1.2问题解决 教案

分数解决问题
【学习目标】
1、通过复习让学生能够掌握抓住关键字词“是、占、比、等于、相当于等后的量来确定辨别“单位一”，并能根据“单位一”来正确判断用分数乘法还是除法计算。
2、通过复习让学生掌握用方程的解题方法,并能解决简单的生活实际问题。　　
3、注重学生主体性的充分发挥,培养学生的自觉学习习惯和合作学习的能力。
【学习过程】
知识回顾：
1、找出下列问题中“单位一”的量
（1）女生人数是男生人数的。 “单位一”（ ）
（2）苹果的产量占梨产量的 。 “单位一”（ ）
（3）柳树的棵树相当于杨树棵树的 “单位一”（ ）
（4）四年级的总人数等于五年级获奖人数的。 “单位一”（ ）
（5）今年的苹果园的产量比去年苹果产量多。 “单位一”（ ）
2、根据下列题目条件判断“单位一”的量，并列式计算。
学法提示：已知“单位一”的量和分率，求分率的对应量，就用乘法计算，即“单位一”×几分之几；已知分率和分率对应量，求“单位一”的量，就用除法来计算，即分率的对应量÷分率
1、一本书共40页，小明看了的页数是全书的。小明一共看了多少页？
六年一班有三好学生9人，正好占全班人数的，全班有多少人？
3、鸭的孵化期是28天，鸡的孵化期是鸭的，鸭的孵化期是鹅的，鸡、鹅的孵化期各是多少天？
3、解决生活实际问题
1、一个饲养场，养鸡180只，养鸭的只数比鸡少，这个饲养场养鸭多少只？
提示：重点分析信息,理解关键句，写出等量关系，设未知数列方程解答。
学法提示： 一个数比另一个数多（少）几分之几。

等量关系式为： 一个数等于另一个数加（减）另一个数的几分之几。
2、学校举行书法比赛，参赛的男同学有40人，比参赛的女同学人数的多10人，参加书法比赛的女同学有多少人？
提示：重点分析信息,理解关键句，写出等量关系，设未知数列方程解答。
学法提示： 一个数比另一个数的几分之几多（少）几。

等量关系式为： 一个数等于另一个数乘以几分之几再加（减）几。
二、当堂练习
1、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，汽车行驶了多少千米？
2、希望小学有女生420人，男生人数是女生的，希望小学共有多少人？
3、商店运来一些水果，其中苹果有20筐，梨的筐数是苹果的，同时又是橘子的，运来橘子多少筐？
4、一套服装现价270元，比原来的价格低了，这服装原来的价格是多少元？
5、张村去年植树造林2.2公顷，今年植树造林比去年的还多1公顷，张村今年植树造林多少公顷？
三、课堂小结