五上 12青花瓷 教案
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文档简介
第十二课?《青花瓷》
教学目标：?
1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。??
2、认识瓷器及青花瓷器的特点。????????
3、学习用蓝色水笔画青花瓷用具。?
教学重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。?
教学难点：设计青花瓷器花纹图案。?
教学准备：白纸，剪刀，群青色的颜料或者近似的水彩笔等。
教学程序：?
导入新课
1、谈话导入新课
2、板书课题：青花瓷??
二、瓷器的历史和认识??
1、瓷器它与我国四大发明能相提并论?
2、说说生活中的瓷器，瓷器的日用价值和装饰价值?
三、青花瓷器的价值和特点??
1、出示青花瓷瓶?
（1）欣赏图片：?
青花瓷器的价值：?实用价值?艺术价值?收藏价值??
（1）作为一种盛器使用；?
（2）美化生活起到装饰的作用；?
（3）同时具有一定的收藏价值。??
体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。
?3、青花瓷的图案特点：?
（1）有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。?
（2）它们各自常出现在瓷器的什么部位??
4、（1）画面工整精细图案疏密有致。?
（2）连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位；而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。??
通过欣赏观察，了解青花瓷的图案特点，帮助学生理解和设计。?
四、青花瓷图案设计?
1、欣赏图片：?
（1）这些单独纹样和连续的设计来源是什么？?
（2）?用什么样的绘画形式可以用来表现青花瓷的图案？??
2、发觉图案的内容：?
（1）点、线、块及基本形的组合；动物、植物、人的图案设计；?
（2）故事的阐述?
3、白纸和蓝色的水笔。?单色（蓝）水墨画?
剪贴图案的方式???????????
帮助学生复习旧知识，学会灵活运用身边的材料。?
五、学生设计??
1、讨论：我们怎么才能在平面的纸张上设计并制作出一个匀称优美的瓷器外形呢？
教师小结：采用对折纸张，描绘轮廓并贴于硬卡纸沿边沿剪下，形成瓷器的外形。
2、学生作业：制作一个漂亮的瓷器外形，在此基础上为此瓷器设计漂亮的图案?
六、学生作业，教师辅导
教学目标：?
1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。??
2、认识瓷器及青花瓷器的特点。????????
3、学习用蓝色水笔画青花瓷用具。?
教学重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。?
教学难点：设计青花瓷器花纹图案。?
教学准备：白纸，剪刀，群青色的颜料或者近似的水彩笔等。
教学程序：?
导入新课
1、谈话导入新课
2、板书课题：青花瓷??
二、瓷器的历史和认识??
1、瓷器它与我国四大发明能相提并论?
2、说说生活中的瓷器，瓷器的日用价值和装饰价值?
三、青花瓷器的价值和特点??
1、出示青花瓷瓶?
（1）欣赏图片：?
青花瓷器的价值：?实用价值?艺术价值?收藏价值??
（1）作为一种盛器使用；?
（2）美化生活起到装饰的作用；?
（3）同时具有一定的收藏价值。??
体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。
?3、青花瓷的图案特点：?
（1）有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。?
（2）它们各自常出现在瓷器的什么部位??
4、（1）画面工整精细图案疏密有致。?
（2）连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位；而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。??
通过欣赏观察，了解青花瓷的图案特点，帮助学生理解和设计。?
四、青花瓷图案设计?
1、欣赏图片：?
（1）这些单独纹样和连续的设计来源是什么？?
（2）?用什么样的绘画形式可以用来表现青花瓷的图案？??
2、发觉图案的内容：?
（1）点、线、块及基本形的组合；动物、植物、人的图案设计；?
（2）故事的阐述?
3、白纸和蓝色的水笔。?单色（蓝）水墨画?
剪贴图案的方式???????????
帮助学生复习旧知识，学会灵活运用身边的材料。?
五、学生设计??
1、讨论：我们怎么才能在平面的纸张上设计并制作出一个匀称优美的瓷器外形呢？
教师小结：采用对折纸张，描绘轮廓并贴于硬卡纸沿边沿剪下，形成瓷器的外形。
2、学生作业：制作一个漂亮的瓷器外形，在此基础上为此瓷器设计漂亮的图案?
六、学生作业，教师辅导