安徽省定远县阳光学校2019-2020学年度第一学期八年级生物上册第七单元 生物和环境是统一体单元测试

2019-2020学年度第一学期八年级生物
第七单元测试

一、选择题（共20小题，满分60分）
1.春天来了,烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客,它们属于(　　)
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 湿地生态系统 D. 城市生态系统
2.下列说法正确的是（ ）。
A．人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
B．人类对农田生态系统的影响不大
C．森林生态系统具有一定的自动调节能力
D．生态系统由生产者、消费者、分解者构成
3.下图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是

A．甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙
B．该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲
C．该水库是一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者
D．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙的数量将会增加
4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含的食物链中，贮存能量最多和体内积累有毒物质最多的生物分别是（ ）
A. 蝉和黄雀 B. 树木和蝉 C. 树木和黄雀 D. 蝉和树木
5.以下生态系统中，每年制造氧气的量占地球每年产生氧气部量的70%的是（ ）
A. 农田生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统
6.具有“植物的种类和数量少，消费者主要是人类”特点的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统 B. 城市生态系统
C. 农田生态系统 D. 淡水生态系统
7.下列关于生态系统知识的相关叙述，正确的是（　　）
A. 一块农田可以看作是一个生态系统
B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链
C. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
D. 为地球提供氧气最多的是森林生态系统
8.下列各条食物链的正确表示方法是（ ）
A. 草←昆虫←蛙←蛇 B. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C. 阳光→草→昆虫→食虫鸟 D. 狼→兔→草→细菌
9.下列生态系统中，有“地球之肾”之称的是（? ）。
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统
C. 淡水生态系统 D. 湿地生态系统
10.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列说法错误的是

A. 图中的虫和鸟属于消费者
B. 植物的枯枝落叶能被分解者分解
C. 若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
D. 作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分
11.下列关于人类与大自然的关系的描述，不妥当的是
A.人类是大自然中的一员
B.人类是自然的主宰，有能力随己意任意利用其他生物
C.人类的生活离不开自然
D.人类应该与其他生物和谐相处
12.构成农业生态系统的最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是（　　）
A. 猪、鱼? 消费者 B. 人? 消费者
C. 人? 管理者 D. 水稻、桑?? 生产者
13.下列几种生态系统中,自动调节能力最强（最不容易被破坏）的是
A. 城市生态系统 B. 草原生态系统
C. 农田生态系统 D. 热带雨林生态系统
14.生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活．在一定区域内，生物与环境所形成的同一的整体叫做生态系统．下列有关说法错误的是（）
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C. 我市淄河及河内的所有生物可以看做一个生态系统
D. “草莓之乡”稻庄境内所有草莓可以看做一个生态系统
15.人们有时会不恰当的干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田，其共同特点是(?? ?)
A. 降低生态系统的自动调节能力 B. 丰富了生态系统中的食物链
C. 使原来的生态系统得以维持 D. 更加促进了生态系统的平衡
16.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是
A．猫头鹰吃老鼠 B．黄雀吃螳螂 C．螳螂捕蝉 D．羊吃草
17.“生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启迪是（ ）
A．人类无所不能
B．人类完全可以再造一个生物圈
C．生物圈是不会毁灭的，人类完全不用担心
D．生物圈是我们生存的唯一家园，我们应该保护它
18.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。从生态学角度看，下列相关叙述不合理的是 （ ）
A. 挡住光照，保持土壤营养不流失 B. 该措施有利于促进物质循环
C. 落叶被微生物分解补充土壤养料 D. 落叶覆盖利于保持土壤水分
19.下列关于生态平衡的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中各种生物的数量和比例处于相对稳定状态
B. 如果食物链或食物网中某环节出现问题，不会影响整个生态系统的稳定
C. 只有动物在维持生态平衡中起重要作用
D. 植物和动物在生态系统中起重要作用，其余的生物对生态系统没有影响
20.某同学观察图时，阐述了自己的观点。你认为哪种观点不正确（ ）

A. 生态系统中的能量最终来源于太阳 B. 草、鼠、蛇所占比例是相对稳定的
C. 该生态系统处于不平衡状态 D. 在该生态系统中，草的数量最多
二、填空题（共3小题，满分40分）
21.如图为某生态系统图，甲、乙、丙分别代表不同生物类群，请据图回答：

（1）在这个生态系统中，生产者是_____，分解者是_____．
（2）在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存、缺一不可的．没有生产者，消费者就失去了食物和_____的来源；没有分解者，动植物的遗体和排出的废物就无法得到_____．
（3）_____是地球上最大的生态系统．
22.下图是某生态系统示意图，据图回答：

（1）图中共有_______条食物链，请写出图中最长的一条食物链___________________
（2）图中食虫鸟和蜘蛛的关系是_____________。
（3）该生态系统中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的____________，它们在生态系统的成份中属于_____________。
（4）在该生态系统中，如果土壤受到有毒物质污染，经过一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物是__________。
（5）一般情况下，在此生态系统中如果猫头鹰的数量减少，则短期内蛇的数量会增加，这说明生态系统具有一定的 ____________ 能力，但是这种能力是有一定限度的．
23.生态旅游农业是一种新型农业模式．小科进入某生态旅游农场，开始了一天的农场体验．
（1）该农场可以看成一个生态系统，其中的树木、花卉、多肉植物等属于生态系统组成成分中的_____．农场内空气清新，湿润宜人，堪称绿色氧吧，主要是由于其中的植物进行_____等生理活动的结果．
（2）多肉植物肥厚多汁、憨态可掬，惹人喜爱（如图）．查资料获悉：多肉植物大多数生长在干旱的环境中，根系发达．可见生物的_____与其生存环境相适应．



参考答案
1.A
2.C
3.D
4.C
5.B
6.B
7.A
8.B
9.D
10.C
11.B
12.D
13.D
14.D
15.A
16.D
17.D
18.A
19.A
20.C
21. 甲 乙 能量 分解 生物圈
22. 5 草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰 捕食和竞争 细菌和真菌 分解者 猫头鹰 自动调节
23.生产者 光合作用、蒸腾作用 形态结构