六年级下册英语教案Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day外研社（三起）

Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day.教学设计
科目版本 小学英语（三年级起点）外研版六年级下册
章节 Module 9
课名 Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day.
学习目标 1．能够听懂、会说，并初步运用有关祝愿的词汇和短语：happiness, what。 2．能运用Wishing you happiness every day. 这类语句表达良好祝愿。
重难点 能够听懂、会说，并初步运用有关祝愿的词汇和短语：happiness, what


教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身进入 1. Look and read. 学生观察图片，跟读生词。 2. Watch and answer. 学生观察图片，回答问题。 3. Watch and answer. 学生观看动画，回答问题。 1. Look and read. Hello, boys and girls. Look at this picture, and read the word. 给学生展示图片和英文单词，领读生词。 Watch and answer. Look at the picture. What is this? Do you write emails to your friends? 展示图片并让学生回答两个问题。 Watch and answer. Who is writing an email? 播放动画，让学生回答问题。 通过观看图片和跟读学习生词，为课文导入做铺垫。导入情境：快毕业了，同学要写毕业留言。 通过观看动画，思考问题，自然过渡到玲玲给同学写留言的话题。
新知呈现 Listen and answer. 听录音，回答有关玲玲的两个问题。 Watch and repeat. 看动画并跟读。 3. Fill in the blanks. 选择正确的词填在适当的位置。 Look and answer. What is Lingling writing? How will Lingling write? 播放录音，学生回答玲玲写毕业留言的两个问题。 Watch and repeat. 播放动画，让学生跟读。 Fill in the blanks. 引导学生根据课文内容，选择正确的词填在适当的位置。 通过听录音和跟读课文，逐层深入了解文章内容。首先了解玲玲写留言的大致信息，然后再深入了解些留言的步骤。
分步训练 Now read and write. Then ask and answer. 根据刚刚学的课文内容回答问题：玲玲在做什么？她首先写什么？然后找到小伙伴相互问答。 Now read and write. Then ask and answer. What is Lingling doing? What does she write first? Then what does she write? How many letters are there? 引导学生根据课文内容回答问题，并让学生两人一组相互问答。 进一步熟悉what开头的问句，和给同学写祝福的步骤。
尝试应用 Let's play a game. 学习更多祝福的话语。 给班里的同学写祝福，但不写收件人的名字。 抽取同学们的祝福，并朗读出来。 Let's play a game. Learn more sentences. Write wishes, but don't write the name of your classmates. Read the wishes you get. 在游戏前教授学生更多表达祝福的句子，然后让学生写下自己的祝福。最后让学生抽取其他同学写的祝福，并朗读出来。 通过游戏的方式在情境中运用所学的句型。
作业布置 学生记录作业 Homework: Write a message to a friend of yours. 课堂内容小结及布置作业