D、水的温度
33．较大强度的训练中，运动员大腿肌肉细胞呼吸作用的产物有
A．CO2 B．H2O C．乳酸 D．ATP
34．下列哪些过程会使细胞中的ADP含量增加：
A．肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液
B．红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白
C．葡萄糖进入红细胞
D．K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞
35、2005年7月，台风“海棠”引起连续暴雨，影响苏北沿海地区，造成玉米植株较长时间进行无氧呼吸导致大面积死亡。原因是：
A．产物酒精使蛋白质变性，细胞死亡
B．无氧呼吸产生的热量导致酶变性失活
C．无机盐吸收等生命活动受到影响
D．产物乳酸积累，导致乳酸中毒
36、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中正确的是
A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为
25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则
将温度提高到30℃ 时，a点上移，b点左移，d点下移
D．当植物缺镁时，b点将向右移
37、提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，不正确的是
A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片
B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高
38、关于ATP分子的叙述不正确的是
A．ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
B．A表示的是腺嘌呤
C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP结构与核苷酸很相似
D．1摩尔 ATP水解时，能释放出30。54kj的能量，这些能量储存在两个高能磷酸键中
三、非选择题（本题共7小题，共54分）
39．（7分）如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f指的是O2或CO2。图B表示在适宜的条件下，环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题：
（1）题中所说的“适宜的条件”主要是指_____________________________(至少答两点)
（2）当CO2浓度分别为c和n 时，图A中，对应的a～f过程分别是：
c：____________ _____； n：____________ ____。
（3）图A中的b若指的是葡萄糖，图示还正确吗？为什么？ 。
40、（7分）叶面积指数是指单位面积上植物
的总的叶面积。叶面积指数越大，叶片交错
重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作
用和呼吸作用两个生理过程的关系。
（1）A点代表的意义是 。
（2）两条曲线所围成的部分代表什么？ 。
（3）叶面积指数大约为 时，（用图中数字表示），对农作物的增产最有利，原因是
（4）据图解释为什么农作物不能过度密植？
41、（6分）各取10%的无菌葡萄糖溶液100ml，加入少量酵母菌液，混匀、密封，按下图装置实验。
（1）如果定时从甲瓶取一滴葡萄糖液。用显微镜观察酵母菌并计数，画出酵母菌数量的变化曲线。
（2）如果测定甲、乙装置中CaCO3沉淀均为10g，撤去
装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤，滤液分别倒入U型
管中（如右图所示），开始时液面相平，一段时间后，
A、B液面如何变化？ ，
原因是 。
42、（9分）下图表示碳化合物在植物体内的代谢过程，请分析此图后，回答问题：
（1）图中A物质是 。
（2）用简式表示②过程发生的物质变化：
。
（3）细胞内⑤进行的场所是 。
（4）图中的多糖主要是指 。请设计一个实验证明该产物的形成。
（要求写出实验步骤，每步进行的目的及正确结果）。
第一步：先将绿叶置于黑暗处数小时，让叶片中淀粉被消耗掉。
第二步： 。
第三步： 。
第四步： 。
实验结果： 。
43、（6分）将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中，先在30℃条件下通气培养6小时，等菌体繁殖到一定种群数量时进行如下实验，并回答相关的问题：
(1)通气培养可使酵母菌大量繁殖的原因是__________ _______。
(2)通入不同浓度的氧气，根据实测其产生的酒精和放出的二氧化碳的量精确绘制成如上图所示的曲线。你认为在氧浓度为e时，酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的比例为___ __。
（3）如果在30℃、1．01×105Pa下再培养6小时，经测定酵母菌吸收199．2mLO2，放出448．2mLCO2，写出在此6小时中，酵母菌以葡萄糖为呼吸基质发生的相关变化的反应方程式： ___________________________________________。
44、（10分）（2008上海高考生物巻）请回答下列有关光合作用的问题。
（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是 。
（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
1）当在 千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。
2）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄
糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）
3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
45、（9分）图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率。实验开始时，用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于“0”标志位。在25℃条件
下两套装置都静置1h，实验结果如图所示。
（1）装置中加入NaOH溶液的目的是 。
（2）装置A中有色液体的变化量表示 。
（3）装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是
；装置B中有色液体的变化可能是
造成的，设置B装置的目的是 。
（4）计算大麦种子在25℃条件下的呼吸速率（用单位时间内O2的吸收速率表示，单位为mm3g-1h-1） 。
汕头四中高三级生物科必修一第5章测试题答题卷
班级 姓名 座号 评分
一、选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求）
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二、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得2分，选对但选不全得1分；错选、不选得0分）
31
32
33
34
35
36
37
38
三、非选择题（本题共7小题，共54分）
39、（7分）（1）
（2）
（3）

40、（7分）（1）
（2）
（3）
（4）



41、（6分）
（1）
（2） ；

42、（9分）（1） （2）
（3）
（4） 第二步：
；第三步：
；第四步：

实验结果：
43、（6分）（1）
（2） （3）

44、（10分）（1）
（2）
（3）1） 2） 3）
45、（9分）（1）
（2）
（3）
；
；
（4）
参考答案
一、选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求）
1
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5
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8
9
10
11
12
13
14
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B
A
C
D
C
C
A
A
A
D
B
C
D
A
C
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17
18
19
20
21
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23
24
25
26
27
28
29
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C
C
D
D
C
C
D
A
C
C
B
B
A
A
D
二、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得2分，选对但选不全得1分；错选、不选得0分）
31
32
33
34
35
36
37
38
ACD
BCD
ABCD
AD
AC
ABD
ABD
BD
三、非选择题（本题共7小题，共54分）
39、（7分）
（1）适宜的温度，光照；必需矿质元素的供应等；（2分）
(2) ab abef
（3）不正确；葡萄糖不能直接进入线粒体，必需在细胞质基质中分解为丙酮酸后，方可进入线粒体继续分解。（2分 ）
40、（7分）
（1）当叶面积指数为9时，光合作用强度与呼吸作用强度相等 （2分）
（2）光合作用净产量
（3）5 光合作用与呼吸作用差值最大
（4）若农作物过度密植，则叶片之间相互遮挡光照，且田间通风不良，CO2浓度低，光合强度弱，而呼吸强度则因密度大，叶片多而明显加强，故有机物积累减少，产量降低（2分）
41、（6分）
（1）
（2分）
（2）A上升， B下降（2分） 甲中消耗的葡萄糖少，溶液浓度大（2分）
42、（9分）
（1）三碳化合物 （2）C3+[H]+ATP （CH2O） + C5 （2分）
（3）细胞质基质和线粒体
（4）淀粉 第二步：把叶片一半遮光，一半曝光，目的是起对照作用；第三步：用酒精脱色处理；目的是除去叶绿体中色素；第四步：将碘液加在叶片上，目的是检验是否产生淀粉，结果，曝光的半片叶呈蓝色，遮光的半片叶不变监
44、（6分）
（1）有氧呼吸释放能量多，有利于繁殖（2分） （2）60% （2分）
（3）C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（2分）
45、（10分）
（1）光反应 暗反应
（2）L1 光照强度
（3）1）6（2分） 2）10.9 （2分） 3）6（2分）
46、（9分）
（1）吸收呼吸产生的二氧化碳
（2）大麦种子呼吸作用消耗氧的体积（2分）
（3）灭菌是防止细菌呼吸作用产生或吸收的气体影响实验结果（2分）； 由于环境温度上升而引起的气体膨胀 ；对照（排除由物理因素引起的气体热膨胀对实验结果的干扰）
（4）B内气体体积增加20 mm3，A内气体减少60 mm3，故A内实际吸收O2为80 mm3，O2吸收速率＝80 mm3／10g=8mm3g-1h-1（2分）