19 棉花姑娘 课件 (27张PPT)

(共27张PPT)
棉 花 姑 娘
19
棉花，是锦葵科棉属植物的种子纤维原产于亚热带。植株灌木状，在热带地区栽培可长到6米高，一般为1到2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。
1. 认识“棉、娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦”13 个生字，会写“病、医、别、干、奇、七、星”7 个字。（重点）
2. 正确、流利地朗读课文，读好文中的对话。（重点）
3. 认识一些对人类有益的鸟类和虫类，树立保护益鸟和益虫的意识。（难点）
半包围结构：
上中下结构：
上下结构：
左右结构：
独体结构：
别、棉、娘、治、颗、瓢、吐、啦
病、医
奇、星、然、碧
干、七
燕
治（ ）病 瓢（ ）虫
zhì
piáo
è（丑恶）
wù（厌恶）
zhǐ（只会）
zhī（一只）
恶

只

可恶（kě wù）：
蚜虫（yá chónɡ）：



盼望（pàn wànɡ）：
害虫（hài chónɡ）：
令人厌恶，使人恼恨。
昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色、黄色或棕色，生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食植物的汁液，是农业害虫。
殷切地期望。
对人类有害的昆虫。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文讲了一个什么故事？你从故事中知道了哪些科学知识？
串珠问题：
1.棉花姑娘怎么了？
2.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？
3.谁治好了棉花姑娘的病？
第一部分（第 1 自然段）：写棉花姑娘生病了，盼望医生能够帮忙治病。
第二部分（第 2-5 自然段）：写燕子、啄木鸟、青蛙都不能帮棉花姑娘治病，只有七星瓢虫能给棉花姑娘治病。
第三部分（第 6 自然段）：写棉花姑娘的病好了。
mián huā gū niang shēng bìng le yè zi shàng
棉 花 姑 娘 生 病 了，叶子 上
yǒu xǔ duō kě wù de yá chóng
有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。
文章的开头就明确说棉花姑娘生病了，然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。
tā duō me pàn wàng yǒu yī shēng lái gěi tā
她 多 么 盼 望 有 医 生 来 给 她
zhì bìng a
治 病 啊！
感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望医生能帮她治病的心情。
yàn zi fēi lái le mián huā gū niang shuō
燕 子 飞 来 了。 棉 花 姑 娘 说：“
qǐng nǐ bāng wǒ zhuō hài chóng ba
请 你 帮 我 捉 害 虫 吧！”
从“请”“帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌。
yàn zi shuō duì bu qǐ wǒ zhǐ huì zhuō kōng
燕 子 说：“对 不 起，我 只 会 捉 空
zhōng fēi de hài chóng nǐ hái shì qǐng bié rén
中 飞 的 害 虫，你 还 是 请 别 人
bāng máng ba
帮 忙 吧！”
燕子为什么不帮助棉花姑娘？
燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。
zhuó mù niǎo fēi lái le mián huā gū niang shuō qǐng
啄 木 鸟 飞 来 了。棉 花 姑 娘 说：“请
nǐ bāng wǒ zhuō hài chóng ba zhuō mù niǎo shuō duì bu
你 帮 我 捉 害 虫 吧！”啄 木 鸟 说：“对 不
qì wǒ zhǔ huì zhuō shù gàn lǐ de hài chóng nǐ hái shì qǐng
起，我 只 会 捉 树 干 里 的 害 虫，你 还 是 请
bié rén bāng máng ba
别 人 帮 忙 吧！”
从啄木鸟的话中你了解了什么科学知识？啄木鸟虽然不能帮棉花姑娘治病，但能捕捉树干里的害虫。
qīng wā tiào lái le mián huā gū niang gāo xìng de shuō
青 蛙 跳 来 了。棉 花 姑 娘 高 兴 地 说：
qǐng nǐ bāng wǒ zhuō hài chóng ba qīng wā shuō duì bu
“请 你 帮 我 捉 害 虫 吧！” 青 蛙 说：“对 不
qì wǒ zhǔ huì zhuō tiān lǐ de hài chóng nǐ hái shì qǐng
起，我 只 会 捉 田 里 的 害 虫，你 还 是 请
bié rén bāng máng ba
别 人 帮 忙 吧！”
青蛙能不能帮棉花姑娘治病？为什么？
青蛙不能帮棉花姑娘治病，因为青蛙只会捉田里的害虫。
hū rán yì qún yuán yuán de xiǎo chóng zi fēi
忽 然，一 群 圆 圆 的 小 虫 子 飞
lái le hěn kuài jiù bǎ yá chóng chī guāng le
来 了，很 快 就 把 蚜 虫 吃 光 了。
“忽然”一词，让故事有了转机， “很快”说明这群小虫子一下子就吃光了所有的蚜虫。
mián huā gū niang jīng qí de wèn nǐ men shì shuí
棉 花 姑 娘 惊 奇 地 问：“你 们 是 谁
ya xiǎo chóng zi shuō wǒ men shēn shàng yǒu qī gè bān
呀？” 小 虫 子 说：“我 们 身 上 有 七 个 斑
diǎn jiù xiàng qī kē xīng xīng dà jiā jiào wǒ men qī xīng
点，就 像 七 颗 星 星，大 家 叫 我 们 七 星
piáo chóng
瓢 虫。”
“惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历，七星瓢虫的出现，让棉花姑娘非常喜悦与激动。小虫子的话告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像七颗星星。
bùjiǔ mián huā gū niang de bìng hǎo le zhǎng
不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好 了，长
chū le bì lǜ bì lǜ de yè zi tǔ chū le xuě bái
出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子， 吐 出 了 雪 白
xuě bái de mián huā tā liě kāi zuǐ xiào la
雪 白 的 棉 花。她 咧 开 嘴 笑 啦！
故事的结尾，告诉大家棉花姑娘的病好了，故事也有了一个圆满的结局。“碧绿碧绿” “雪白雪白”叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”，让读者也舒心一笑。
课文讲了一个什么故事？你从故事中知道了哪些科学知识？
这篇课文讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别捉什么害虫的科学知识。
1.棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子上长有许多可恶的蚜虫。
2.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？
棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。
3.谁治好了棉花姑娘的病？
七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。
棉花姑娘
起因：棉花姑娘生病了。
结果：棉花姑娘的病好了
燕子——只会捉空中飞的害虫
啄木鸟——只会捉树干里的害虫
青蛙——只会捉田里的害虫
七星瓢虫——吃蚜虫
不同的害虫
不同的动物捉
经过
这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友的道理。
棉花
棉花娃娃吹泡泡，
吹出只只大青桃，
桃子熟（shú）了不能吃，
咧（liě）开嘴儿吐白气，
好像白云一朵朵，
又似爷爷胡子飘。
点拨：这里有四幅图，分别出现四种文中的动物，从他们的语言中我们已经知道他们都能捉哪里的虫子，我们可以在熟读课文的基础上连一连，然后再说一说。
点拨：左边的两个词语搭配是文中出现的，用“碧绿碧绿”形容叶子，用“雪白雪白”形容棉花，那么，“碧绿碧绿”和“雪白雪白”还能用来形容什么呢？我们可以想一下，结合生活实际填一填。
参考答案：碧绿碧绿的麦苗 雪白雪白的羽毛
chāo xiě shēng zì
一、抄 写 生 字。
只
星
雪
帮
只
星
雪
帮
请
就
请
就












zhào yàng zi xiě yì xiě
二、 照 样 子，写 一 写。
例：碧绿碧绿的叶子
______________的桃花
______________的太阳
粉红粉红
火红火红
xiǎng yì xiǎng lián yì lián
三、 想 一 想， 连 一 连。
啄木鸟 捉树干里的害虫
青蛙 捉空中飞的害虫
燕子 吃蚜虫
七星瓢虫 捉田里的害虫
nǐ shuō wǒ xiě tīng xiě cí yǔ
四、你 说 我 写， 听 写 词 语。
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