课件12张PPT。 第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
第二课时 肺泡与血液的气体交换肺与外界的气体交换过程
吸气、呼气一探究竟探究提示：
1、甲、乙两个瓶的装置有何不同？
2、在吸入气体时，捏紧 ？瓶的橡皮管，另一手松开；呼出气体时，捏紧？瓶的橡皮管，另一手松开。思考讨论：1、你观察到了什么现象？
2、进入甲瓶和乙瓶的气体分别是什么？
3、甲、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？
4、分析表格：人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
导致这些气体产生差别的部位很可能在哪里？
肺泡与血液的气体交换带着以下问题自学P50最后一段及图 IV26和图IV27 思考回答：
1、肺的什么结构与呼出气体的变化有关？它是怎样形成的？
2、肺泡与血液是如何进行气体交换的？（结合图IV27叙述）
3、肺泡适于和血液进行气体交换的特点有哪些？（结合图IV26和图IV27进行思考）
气管、支气管和肺泡肺泡与血液之间的气体交换肺泡适于与血液进行气体交换的特点？①肺泡数目多；
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；
③肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成。这节课你有哪些收获？
1、经过肺泡内的气体交换,血液中气体含量的变化是 （ ）
A氧气和二氧化碳都增加 B 氧气和二氧化碳都减少
C氧气增加,二氧化碳减少 D 氧气减少,二氧化碳增加
2、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是？ （ ）
A、肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
B、肺泡外包着毛细血管网
C、肺泡外毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成
D、肺是内脏器官中位置最高的器官
3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞膜？（ ） A、一层 B、两层 C、三层 D、四层 D C学以致用D 测量肺的容积
提示：
1、可供选择的材料：圆气球、软尺
2、如果用C代表圆气球的周长，则
圆气球的体积= ×
3、如果周长以厘米为单位，上述公式算出来的体积单位正好是毫升。
4、即使尽力呼气，还会有1500毫升的气体存留在呼吸器官中不能排出。
继续探究之旅……
