20 咕咚 课件 (28张PPT)

(共28张PPT)
咕 咚
20
1. 认识“咕、咚、熟、掉、吓、鹿、逃、命、象、野、拦、领”12 个生字，会写“吓、怕、跟、家、羊、象、都” 7 个字。（重点）
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3. 了解课文内容，能明白“听到任何事情，要动脑筋想想或亲自去看看，才能了解事情真相”的道理。（难点）
咕咚（ ） 熟（ ）了
逃命（ ） 领（ ）着
独体结构：
半包围结构：
上下结构：
左右结构：
吓、怕、跟、都、咕、咚、掉、野、拦、领
羊
家、象、熟、命
dōnɡ
shú
鹿、逃
mìnɡ
lǐnɡ
kàn（看见）
kān（看家）
zhēng（正月）
zhèng（正好）
看

正

咕咚（ɡū dōnɡ）：
拔腿（bá tuǐ）：
逃命（táo mìnɡ）：
拦住（lán zhù）：
重物落下或大口喝水吞咽的声音。
迈步。
逃走以保全生命。
阻止。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文讲了一件什么事？你从中明白了什么道理？
串珠问题：
1.兔子听到了什么声音？是怎么做的？
2.除了野牛之外的动物们是怎么做的？
3.野牛是怎么做的？
4.你知道“咕咚”到底是什么吗？
第一部分（第 1 自然段）：写了木瓜掉进湖里，发出“咕咚”的声音。
第二部分（第 2-4 自然段）：写兔子听到“咕咚”声吓得边跑边喊，其他动物也不明所以地跟着跑。
第三部分（第 5 自然段）：野牛拦住大家问“咕咚”在哪里，大家都不知道，兔子说在湖里。
mù guā shú le yí gè mù guā cóng gāo gāo de
木 瓜 熟 了。一 个 木 瓜 从 高 高 的
shù shàng diào jìn hú lǐ gū dōng
树 上 掉 进 湖 里，“咕 咚”！
“高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，木瓜掉进湖里的声音才更大，才会使兔子害怕。
tù zi xià le yí tiào bá tuǐ jiù pǎo xiǎo huó zi kàn
兔子 吓 了 一 跳，拔 腿 就 跑。小 猴 子 看
jiàn le wèn tā wèi shén me pǎo tù zi yì biān pǎo yì
见 了，问 他 为 什 么 跑。兔 子 一 边 跑 一
biān jiào bù hǎo la gū dōng kě pà jí le
边 叫：“不 好 啦，‘咕 咚’可 怕 极 了！”
这是对兔子突然受到惊吓时动作、语言的描写。“拔腿就跑”写出了兔子当时的慌乱。
仿写：
用“一边……一边……”造句。　_____________________________________________　
我一边看电视一边唱歌。
xiǎo hóu zi yì tīng jiù gēn zhe pǎo qǐ lái
小 猴 子 一 听， 就 跟 着 跑 起 来。
tā yì biān pǎo yì biān dà jiào bù hǎo la bù
他 一 边 跑 一 边 大 叫：“不 好 啦，不
hǎo la gū dōng lái le dà jiā kuài pǎo wa
好 啦，‘咕 咚’来 了，大 家 快 跑 哇！”
一听”“跟着跑”说明小猴子根本没有问兔子是怎么回事，只是盲目地跟着跑起来。
zhè yí xià kě rè nao le hú li ya shān yáng a
这 一 下 可 热 闹 了。狐 狸 呀，山 羊 啊，
xiǎo lù wa yí gè gēn zhe yí gè pǎo qǐ lái dà huǒ
小 鹿 哇， 一 个 跟 着 一 个 跑 起 来。大 伙
yì biān jiào kuài táo mìng a gū dōng lái le
一 边 叫：“快 逃 命 啊，‘咕 咚’ 来 了！”
其他动物是什么表现？其他动物也没问清是怎么回事，就都跟着跑起来。
dà xiàng kàn jiàn le yě gēn zhe pǎo qǐ lái
大 象 看 见 了，也 跟 着 跑 起 来
yě niú lán zhù tā wèn gū dōng zài nǎ lǐ nǐ
野 牛 拦 住 他，问：“‘咕 咚’在 哪 里，你
kàn jiàn le
看 见 了？”
“拦住”说明野牛没有像别的动物一样跟着跑，野牛以“是不是看见”来确定“咕咚”到底在哪里。
dà xiàng shuō méi kàn jiàn dà huǒ dōu shuō
大 象 说：“没 看 见，大 伙 都 说
gū dōng lái le yě niú lán zhù dà huǒ wèn
‘咕 咚’来 了。”野 牛 拦 住 大 伙 问
dà huǒ dōu shuō méi kàn jiàn
大 伙 都 说 没 看 见。
从这里可以看出，大家都是盲目地跟着跑。
zuì hòu wèn tù zi tù zi shuō shì wǒ tīng
最 后 问 兔 子，兔 子 说：“是 我 听
jiàn de gū dōng jiù zài nà biān de hú lǐ
见 的，‘咕 咚’就 在 那 边 的 湖 里。”
从“听见”一词可以看出，“咕咚”也许只是一种声音。
tù zi lǐng zhe dà jiā lái dào hú biān zhèng
兔 子 领 着 大 家 来 到 湖 边。 正
hǎo yòu yǒu yí gè mù guā cóng gāo gāo de shù
好 又 有 一 个 木 瓜 从 高 高 的 树
shàng diào jìn hú lǐ gū dōng
上 掉 进 湖 里，“咕 咚”!
交代了故事的结局，也把我们从重重谜团中带出来，告诉我们“咕咚”是什么。
dà huǒ nǐ kàn kan wǒ wǒ kàn kan nǐ dōu
大 伙 你 看 看 我，我 看 看 你，都
xiǎo le
笑 了。
“你看看我，我看看你”可以看出大家都已经明白是怎么回事了。
课文讲了一件什么事？你从中明白了什么道理？
课文讲了小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑，只有野牛问“咕咚”在哪里，而且要大家去看看，这才让大家明白“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。我从中明白了遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从的道理。
1.兔子听到了什么声音？是怎么做的？
兔子听到“咕咚”的声音，拔腿就跑。
2.除了野牛之外的动物们是怎么做的？
他们看到兔子跑，也跟着跑起来。
3.野牛是怎么做的？
野牛拦住大象问“咕咚”在哪里，并让大家去看看。
4.你知道“咕咚”到底是什么吗？
“咕咚”原来是木瓜掉进湖里发出的声音。
咕 咚
兔子听到咕咚声 跑
小猴子 狐狸 山羊
小鹿 大象 跑
野牛 拦 问 看
遇到事情
动脑想
不要盲目
去跟从
这篇课文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。
猫妈妈的宝贝
　　 猫妈妈从商店买回一捆棉花，回到家放下棉花去做饭。 　　等猫妈妈吃好饭，抱起棉花要去做棉被的时候，突然听见棉花包里发出“嘶(sī)嘶……嘶”的声音。 　　猫妈妈吓了一跳，棉花包里怎么会有声音？是自己耳朵出毛病了？她再仔细听，棉花包又传出“嘶嘶……嘶”的声音。
　　猫妈妈喊了起来：“天哪，这是一个会说话的棉花包！” 　　熊妈妈听见猫妈妈的喊声不相信地问：“猫妈妈你说什么？” 　　猫妈妈抱着棉花包说：“我得到了一个会说话的棉花包。”
熊妈妈还是不信。于是，猫妈妈把棉花包放在她的耳边。熊妈妈竖起耳朵听着果然也听见了“嘶嘶……嘶”的声音。
　　熊妈妈兴奋地大叫：“真的呀！我也听见了，太神奇了，这个棉花包一定是个宝贝！” 　　熊妈妈很快把猫妈妈得到一个会说话的棉花包传了出去，一传十十传百，森(sēn)林里所有的小动物都好奇地前来观看。有哪个动物不相信，猫妈妈就让他自己去听。果然那些不相信的动物都听见了棉花包里传出的“嘶嘶……嘶”声。 　　于是这件事越传越神奇，到了后来被传成猫妈妈得到了一个神奇的不得了的棉花包，这个棉花包
不但能说话，而且还能变出珍宝来。
很快这件事传到了虎大王的耳朵里，他不相信棉花包能讲话。于是来到了猫妈妈家一探(tàn)究竟。虎大王进屋的时候，猫妈妈正在洗衣服，看见虎大王来了，心想糟(zāo)糕(gāo)，虎大王一定是来抢我的宝贝的，这个宝贝可是我得来的，我怎么也不会给他的。 　　虎大王看出了猫妈妈的担心说：“猫妈妈你放心,我不是来抢你的宝贝的，我只是不相信棉花包还能
说话。”
猫妈妈听他说不是来抢宝贝的，才放心地把棉花包拿到了虎大王的面前。虎大王左看看，右看看，也没发现棉花包有什么异(yì)常。于是把棉花包放在耳边， “咦？”他惊叫：“果然有‘嘶嘶……嘶’的声音！” 　　猫妈妈说：“这下你相信了吧，我这就是一件宝贝！” 　　虎大王还是不相信棉花包会说话，心想：这是怎么回事？
就在他百思不得其解的时候，突然他一把撕(sī)开了棉花包，惹来猫妈妈的大声尖叫。 　　很多小动物听见猫妈妈的尖叫都跑来看，只见被撕开的棉花包里盘着一条小蛇，他正顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶……嘶”的声音。 　　这时候大家才异口同声地说：“原来是你在搞鬼(guǐ)呀！”
参考答案：动物们是因为盲从，根本没考虑兔子说得对不对，就跟着兔子一起跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并让大家到湖边去看。