苏教版初二第17章第二节动物行为的生理基础（学案）

第17章第二节动物行为的生理基础(学案)
自学目标：1、举例说明动物的先天性行为、后天性行为；
2、认识体会动物行为的生理基础。
重点：举例说明动物的先天性行为、后天性行为；
难点：动物的先天性行为、后天性行为的区分。
自学内容：教材65页～68页，包括课文、课外探究、课外阅读。
自学导航：通过阅读教材、观察、思考，完成：
1、动物的先天性行为是动物（ ）、由（ ）所控制的行为。如（ 、 、 、 ）等。
2、不属于先天性行为的是（ ）A、刚从卵膜中孵化出来的蝌蚪就会在水中游动 B、刚满一岁的小牛会拉车 C、刚从蛹中出来的蝴蝶就会腾空飞翔 D、刚出生2h的小鸭就会下水游泳
3、后天性行为不是（ ），是动物在成长过程中，通过（ ）和（ ）逐渐建立起来的新的行为。如（ ）。
4.不属于后天性行为的是（ ） A、学习行为
B、条件反射 C、鸟的孵卵 D、马戏团的小狗“做”算术
5、后天性行为主要与神经系统中的（ ）有关，（ ）越发达，学习能力越强，。例如，幼年黑猩猩（
6、动物通过后天性学习，大大地提高了（ ）。
7、动物行为的产生是动物对（ ）所做出的反应。
8、动物行为主要受（ ）和（ ）的调控。
9、试以三刺鱼为例，说明动物行为受神经系统的调控。
10、鸟类复杂的生殖行为，如（ 、 、 ）等都和内分泌系统分泌的（ ）有关。
11、动物的复杂行为需要（ ）和（ ）共同调控完成。动物越高等，解决问题的能力（ ），（ ）也越强。
12、通过自学预习，试一试完成下表：
栏目 先天性行为 后天性行为
形成时间 生来就有的本能
获得方式 成长过程中，经验和学习获得的
行为特点 固定，不随外界而改变
适应范围 对刺激做出及时反应，适应相对稳定的环境 适应不断变化的环境，是食物和安全更有保障
应用练习 ：1、下列哪项不属于后天性行为（ ）
A、够吃骨头分泌唾液 B、狗看见骨头分泌唾液
C、大山雀偷饮牛奶 D、猴子投篮球
2、随着春天的到来，母鸡产蛋明显增多，原因是（
A、甲状腺分泌的甲状腺激素增多 B、脑垂体分泌的生长激素增多
C、性腺分泌的雌性激素增多 D、肾上腺分泌的肾上腺素增多
3、动物能运用经验，具有“学习能力”，这有利于（ ）
A、 找到配偶 B、逃避敌害 C、找到食物 D、适应复杂的环境
4、下列几种动物行为，最简单的是（ ）
A、条件反射 B、本能 C、后天性行为 D、学习行为
5、阅读教材“课外阅读”，回答：
（1）小鸟怕遭袭击，赶紧飞离鸟巢的行为属于（ ）行为，属于（ ）性行为。（2）小鸟替杜鹃孵卵、育雏是（ ）行为，属于（ ）性行为，是由（ ）控制的。（3）杜鹃不孵卵也不育雏，而让其他鸟代尽其职的行为属于（ ）性行为；小杜鹃孵出后1～2天，将小鸟的卵推出巢外，独霸亲鸟的哺育属于（ ）性行为。